Список качеств для проверки Образование Достаточно ли он изучил ведическую литературу, чтобы стать учителем? Является ли он специалистом в какой-то отдельной области этой литературы? Сдавал ли он какие-нибудь экзамены? Может ли он наизусть цитировать стихи из шастр? Когда он дает лекции, подтверждает ли он свои слова ссылками? Придерживается ли он переводов и комментариев Шрилы Прабхупады в своих лекциях? Дает ли он сбалансированные лекции, а не делает акцент лишь на какой-то отдельной части философии? 8. Знает ли он, как правильно служить Божествам? 9. Служит ли он сам Божествам? 10. Может ли он проводить необходимые церемонии и учить других, как отмечать вайшнавские праздники? 11. Знает ли он, как готовить для Кришны? 12. Знает ли он стандартные вайшнавские бхаджаны и молитвы? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Личный пример 1. Следует ли он добросовестно наставлениям Шрилы Прабхупады о садхана-бхакти: ежедневная практика повторения шестнадцати кругов на четках, изучение вайшнавской литературы и обсуждение ее с другими, служение Божествам, киртан и так далее? 2. Проявляет ли он те качества преданного, о которых я читал и слышал? 3. Контролирует ли он свою речь, еду и сон? 4. Свободен ли он от привязанностей к деньгам, власти и к разговорам о сексе? 5. Проявлено ли у него настроение служения? 6. Является ли он примером тех качеств, которые мне хотелось бы хотелось иметь? 7. Может ли он своим примером убеждать подопечных, что и они смогут преодолеть препятствия на своем пути? Общение 1. 2. 3. 4. 5. 6. Дружит ли он с равными? Есть ли в его окружении преданные, которых он считает старшими? Встречается ли он с ними, чтобы получить наставления? Общается ли он с любовью с другими вайшнавами? Были ли у него конфликты с равными? Помогает ли он тем, кто не является его учениками? Учение 1. Учит ли он учеников лично? Или же у подопечных есть постоянный доступ к его наставлениям? 2. Вдохновляют ли меня его лекции? Они приносят радость? 3. 4. 5. 6. Чувствую ли я, что мои сомнения рассеиваются, когда он отвечает на мои вопросы? Чувствую ли я решительность и вдохновение после его лекций? Кроме его собственного дикша-гуру, у кого еще он учится? Есть ли у него благословения принимать учеников? Миссия 1. Служит ли он в миссии Шрилы Прабхупады? 2. Участвует ли он лично в распространении сознания Кришны в новых местах? 3. Поддерживает ли он такую стандартную проповедническую деятельность, как воспевание святого имени на улицах, распространение книг, распространение прасада, фестивали, домашние программы? 4. Отвечает ли он на вопросы новых людей, ведет ли с ними переписку, или же у него есть сайт в Интернете, который рассказывает посетителям о сознании Кришны? 5. Успешен ли он в привлечении новых людей в Движение сознания Кришны? Наставничество 1. Есть ли у него время, чтобы давать преданным наставления и вдохновлять их в дополнение к нашим занятиям? 2. Есть ли у него опыт оказания помощи в сложных жизненных ситуациях, таких как переходный этап в жизни, тяжелая утрата, какое-то горе или же духовные трудности? 3. Есть ли у него возможность заботиться о новых подопечных с учетом его нынешних учеников? 4. Отвечает ли он на письма или предлагает какой-то другой способ регулярного общения? 5. Помогает ли он другим людям в их духовной жизни? Много ли у него гармоничных, счастливых и успешных учеников? 6. Как хорошо его ученики знакомы друг с другом? 7. Когда его принимают наставником, готовы ли обычно преданные следовать его наставлениям? 8. Доверяют ли они его наставничеству? Качества характера Свободен ли он от стремления критиковать других? В беседах и в своей деятельности он направляет внимание окружающих на себя или на других? Свободен ли он от сбивающих с толку странностей в поведении, речи, еде и одежде? Гармоничен ли он в эмоциональном плане, или же у него есть склонность выплескивать негатив, злость или уныние? 5. Требует ли он деньги в качестве дакшины на реализацию проектов? 6. Какова его личная история в сознании Кришны? Могу ли я назвать ее позитивной? 1. 2. 3. 4. Член команды 1. 2. 3. 4. 5. Хорошо ли он работает как член команды? Участвует ли он в совместных проектах с равными? Работает ли он, как правило, в настроении сотрудничества с местными лидерами? Принимает ли он авторитет Джи-Би-Си или национальных/континентальных советов? Относится ли он с уважением к управляющему органу, который его координирует? Ответственно ли он выполняет его указания?
