Рекомендации логопедадефектолога родителям Садуева Юлдуз, 1 курс ЗФО Специальное дефектологическое образование Начните с себя Речь не возникает сама по себе, ей необходимо учиться, а это происходит в процессе общения. Даже если вы молчаливы от природы, все равно говорите с ребенком. Ребенок лучше понимает обращенную речь, если она объясняет то, что происходит вокруг него. Поэтому сопровождайте свои действия словами. Встреча взглядов Озвучивайте любую ситуацию – но только если вы видите, что ребенок слышит и видит вас. Очень важно сохранять зрительный контакт, особенно если ваш ребенок чрезмерно активный. Если ваш ребенок еще не разговаривает, старайтесь чтобы ребенок видел вашу артикуляцию. Говорите четко Говорите просто, ясно, внятно, четко проговаривая каждое слово. Дети очень чутки к интонации, потому каждое слово, на которое падает логическое ударение, старайтесь произносить как можно выразительнее. Для появления положительной динамики в развитии речи нужны время, терпение и система Родители, воспитатели и специалисты должны работать в тесной связи – только тогда можно достигнуть желаемого результата Необходимо выполнять все, что назначено специалистом, и не от случая к случаю, а регулярно, иначе проблемы могут только усилиться Никогда не упрекайте ребенка за то, что он говорит неправильно Никогда не подражайте неправильной речи ребенка Научившись говорить звук, ребенок не всегда произносит его. Нужно время чтобы звук интегрировался в речь Будьте терпеливы, выполняя задание логопеда • Задавайте открытые вопросы ребенку • Занятия проводите в игровой форме • Используйте в речи только правильно построенные выражения • Выдерживайте временную паузу, чтобы у ребенка была возможность говорить и отвечать на вопросы • Разговаривайте с ребенком во время всех видов деятельности • Слушайте звуки и шумы и спрашивайте у ребенка «что это?» Это может быть и лай собаки, и гудение машин. • Читайте ребенку сказки и рассказывайте истории, а затем помогайте ребенку пересказать содержание • Не перегружайте его речевыми занятиями. Игры, упражнения, должны соответствовать возрасту. Родители должны закреплять полученные ребенком на занятии с логопедом знания, а именно: - правильно произносить все звуки русского языка, - повторять за взрослым звуки, слова, предложения, - различать гласные и согласные звуки, - понимать разницу между звуком и буквой, - выделять первый звук в слове и уметь написать первую букву, а также подбирать слова, начинающиеся на заданную букву (звук), - уметь разбивать слова на слоги, - слышать звуки в начале, в середине и конце слова, - понимать значение предлогов, - согласовывать существительное и прилагательное (предмет и признак) в роде, числе и падеже, - уметь подбирать обобщающие слова.
