Олимпиада школьников по химии 2017/2018 г (муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по химии) Одиннадцатый класс. Задача 11-1. Установите строение соединения, имеющего молекулярную формулу С6Н14О, которое при нагревании с серной кислотой образует углеводород состава С6Н12, известно, что он обесцвечивает бромную воду, при гидратации образует третичный спирт состава С6Н13ОН, а при окислении перманганатом калия в кислой среде дает ацетон и пропионовую кислоту. Составьте схемы этих реакций. (5 баллов) Задача 11-2. Углеводород А можно получить в одну стадию действием концентрированной серной кислоты на кислородсодержащее органическое соединение В при нагревании, а также при взаимодействии С со спиртовым раствором щелочи. Соединение А способно вступать в реакцию полимеризации, взаимодействует с бромной водой, окисляется перманганатом калия в нейтральной среде. Приведите формулу одного возможного углеводорода А с минимальным числом атомов углерода, напишите уравнения упомянутых реакций и укажите условия их протекания. (7 баллов) Задача 11-3. В химической лаборатории случайно разбили ртутный термометр. Мельчайшие капельки ртути разлетелись в разные стороны. За счет большой общей поверхности ртути интенсивность ее испарения велика. В помещении лаборатории может создаться концентрация паров ртути больше, чем предельно допустимая (ПДК паров ртути составляет 0,01 мг/м3). Предложите сотрудникам лаборатории один-два достаточно простых способа демеркуризации (так называют процесс очистки за счет связывания ртути). Опишите эти способы. Составьте уравнения соответствующих реакций. Какое влияние пары ртути оказывают на организм человека? (6 баллов) Задача 11-4. Вещество, полученное при сжигании 24,00 г кальция в кислороде, растворили в 164,25 г раствора соляной кислоты, содержащего 20% хлороводорода. Раствор выпарили и прокалили. Определите состав и массу сухого остатка. (13 баллов) Задача 11-5 Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Сl2, свет NaOH(водн) KMnO4, H2SO4 Na Толуол ----------→ Х1-------------→ Х2-------------------→ C6H5COOH ------→ NaOH(ТВ), to → X3------------→Х4 (9 баллов) Всего 40 баллов 1 11 класс Тема: химия. 1. Как вы можете объяснить такие термины, как «твердые растворы» и «жидкие кристаллы», которые на первый взгляд не соответствуют традиционным представлениям о растворах и кристаллах. Какими свойствами обладают твердые растворы и жидкие кристаллы? 2. Химик получил образцы трех металлов серебристо-белого цвета и нашел способ как их быстро различить. Для этого он подверг образцы действию кислот и раствора гидроксида натрия. Результаты его исследования представлены ниже. Реактив NaOH HCl (конц.) HNO3(конц.) Металл водный раствор Металл I — + — Металл II + — + Металл III + + + 3. Условные обозначения : «+» — реакция идет, «–» — металл не реагирует. Определите какие металлы могли быть получены химиком и напишите соответствующие уравнения реакций. 4. После обработки смеси двух сложных эфиров избытком раствора щелочи в полученном водном растворе найдены следующие вещества: глицерин, фенолят натрия, ацетат натрия и нитрат натрия. Определить формулы сложных эфиров, написать уравнения реакций и указать условия их протекания. 5. Составьте уравнения реакций по схеме: А реакция замещения> В реакция соединения> С реакция замещения> D реакция обмена> Е 6. Составьте уравнения реакций по схеме: Cu → CuSO4 → Cu(OH)2 → Cu2O → CuO 7. Газообразный углеводород объемом 50 мл, плотность которого по водороду больше 8, полностью окислили до углекислого газа и воды. После конденсации паров воды объем газовой смеси составил 120 мл. Вычислите объем избыточного кислорода, если известно, что исходный и конечный объемы газов измерены при одинаковых условиях. РЕШЕНИЯ 1. Под термином раствор обычно подразумевают жидкость, в которой равномерно распределено растворенное вещество. Такая система характеризуется определенным набором свойств. Истинные растворы имеют одинаковый состав в каждой точке объема. Твердый раствор — система переменного состава, где атомы различных примесных элементов распределены в общей кристаллической решетке основного кристаллического вещества. Твердые растворы способны образовывать все кристаллические вещества. Атомы примеси могут располагаться в основной кристаллической решетке по-разному: упорядоченно и хаотически. Принято считать, что твердые растворы образуются лучше в том случае, если различие радиусов атомов основного и примесного вещества не превышает 15%. Жидкие кристаллы образуют вещества, имеющие молекулы удлиненной формы. По степени упорядоченности жидкие кристаллы занимают промежуточное положение между жидкостями и твердыми кристаллами. Жидкие кристаллы характеризуются свойствами жидкости — текучестью и твердого кристалла — анизотропией, т.е. зависимостью физических свойств от направления. Другими словами, структура жидкого кристалла легко изменяется при некоторых внешних воздействиях (магнитное или электрическое поле) с изменением свойств. Таким образом, кажущаяся парадоксальность этих терминов на самом деле оборачивается точным обозначением сути явления. 2. По совокупности свойств, т.е. по поведению в реакциях с кислотами и гидроксидом натрия заключаем: I металл — серебро,(медь не подходит по цвету), металл II — алюминий, металл III — цинк. Уравнения реакций: 2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2 Zn + 2HCl = ZnCl2 + 2H2 Ag + 2HNO3 (конц.) = AgNO3 + NO2 + H2O Al + HNO3 (конц.) Нет реакции Zn + 4HNO3 (конц.) + Zn(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O Zn + 2NaOH + 2H2O = Na2[Zn(OH)4] + H2 2Al + 6NaOH + 6H2O = 2Na3[Al(OH)6] + 3H2 3. 4. Ответы могут быть различные. 5. Cu + 2H2SO4 (конц.) → СuSO4 + SO2 + 2H2O CuSO4 + 2NaOH → Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4 Cu(OH)2 + глюкоза (альдегид) + NaOH → (нагревание) → Cu2O + H2O + глюконат натрия (натриевая соль карбоновой кислоты) 2Сu2O + O2 → 4CuO (прокаливание) 6. Искомый углеводород не является метаном, т.к. плотность метана по водороду равна восьми. Горение углеводорода СxНy описывается схемой реакции: СxНy + (ч + 0,25у)О2 = хСО2 + 0,5уН2О … + О2 остаток Количество вещества углекислого газа в х раз больше количества вещества исходного углеводорода. Количественные соотношения равны объемным, следовательно, объем углекислого газа в х раз больше объема исходного углеводорода. Так как сумма объемов углекислого газа и остаточного кислорода составляет 120 мл, то 50х + V(О2)ост. = 120, откуда 50х < 120 и х < 2,4. По условию х не равен единице (…искомый углеводород не является метаном), х < 2,4 и не может быть дробным числом, следовательно, х = 2. Воспользуемся еще раз уравнением: 50х + V(О2)ост. = 120 Отсюда объем избыточного кислорода составляет V(О2)ост. = 120 – 50 x 2 = 20 мл. 10 класс Тема: химия. 1. Назовите углеводород, формула которого приведена ниже: Приведите формулу этого соединения, и формулу вещества, имеющего на шесть атомов водорода меньше и принадлежащего тому же классу, и существующего в форме цис-транс-изомеров. 2. При взаимодействии смеси двух структурных изомеров углеводорода с избытком водорода в продуктах реакции присутствует только одно органическое вещество. Приведите примеры трех таких смесей, компоненты которых принадлежат к разным классам углеводородов. Напишите уравнения соответствующих реакций и укажите условия их протекания. 3. Рассчитайте объем (в литрах) при н.у. и массу (в граммах) порции газа, имеющего молекулярную формулу С4Н10, которая содержит 2,4 x 1024 атомов углерода. 4. Углеводород А можно получить в одну стадию действием концентрированной серной кислоты на кислородсодержащее органическое соединение В при нагревании, а также при взаимодействии С со спиртовым раствором щелочи. Соединение Аспособно вступать в реакцию полимеризации, взаимодействует с бромной водой, окисляется перманганатом калия в нейтральной среде. Приведите формулу одного возможного углеводорода А с минимальным числом атомов углерода, напишите уравнения упомянутых реакций и укажите условия их протекания. 5. Составьте уравнения трех реакций по схеме: Вещества В и С содержат в составе галоген. 6. Перебирая старые вещи в ящике стола, Маша обнаружила маленький блокнотик, на котором было аккуратным бабушкиным почерком выведено: «Полезные советы». Машу заинтересовал один из них: «если нужна срочная чистка серебряных изделий, возьмите старую алюминиевую кастрюлю, погрузите в нее серебряные предметы, залейте содовым раствором, поставьте на огонь и через несколько минут извлеките очищенные изделия». Быстро собрав все свои серебряные украшения, Маша отправилась на кухню. К своему сожалению алюминиевых кастрюль она не обнаружила. Немного подумав, она поступила следующим образом: на дно широкого стеклянного сосуда положила обертку от шоколадки, на неё — серебряные украшения, все это залила теплым раствором питьевой соды. Через некоторое время поверхность украшений посветлела и заблестела. a. Составьте уравнение реакции, описанной в бабушкином рецепте. b. Зачем нужен раствор соды? Можно ли вместо него использовать раствор поваренной соли? c. Почему приведенным способом пользоваться лучше, чем даже очень мягким абразивным средством? Решения 1. 2,5-диизопропилгексадиен-1,5 Молекулярная формула этого соединения С12Н22. Другое соединение (…имеющее на шесть атомов водорода меньше) имеет молекулярную формулу С9Н16, так как общая формула этого гомологического ряда СnH2n–2 (2n – 2 = 16; n = 9). Этой молекулярной формуле может соответствовать, например, 2,3,5-триметилгексадиен-1,3. Этот углеводород существует в виде двух геометрических изомеров: Возможны и другие варианты ответа. 2. Первый пример Второй пример Третий пример Возможны другие варианты ответов. 3. V(C4H10) = ν(C4H10)Vm = N(C4H10)Vm / NA = N(C)Vm / 4NA = 2,4 x 1024 x 22,4 / 4 x 6,02 x 1023 = 22,3 л m(C4H10) = ν(C4H10) x M(C4H10) = N(C4H10) x M(C4H10) / NA = N(C) x M(C4H10) / NA = 2,4 x 1024 x 58 / 6,02 x 1023x 4 = 57,8 г 4. Углеводород А — алкен. Алкен с минимальным числом атомов углерода — этилен С2Н4. Cl—CH2—CH3 + KOH(спирт. р-р) → С2Н4 + КCl + H2O nCH2=CH2 t, P> [—CH2—CH2—]n CH2=CH2 + Br2(вод. р-р) = C2H4Br2 3CH2=CH2 + 2KMnO4 + 4H2O = 3HOCH2—CH2OH + 2KOH + 2MnO2 5. A — CaC2, B — Ca(OH)2, C — C2H2 Ca(OH)2 + HBr = CaBr2 + H2O C2H2 + Br2 = C2H2Br2 6. 3Ag+ + Al = Al3+ + 3Ag в химической энциклопедии этот процесс объясняется так: в щелочной среде алюминий восстанавливает серебро до металла 3Ag2S + 2Al + 5NaOH + 3H2O = 6Ag + 2Na[Al(OH)4] + 3NaHS NaCl гидролизу не подвергается, среда нейтральная и соединения серебра не растворяются. Не происходит потеря частиц серебра (изделие не истончается). Олимпиадные задания по химии 11 класс 7. Как вы можете объяснить такие термины, как «твердые растворы» и «жидкие кристаллы», которые на первый взгляд не соответствуют традиционным представлениям о растворах и кристаллах. Какими свойствами обладают твердые растворы и жидкие кристаллы? 8. Химик получил образцы трех металлов серебристо-белого цвета и нашел способ как их быстро различить. Для этого он подверг образцы действию кислот и раствора гидроксида натрия. Результаты его исследования представлены ниже. Реактив NaOH HCl (конц.) HNO3(конц.) Металл водный раствор Металл I — + — Металл II + — + Металл III + + + 9. Условные обозначения : «+» — реакция идет, «–» — металл не реагирует. Определите какие металлы могли быть получены химиком и напишите соответствующие уравнения реакций. 10. После обработки смеси двух сложных эфиров избытком раствора щелочи в полученном водном растворе найдены следующие вещества: глицерин, фенолят натрия, ацетат натрия и нитрат натрия. Определить формулы сложных эфиров, написать уравнения реакций и указать условия их протекания. 11. Составьте уравнения реакций по схеме: А реакция замещения> В реакция соединения> С реакция замещения> D реакция обмена >Е 12. Составьте уравнения реакций по схеме: Cu → CuSO4 → Cu(OH)2 → Cu2O → CuO 13. Газообразный углеводород объемом 50 мл, плотность которого по водороду больше 8, полностью окислили до углекислого газа и воды. После конденсации паров воды объем газовой смеси составил 120 мл. Вычислите объем избыточного кислорода, если известно, что исходный и конечный объемы газов измерены при одинаковых условиях. 14. 15. Решение олимпиадных задач по химии 11 класс 16. Под термином раствор обычно подразумевают жидкость, в которой равномерно распределено растворенное вещество. Такая система характеризуется определенным набором свойств. Истинные растворы имеют одинаковый состав в каждой точке объема. Твердый раствор — система переменного состава, где атомы различных примесных элементов распределены в общей кристаллической решетке основного кристаллического вещества. Твердые растворы способны образовывать все кристаллические вещества. Атомы примеси могут располагаться в основной кристаллической решетке по-разному: упорядоченно и хаотически. Принято считать, что твердые растворы образуются лучше в том случае, если различие радиусов атомов основного и примесного вещества не превышает 15%. Жидкие кристаллы образуют вещества, имеющие молекулы удлиненной формы. По степени упорядоченности жидкие кристаллы занимают промежуточное положение между жидкостями и твердыми кристаллами. Жидкие кристаллы характеризуются свойствами жидкости — текучестью и твердого кристалла — анизотропией, т.е. зависимостью физических свойств от направления. Другими словами, структура жидкого кристалла легко изменяется при некоторых внешних воздействиях (магнитное или электрическое поле) с изменением свойств. Таким образом, кажущаяся парадоксальность этих терминов на самом деле оборачивается точным обозначением сути явления. 17. По совокупности свойств, т.е. по поведению в реакциях с кислотами и гидроксидом натрия заключаем: I металл — серебро,(медь не подходит по цвету), металл II — алюминий, металл III — цинк. Уравнения реакций: 2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2 Zn + 2HCl = ZnCl2 + 2H2 Ag + 2HNO3 (конц.) = AgNO3 + NO2 + H2O Al + HNO3 (конц.) Нет реакции Zn + 4HNO3 (конц.) + Zn(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O Zn + 2NaOH + 2H2O = Na2[Zn(OH)4] + H2 2Al + 6NaOH + 6H2O = 2Na3[Al(OH)6] + 3H2 18. 19. Ответы могут быть различные. 20. Cu + 2H2SO4 (конц.) → СuSO4 + SO2 + 2H2O CuSO4 + 2NaOH → Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4 Cu(OH)2 + глюкоза (альдегид) + NaOH → (нагревание) → Cu2O + H2O + глюконат натрия (натриевая соль карбоновой кислоты) 2Сu2O + O2 → 4CuO (прокаливание) 21. Искомый углеводород не является метаном, т.к. плотность метана по водороду равна восьми. Горение углеводорода СxНy описывается схемой реакции: СxНy + (ч + 0,25у)О2 = хСО2 + 0,5уН2О … + О2 остаток Количество вещества углекислого газа в х раз больше количества вещества исходного углеводорода. Количественные соотношения равны объемным, следовательно, объем углекислого газа в х раз больше объема исходного углеводорода. Так как сумма объемов углекислого газа и остаточного кислорода составляет 120 мл, то 50х + V(О2)ост. = 120, откуда 50х < 120 и х < 2,4. По условию х не равен единице (…искомый углеводород не является метаном), х < 2,4 и не может быть дробным числом, следовательно, х = 2. Воспользуемся еще раз уравнением: 50х + V(О2)ост. = 120 Отсюда объем избыточного кислорода составляет V(О 2)ост. = 120 – 50 x 2 = 20 мл. ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПРАВО 2018-2019 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП (10-11 класс) Задания 1. Решите тестовые задания. Выберите единственный правильный ответ. 1.1. Что НЕ относится к субъективной стороне преступления? А. вина Б. мотив В. орудие Г. цель 1.2. Минимальный возраст для занятия должности судьи районного суда: А. 18 лет Б. 21 год В. 25 лет Г. 35 лет 1.3. Какое государство НЕ существует? А. Литовская Республика Б. Республика Беларусь В. Королевство Молдова Г. Королевство Дания 1.4. В настоящее время одно из государств Европейского союза готовится выйти из данной организации. Этот процесс называется Brexit. О каком государстве идёт речь? А. Ирландия Б. Венгрия В. Болгария Г. Великобритания 1.5. Какая форма реализации права принадлежит только органам государственной власти и органам местного самоуправления? А. соблюдение Б. исполнение В. использование Г. правоприменение 1.6. Сколько в РФ федеральных округов? А. 1 Б. 3 В. 4 Г. 8 1.7. Кто был последним Президентом СССР? А. В.И. Ленин Б. М.С. Горбачёв В. Б.Н. Ельцин Г. Л.И. Брежнев 1.8. Кто из нижеперечисленных учёных являлся сторонником психологической теории государства? А. Т. Гоббс Б. Д. Локк В. Ж.Ж. Руссо Г. З. Фрейд 1.9. Какая часть Гражданского кодекса РФ регулирует отношения, связанные с получением патента на изобретение, полезную модель и промышленный образец? А. 1 Б. 2 В. 3 Г. 4 1.10. Сколько процентов от дохода, по общему правилу, составляет подоходный налог? А. 5 Б. 10 В. 13 Г. 18 Ответы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Напишите, что лишнее в каждом перечне и почему: 2.1. правовая идеология, правовая психология, правовая психиатрия 2.2. Орловский областной совет народных депутатов, Московская городская Дума, Государственный совет Республики Татарстан, Совет депутатов городского округа Подольск Московской области 2.3. завещание, договор дарения, договор купли-продажи, договор мены, договор поставки 2.4. супруг, родители, бабушки и дедушки, дети 2.5. субъект, объект, предмет, объективная сторона, субъективная сторона 3. Соотнесите термин и отрасль права, в которой он применяется. Термин Отрасль права А. судебный штраф 1. уголовно-процессуальное право Б. привод 2. трудовое право В. опцион на заключение договора 3. уголовное право Г. импичмент 4.гражданское право Д. локаут 5. конституционное право 4. Напишите название теории происхождения права, исходя из её описания. 1) Право – это стройная пирамида во главе с «основной нормой», в которой нижестоящая норма соответствует вышестоящей. Система права имеет ступенчатое строение, т. е. последовательно выводится из «основной нормы», образуя иерархию норм. 2) Право – это система правил поведения, которые исходят от Бога. В то же время позитивное право также исходит от Бога, но через посредника (правителя). 3) Право – это возведённая в закон воля господствующего класса. Право –исторически преходящее явление, которое необходимо обществу лишь на определённом этапе его развития. С исчезновением классов оно утратит полностью свою социальную ценность. 4) Право – это правовые эмоции людей, которые носят императивноатрибутивный характер, т. е. представляют собой переживания чувства правомочия на что-то (атрибутивная норма) и чувства обязанности сделать что-то (императивная норма). 5) Право вытекает из неизменной природы человека. Право людьми не создаётся, а возникает само по себе, спонтанно; люди каким-то образом лишь познают его как некий идеал, эталон всеобщей справедливости. Это так называемое неписаное право, под которым понимается совокупность естественных и неотъемлемых прав человека и которое выступает критерием права позитивного. 5. Заполните таблицу по государствам. Государство Столица Глава Форма Форма государства правления государственного устройства А. Франция 1. Вадуц 1. Карл XVI 1. Монархия 1. Унитарное Густав Б. Лихтенштейн 2. Токио 2. Ханс-Адам 2. 2.Федеративное II Республика В. Япония 3. Париж 3. Си Цзиньпин Г.Швеция 4. Иерусалим 4. Акихито Д. Израиль 5. Пекин 5. Эмманюэль Макрон Е.Китай 6. Стокгольм 6. Биньямин Нетаньяху 6. Найдите ошибки в тексте и исправьте их. В соответствии с Конституцией России Россия является правовым государством. В нашей Конституции есть отдельная 7-ая глава, посвящённая судоустройству и судебной системе, которая так и называется – «Судебная власть». В России существуют суды общей юрисдикции, арбитражные суды и хозяйственные суды. Высшим судебным органом по рассмотрению гражданских и уголовных дел является Высший суд справедливости РФ, а последней инстанцией, которая рассматривает дела по экономическим спорам, является Верховный Суд РФ, хотя до 2014 г. данную функцию исполнял Главный Арбитражный суд РФ. Минимальный возраст для того, чтобы стать судьёй, – 30 лет, а стаж работы по юридической специальности – 2 года, при этом высшее юридическое образование не обязательно. Для того чтобы стать судьёй Конституционного Суда, который находится в г. Санкт-Петербурге, необходимо достичь возраста 40 лет и иметь стаж работы по юридической специальности не менее 15-ти лет. Сегодня Конституционный суд возглавляет Вячеслав Лебедев. Первый Конституционный суд появился в Австрии в 1920 г. 7. Расшифруйте аббревиатуры 1. ГУ ГШ ВС РФ 2. КПСС 3. ФССП РФ 8. Перед Вами отрывок из произведения известного учёногоправоведа. В тексте несколько раз пропущено одно и то же слово. Назовите это слово и укажите, основателем какой правовой школы (теории права) является автор. «__________ есть понятие практическое, т. е. представление цели; каждое представление цели по самой своей природе двойственное; ибо оно заключает в себе цель и средство. Недостаточно указать только одну цель, но необходимо дать средства к её достижению. Следовательно, __________ должно дать ответ на оба эти вопроса – будут ли они касаться всей области __________, или отдельного института, и действительно ли вся систематика __________ есть непрерывный ответ на оба эти вопроса. Всякое определение правового института, например собственности, обязательства, необходимым образом распадается на две части. Оно указывает цель этого института и в то же время даёт средства для её достижения. Все средства, как бы они разнообразны ни были, сводятся к борьбе против неправды. В представлении __________ заключаются два противоположных понятия: борьба и мир; мир как цель; борьба как средство __________, оба необходимо дополняют друг друга и нераздельно соединены в нём». 9. В мире существует множество объединений государств. Напишите, представители каких государств образуют Балтийскую ассамблею 10. Решите практические задачи. 1. Прогуливаясь как-то летом в парке, Рабинович обнаружил на скамейке забытый кем-то фотоаппарат. Он забрал фотоаппарат с собой, и, будучи студентом МГИМО, точно знал, что о находке необходимо сообщить в полицию, и потому в тот же день сделал это. Через 8 месяцев после находки к Рабиновичу обратился некий Беседенко, студент одного из московских университетов, и потребовал вернуть ему фотоаппарат, заявив, что он оставил его на скамейке прошлым летом, когда изучал вопрос поступления в магистратуру НИУ ВШЭ. Тот факт, что это был его фотоаппарат, он доказал, указав на особые приметы фотоаппарата. Беседенко добавил, что срок истребования имущества ещё не истёк. Рабинович отказался возвращать фотоаппарат и сказал, что знания российского законодательства у Беседенко крайне плохие и с таким уровнем подготовки он вряд ли поступит в магистратуру одного из лучших университетов России. Прав ли Рабинович, когда он отказался возвращать фотоаппарат? Ответ обоснуйте. В каком кодексе можно найти информацию, чтобы разрешить данный спор? 2. Совершеннолетний гражданин В., житель г. Твери, собрался вступить в брак с совершеннолетней гражданкой А., жительницей г. Москвы. Брак они решили заключить в г. Орле, т. к. именно благодаря этому городу они и познакомились, выиграли Всероссийскую олимпиаду школьников и поступили в университет своей мечты. Однако в ЗАГСа г. Орла им отказали в заключении брака, ссылаясь на то, что брак может быть заключён только в том субъекте, где проживают вступающие в брак или один из них. Правы ли сотрудники ЗАГСе г. Орла? Ответ обоснуйте. 11. Напишите определение следующим правовым терминам из истории Отечественного государства и права: 1. тайный посул 2. вира 3. вече ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПРАВО 2018-2019 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП (10-11 класс) Ответы 1. Ответы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 В В В Г Г Г Б Г Г В По 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимум за задание 10 баллов. 2. Ответы: 2.1. Правовая психиатрия, т. к. всё остальное – элементы правосознания (1 балл за верно выбранный вариант ответа, 2 балла за обоснование, всего 3 балла) 2.2. Совет депутатов городского округа Подольск Московской области, т. к. данный орган является органом местного самоуправления, остальные – законодательные (представительные) органы власти субъектов (1 балл за верно выбранный вариант ответа, 2 балла за обоснование, всего 3 балла) 2.3. Завещание, т. к. оно является односторонней сделкой, а все остальные –договорами. Или: завещание, т. к. оно регулируется III частью ГК РФ, а всё остальное – II частью (1 балл за верно выбранный вариант ответа, 2 балла за обоснование, всего 3 балла) 2.4. Бабушки и дедушки, т. к. они являются наследниками второй очереди, а все остальные – первой. Или: супруг, т. к. он хотя и является членом семьи, но не является родственником (1 балл за верно выбранный вариант ответа, 2 балла за обоснование, всего 3 балла). Допускается и иной ответ, верный по смыслу. 2.5. Предмет, т. к. он является факультативным элементом состава преступления, а все остальные – обязательными (1 балл за верно выбранный вариант ответа, 2 балла за обоснование, всего 3 балла) Максимум за задание 15 баллов. 3. Ответы: А Б В Г Д 3 1 4 5 2 По 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимум за задание 5 баллов. 4. Ответы: 1) Нормативистская 2) Теологическая 3) Марксистская/материалистическая/классовая 4) Психологическая 5) Естественно-правовая (ответ: «теория общественного договора» – неверный, она относится к теории происхождения государства) По 2 балла за каждый правильный ответ. Максимум за задание 10 баллов. 5. Ответы: Государство Столица Глава Форма Форма государства правления государственного устройства А 3 5 2 1 Б 1 2 1 1 В 2 4 1 1 Г 6 1 1 1 Д 4 6 2 1 Е 5 3 2 1 По 1 баллу за каждую правильно заполненную ячейку. Максимум за задание 24 балла. 6. Ошибка Правильный ответ 1. Есть глава «Судебная Название главы – «Судебная власть и власть» прокуратура» 2. В РФ существуют Таких судов в РФ нет / есть хозяйственные суды арбитражные суды 3. Высшим судебным Высшим судебным органом по органом по рассмотрению рассмотрению гражданских и гражданских и уголовных уголовных дел является Высший суд дел является Верховный Суд РФ справедливости РФ 4. До 2014 г. данную До 2014 г. данную функцию исполнял функцию исполнял Высший Арбитражный суд РФ Главный Арбитражный суд РФ 5. Минимальный возраст для Минимальный возраст для того, чтобы того, чтобы стать судьёй, – 30 лет 6. Минимальный стаж работы по юридической специальноти – 2 года 7. Высшее юридическое образование не обязательно 8. Конституционный суд возглавляет Вячеслав Лебедев стать судьёй, – 25 лет Минимальный стаж работы по юридической специальности – 5 лет Высшее юридическое образование Обязательно Конституционный суд возглавляет Валерий Зорькин (или Верховный Суд возглавляет Вячеслав Лебедев) По 1 баллу за каждую верно указанную ошибку и по 1 баллу за каждое верное исправление. Максимум за задание 16 баллов. 7. Ответы: 1. Главное управление Генерального штаба Вооружённых Сил Российской Федерации (3 балла, за верную расшифровку от пяти до семи слов – 1 балл) 2. Коммунистическая партия Советского Союза (3 балла, за любое неверно расшифрованное слово – 0 баллов) 3. Федеральная служба судебных приставов Российской Федерации (3 балла, за любое неверно расшифрованное слово – 0 баллов) Максимум за задание 9 баллов. 8. Ответы: 1. Право (2 балла) 2. Реалистическая школа права/ Социологическая школа права/ Социологический подход к пониманию права (2 балла) Максимум за задание 4 балла. 9. Ответы: 1) Латвия (1 балл) 2) Литва (1 балл) 3) Эстония (1 балл) Максимум за задание 3 балла. 10.Ответы 10.1 Ответ: Да, Рабинович прав, т. к. в соответствии со ст. 227 Гражданского кодекса РФ, если в течение шести месяцев с момента заявления о находке в полицию или в орган местного самоуправления лицо, управомоченное получить найденную вещь, не будет установлено или само не заявит о своём праве на вещь нашедшему её лицу, в полицию или в орган местного самоуправления, нашедший вещь приобретает право собственности на неё. 3 балла за правильный ответ (по 1 баллу за каждый элемент ответа). (Внимание! От участника не требуются дословный ответ и указание статей.) 10.2 Ответ: Нет, не правы, т. к. в соответствии со ст. 10 Семейного кодекса РФ брак может быть заключён в любом органе ЗАГС на территории РФ. 1 балл за правильный ответ, 2 балла за обоснование. (Внимание! От участника не требуются дословный ответ и указание статей.) 11. Ответ: 1. Взятка (1 балл) 2. Штраф / штраф за убийство (1 балл) 3. Народное собрание в Древней Руси (1 балл) Максимум за задание 3 балла Максимум за всю работ у105 б.
