meshcheriakova valeriia i love english

Ïåäàãîãèêà
Áèáëèîòåêà â øêîëå
Áèîëîãèÿ
VALERIA MESCHERYAKOVA
Ãåîãðàôèÿ
Äîøêîëüíîå îáðàçîâàíèå
Çäîðîâüå äåòåé
Èíôîðìàòèêà
Àíãëèéñêèé
ÿçûê
¹1(7)/2006
Èñêóññòâî
Èñòîðèÿ
Áèáëèîòå÷êà «Ïåðâîãî ñåíòÿáðÿ»
Ëèòåðàòóðà
Ìàòåìàòèêà
Íà÷àëüíàÿ øêîëà
Íåìåöêèé ÿçûê
Ðóññêèé ÿçûê
Ñïîðò â øêîëå
Óïðàâëåíèå øêîëîé
Ôèçèêà
Ôðàíöóçñêèé ÿçûê
Õèìèÿ
Øêîëüíûé ïñèõîëîã
I Love English
Ðàçâèâàþùàÿ ìåòîäèêà
ïðåïîäàâàíèÿ
àíãëèéñêîãî ÿçûêà
ÁÈÁËÈÎÒÅ×ÊÀ «ÏÅÐÂÎÃÎ ÑÅÍÒßÁÐß»
Ñ å ð è ÿ « À í ãë è é ñ ê è é ÿ ç û ê »
 û ï ó ñ ê 1 (7)
Âàëåðèÿ Ìåùåðÿêîâà
ß ËÞÁËÞ ÀÍÃËÈÉÑÊÈÉ
Ðàçâèâàþùàÿ ìåòîäèêà ïðåïîäàâàíèÿ
àíãëèéñêîãî ÿçûêà
Ìîñêâà
×èñòûå ïðóäû
2006
1
ßÇÛÊ ÈËÈ ÐÅ×Ü?
Ïî÷åìó âûïóñêíèêè íàøèõ øêîë, ïðåêðàñíî ðàçáèðàÿñü â òîíêîñòÿõ ãðàììàòèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà íå óìåþò îáùàòüñÿ íà íåì?
Ñåãîäíÿ ñóùåñòâóåò íåìàëî èíòåðåñíûõ ìåòîäèê îáó÷åíèÿ àíãëèéñêîìó ÿçûêó íå êàê ñèñòåìå çíàíèé, à êàê àëüòåðíàòèâíîìó ñïîñîáó âûðàæåíèÿ ìûñëè.
Îäíàêî îíè ïðåäïîëàãàþò ëèáî íàëè÷èå «ñóïåðó÷èòåëÿ», ñïîñîáíîãî ïðåäóãàäûâàòü ðåàëüíûå èíòåðåñû ó÷àùèõñÿ è íà õîäó âûñòðàèâàòü ëèíèþ óðîêà ñ
ó÷åòîì ýòèõ èíòåðåñîâ, ëèáî ïðîâåäåíèå èíòåíñèâíûõ êóðñîâ, ÷òî òàêæå íå
ó÷èòûâàåò ðåàëüíûå âîçìîæíîñòè øêîëüíîé ïðîãðàììû. Èìåííî ïîýòîìó, íà
íàø âçãëÿä, ñèòóàöèÿ â øêîëàõ íå ìåíÿåòñÿ.
Ìû ïðåäëàãàåì íå òîëüêî ìåòîäèêó, äîñòóïíóþ ëþáîìó ó÷èòåëþ, íî è äàåì
åìó â ðóêè èíñòðóìåíò, ñ ïîìîùüþ êîòîðîãî ìåòîäèêà ðàáîòàåò, à èìåííî âñå
íåîáõîäèìûå äëÿ ýòîãî ó÷åáíûå ïîñîáèÿ, âïëîòü äî ïîäðîáíåéøèõ ïëàíîâ
êàæäîãî óðîêà è âñåé íåîáõîäèìîé íàãëÿäíîñòè.
Îñíîâíûå ïîëîæåíèÿ ìåòîäèêè:
1. Ïîãðóæåíèå â ÿçûêîâóþ ñðåäó. Îòêàç îò ïðÿìîãî ïåðåâîäà ñëîâà. Àíãëèéñêîå ñëîâî äîëæíî àññîöèèðîâàòüñÿ íå ñ àíàëîãîì â ðóññêîì ÿçûêå, à ñ îáðàçîì ïðåäìåòà, äåéñòâèÿ è ò.ä. Îãðîìíóþ ðîëü â ïîñòðîåíèè ýòîãî îáðàçà
èãðàþò æåñòû.  ðåçóëüòàòå, äåòè íà÷èíàþò ñòðîèòü ôðàçû èíòóèòèâíî, áåç
îïîðû íà ðîäíóþ ðå÷ü, ÷òî ãîâîðèò î òîì, ÷òî îíè íà÷èíàþò ìûñëèòü íà àíãëèéñêîì ÿçûêå.
2. Ïîëíîå èãíîðèðîâàíèå ðå÷åâûõ îøèáîê. Ðåáåíîê äîëæåí äóìàòü íå î òîì,
êàê ñêàçàòü, à î òîì, ÷òî ñêàçàòü. Ïðîãðàììîé ïðåäóñìîòðåíû èãðû, â êîòîðûõ
óñëîâèåì ïîëó÷åíèÿ òîãî èëè èíîãî áîíóñà ÿâëÿåòñÿ ïðàâèëüíîå ãðàììàòè÷åñêîå âûðàæåíèå ñâîåé ìûñëè. Íî â ïîòîêå ñâîáîäíîé ðå÷è, åñëè äîñòèãàåòñÿ âçàèìîïîíèìàíèå, ó÷èòåëü íå èìååò ïðàâà óêàçûâàòü ðåáåíêó íà åãî îøèáêè. Îí îáÿçàí ïðèíÿòü èíôîðìàöèþ äîáðîæåëàòåëüíî è ñ èíòîíàöèåé «è ÿ òàê
äóìàþ» äàòü âåðíûé âàðèàíò. Â ðåçóëüòàòå, ó äåòåé íå âîçíèêàåò ÿçûêîâîãî
áàðüåðà.
3. Àêöåíò íà àóäèðîâàíèè. Ó÷èòåëü âåäåò óðîêè ïîëíîñòüþ íà àíãëèéñêîì
ÿçûêå, íî ýòîãî íåäîñòàòî÷íî. Íåîòúåìëåìîé ÷àñòüþ ïðîãðàììû ÿâëÿåòñÿ àóäèîêóðñ, ðàçðàáîòàííûé â ñîîòâåòñòâèè ñ èíòåðåñàìè äåòåé ýòîãî âîçðàñòà. Ìóçûêàëüíûå àóäèîïîñòàíîâêè ñ èíòåðåñíîé ñþæåòíîé ëèíèåé è íåñëîæíûìè
çàäàíèÿìè çàõâàòûâàþò äåòåé òàê, ÷òî îíè çàáûâàþò, ÷òî ñëóøàþò íå ðîäíóþ
ðå÷ü. Òàêèì îáðàçîì, äîìàøíåå àóäèðîâàíèå ïðåâðàùàåòñÿ èç ñêó÷íîé îáÿçàëîâêè â óâëåêàòåëüíîå çàíÿòèå.
4. Îñíîâíîé âèä äåÿòåëüíîñòè – èãðà. Èãðà – íå ïðîñòî âàæíåéøèé âèä
äåÿòåëüíîñòè äåòåé ýòîãî âîçðàñòà. Ýòî åùå è åäèíñòâåííûé ñïîñîá ñîçäàíèÿ
â èñêóññòâåííîé ÿçûêîâîé ñðåäå ñèòóàöèé äëÿ åñòåñòâåííîãî âûðàæåíèÿ ìûñëè. Êóðñ, ôàêòè÷åñêè, ñîñòîèò èç îãðîìíîãî êîëè÷åñòâà ðàçëè÷íûõ èãð, ñòèìóëèðóþùèõ ðå÷åâóþ àêòèâíîñòü äåòåé.
3
×àñòü 1
ÂÂÅÄÅÍÈÅ
 íàñòîÿùåå âðåìÿ çíà÷èòåëüíî âîçðîñ èíòåðåñ ê èíîñòðàííûì ÿçûêàì è, â îñîáåííîñòè, ê àíãëèéñêîìó ÿçûêó. Ìíîãèå âçðîñëûå, íà ïðàêòèêå ïîíÿâ, ñ êàêèì òðóäîì äà¸òñÿ îâëàäåíèå èíîñòðàííûì ÿçûêîì â çðåëîì
âîçðàñòå, èùóò âîçìîæíîñòü äàòü ñâîåìó ðåá¸íêó îñíîâû èíîÿçû÷íîé ðå÷è
â òîò ïåðèîä, êîãäà åãî ìîçã åù¸ îáëàäàåò ñïîñîáíîñòüþ âïå÷àòûâàòü â
ïàìÿòü öåëûå ÿçûêîâûå áëîêè. Ýòà ñïîñîáíîñòü, íàçûâàåìàÿ èìïðèíòèíãîì, ÿâëÿåòñÿ âðîæä¸ííîé, íî, ïî ìíåíèþ ðàçíûõ ïñèõîëîãîâ, óòðà÷èâàåòñÿ ê 8–10 ãîäàì æèçíè. Èìåííî â ýòè ïåðâûå ïðèìåðíî 9 ëåò æèçíè ðåá¸íêà ìîæíî ñîçäàòü â åãî ñîçíàíèè îáðàç îñíîâíûõ ñòðóêòóð àíãëèéñêîãî
ÿçûêà ñïîñîáîì, ìàêñèìàëüíî ïðèáëèæåííûì ê åñòåñòâåííîìó – ÷åðåç ìíîãîêðàòíîå ïðîñëóøèâàíèå îòðàáàòûâàåìûõ ñòðóêòóð (áîëüøóþ ðîëü â ýòîì
èãðàåò àóäèîêîìïëåêñ).
1.1. Îñîáåííîñòè ðå÷åôîðìèðóþùåãî ìåõàíèçìà
ó äåòåé äî 9 ëåò
Äî 9 ëåò
Ðå÷åôîðìèðóþùèé
ìåõàíèçì ïëàñòè÷íûé
Ïîñëå 9 ëåò
Ðå÷åôîðìèðóþùèé
ìåõàíèçì çàñòûâøèé
Åñòåñòâåííûé ïóòü –
ìíîãîêðàòíîå ïðîñëóøèâàíèå
Íàñèëüñòâåííûé ïóòü –
ìíîãîêðàòíîå ïîâòîðåíèå
Ðèñ. 1
4
Ðå÷åôîðìèðóþùèé ìåõàíèçì ðåá¸íêà ìîæíî ñðàâíèòü ñ êóñêîì ãëèíû.
Ê 9 ãîäàì îí óæå îáðåë ôîðìû, õàðàêòåðíûå äëÿ ðîäíîãî ÿçûêà, íî åù¸
ñîõðàíÿåò ïëàñòè÷íîñòü, ÷òî äåëàåò âîçìîæíûì íàíîñèòü íà íåãî íîâûå
ôîðìû, ñâîéñòâåííûå èíîñòðàííîìó ÿçûêó, åñòåñòâåííûì ïóò¸ì, áåç íàñèëèÿ, ïóò¸ì ìíîãîêðàòíîãî ïðîñëóøèâàíèÿ. Ïîñëå 9 ëåò ïëàñòè÷íîñòü óòðà÷èâàåòñÿ. Ýòî çíà÷èò, ÷òî íîâûå ôîðìû ìîãóò ñîçäàâàòüñÿ ëèøü ïóò¸ì íàñèëüñòâåííîãî âîçäåéñòâèÿ. Äëÿ ó÷åíèêà ýòî òàê íàçûâàåìûå “äðèëëû” (ò.å.
óïðàæíåíèÿ, ïîñòðîåííûå íà ïðèíöèïå ìíîãîêðàòíîãî ïîâòîðåíèÿ), äëÿ ãëèíÿíîãî ãîðøêà – ñòàìåñêà ñ ìîëîòêîì (ðèñ. 1).
Ðàçðàáàòûâàÿ ìåòîäèêó, ìû ó÷èòûâàëè îòäåëüíî ïñèõîôèçèîëîãè÷åñêèå
îñîáåííîñòè 3–4, 5–6 è 7–9-ëåòíèõ äåòåé.  ïåðâóþ î÷åðåäü ìû îðèåíòèðîâàëèñü íà íåïðîèçâîëüíîñòü ïàìÿòè è âíèìàíèÿ, ñïîñîáíîñòü ê èìïðèíòèíãó è íà èãðó êàê íà îñíîâíîé (à äëÿ 7–9-ëåòîê – îäèí èç îñíîâíûõ) âèä
äåÿòåëüíîñòè.
1.2. Ïîñëåäîâàòåëüíîå îáó÷åíèå ðå÷åâûì íàâûêàì
Ìåòîäèêà ïðåäóñìàòðèâàåò ïîñëåäîâàòåëüíîå îáó÷åíèå âñåì ðå÷åâûì
íàâûêàì. Îñîáåííî àêòóàëüíûì ÿâëÿåòñÿ ðàííåå àóäèðîâàíèå ðå÷è, ñ êîòîðîãî è íà÷èíàåòñÿ îáó÷åíèå ÿçûêó â öåëîì. Ïåðâûé ãîä ïîëíîñòüþ ïîñâÿùåí îñâîåíèþ íàâûêà àóäèðîâàíèÿ. Ýòî, êîíå÷íî, íå îçíà÷àåò, ÷òî äåòè íà
ïðîòÿæåíèè âñåãî ãîäà áåçìîëâñòâóþò. Ìíîãèå íà÷èíàþò ãîâîðèòü óæå íà
ïåðâûõ óðîêàõ, íî åñòü è òàêèå, êîòîðûì íåîáõîäèìî ìíîãîêðàòíî ïðîñëóøàòü ñòðóêòóðó, ïðåæäå ÷åì îíè ñìîãóò ïðîèçíåñòè å¸ áåç íàïðÿæåíèÿ. Ýòà
îñîáåííîñòü âîâñå íå ãîâîðèò îá îòñóòñòâèè ÿçûêîâûõ ñïîñîáíîñòåé ó ðåá¸íêà.  ïîëüçó ýòîãî ãîâîðèò òîò ôàêò, ÷òî ìíîãèå èç ýòèõ äåòåé ñîâåðøàþò ñâîåîáðàçíûé “ïðîðû┠íà âòîðîì ãîäó îáó÷åíèÿ. Åñëè ó÷èòåëü ðàáîòàåò ñ ñîáëþäåíèåì âñåõ ìåòîäè÷åñêèõ ïðèíöèïîâ, òî ìîë÷àùèå íà ïåðâûõ
ïîðàõ äåòè íå ÷óâñòâóþò ñåáÿ íåóñïåâàþùèìè, è ó íèõ íå ôîðìèðóåòñÿ êîìïëåêñ íåïîëíîöåííîñòè.
Âòîðûì ýòàïîì îáó÷åíèÿ ÿâëÿåòñÿ îáó÷åíèå ãîâîðåíèþ.  ñïîíòàííîé
ðå÷è ãîâîðåíèå íå ìîæåò áûòü îòîðâàíî îò àóäèðîâàíèÿ, ïîñêîëüêó îáà íàâûêà ÿâëÿþòñÿ íåîáõîäèìûì óñëîâèåì äëÿ ïîëíîöåííîãî ïðîöåññà îáùåíèÿ. Ïîýòîìó, è íà âòîðîì ýòàïå îáó÷åíèÿ àóäèðîâàíèþ óäåëÿåòñÿ îãðîìíîå
âíèìàíèå. Äîïîëíèòåëüíûì ýôôåêòîì ðàííåãî è èíòåíñèâíîãî îáó÷åíèÿ
àóäèðîâàíèþ ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî äåòè ðàíî è ìíîãî íà÷èíàþò ãîâîðèòü íà àíãëèéñêîì ÿçûêå. Òàêèì îáðàçîì, ãîâîðåíèå ÿâëÿåòñÿ åñòåñòâåííûì ñëåäñòâèåì òîãî, ÷òî äåòè ìíîãîêðàòíî ïðîñëóøèâàþò èíòåðåñíûå àóäèîóðîêè è ðå÷ü
ó÷èòåëÿ íà óðîêàõ, à íå ðåçóëüòàòîì óòîìèòåëüíûõ “äðèëëîâ”.
5
Òðàäèöèîííûé ïîäõîä
(1)
äðèëëû
(2)
(3)
êîððåêöèÿ
Íàø ïîäõîä
(4)
ïàññèâíîå ó÷àñòèå
â èãðå
(5)
(6)
àêòèâíîå ó÷àñòèå
â èãðå
àðòèêóëÿöèîííûé
ñëóõîâîé
îáðàç ÿçûêîâîé
àïïàðàò
àïïàðàò
åäèíèöû
Ðèñ. 2. Îáó÷åíèå ïðîèçíîøåíèþ
Îäíèì èç ÿâíûõ ïðåèìóùåñòâ òàêîãî îáó÷åíèÿ ãîâîðåíèþ ÿâëÿåòñÿ òîò
ôàêò, ÷òî äåòè, íà÷èíàþùèå ãîâîðèòü ïîñëå äëèòåëüíîãî ýòàïà àóäèðîâàíèÿ
(÷òî ìàêñèìàëüíî ïðèáëèæåíî ê åñòåñòâåííîìó ïóòè â îâëàäåíèè ÿçûêîì),
íå íóæäàþòñÿ â ïîñòàíîâêå àíãëèéñêèõ çâóêîâ. Îíè èìåþò õîðîøåå ïðîèçíîøåíèå è ÷àñòî íà÷èíàþò ìûñëèòü íà ÿçûêå åùå äî òîãî, êàê íà÷èíàþò
ãîâîðèòü.
Èç ðèñóíêà 2 âèäíî, ÷òî ïðè òðàäèöèîííîì ïîäõîäå ê ïîñòàíîâêå ïðîèçíîøåíèÿ, îáðàç ôîíåìû ñîçäàåòñÿ ïóò¸ì ìíîãîêðàòíîãî ïîâòîðåíèÿ å¸ ó÷åíèêàìè.
Íàïðèìåð, âî ôðàçå “Thank you!” íåîáõîäèìî ïîñòàâèòü 3 çâóêà [T], [x]
è [N]. Îäíàêî ïðè íàëè÷èè â ãðóïïå áîëåå 15 ÷åëîâåê òðóäíî ïîñòàâèòü ïðàâèëüíîå ïðîèçíîøåíèå êàæäîìó èíäèâèäóàëüíî. Ïîýòîìó îáû÷íî ó÷èòåëÿ
ïðèáåãàþò ê õîðîâîé îòðàáîòêå. Ìíîãîêðàòíî ïîâòîðÿÿ ôðàçó õîðîì (1),
÷òî ñàìî ïî ñåáå íå î÷åíü âåñåëî, äåòè â êîíöå êîíöîâ çàïîìèíàþò å¸, ò.å.
6
ìíîãîêðàòíîå ïðîãîâàðèâàíèå ïðèâîäèò ê ñîçäàíèþ îáðàçà ôðàçû â ìîçãó
ðåáåíêà (2). Íî êàêîâ ýòîò îáðàç? Âåäü íå ñåêðåò, ÷òî ïðè õîðîâîé îòðàáîòêå
ó÷èòåëü ñëûøèò êàê áû ñðåäíåå àðèôìåòè÷åñêîå ïðîèçâåäåíèå âñåõ ó÷åíèêîâ è òî, ÷òî â ñóììå çâó÷èò ïðèáëèæåííî êàê [TxNk] , ó îòäåëüíûõ ó÷åíèêîâ ìîæåò ïðèîáðåòàòü ôîðìû [seNk] èëè [Tenk].  ðåçóëüòàòå æå, ìíîãîêðàòíî ïîâòîðÿÿ èñêàæåííûé âàðèàíò ôðàçû, ðåáåíîê è çàïîìèíàåò å¸ íåïðàâèëüíî. Íî ó÷èòåëü çàìå÷àåò ýòî, ëèøü êîãäà ó÷åíèê íà÷èíàåò èñïîëüçîâàòü åå â ðå÷è (3). Òóò íà÷èíàåòñÿ ðàáîòà ïî êîððåêöèè, ò.å. ó÷èòåëü ïûòàåòñÿ èñïðàâèòü óæå íåïðàâèëüíî ñîçäàííûé îáðàç ôðàçû. Òàêèì îáðàçîì, áîëüøàÿ ÷àñòü óðîêà óõîäèò íà âûïîëíåíèå óïðàæíåíèé, òðåáóþùèõ ìíîãîêðàòíîãî ïîâòîðåíèÿ îïðåäåë¸ííûõ ôðàç èëè ñòðóêòóð (“äðèëëîâ”), è íà êîððåêöèîííóþ ðàáîòó.
Íè òî, íè äðóãîå íå ãîäèòñÿ äëÿ íàøåé âîçðàñòíîé ãðóïïû. Íàïðèìåð,
îñíîâíîé âèä äåÿòåëüíîñòè ó äåòåé 3–6 ëåò – èãðà. È òîëüêî â èãðå îíè
ìîãóò ëåãêî è íåïðèíóæä¸ííî íàó÷èòüñÿ ãîâîðèòü íà íîâîì ÿçûêå. Ïîýòîìó
ìû ïðèíöèïèàëüíî ïîìåíÿëè íàøå îòíîøåíèå ê ïðîöåññó ñîçäàíèÿ îáðàçà
ÿçûêà â ìîçãó ðåáåíêà. Ìû äåéñòâóåì íå ÷åðåç àðòèêóëÿöèîííûé àïïàðàò, à
÷åðåç ñëóõîâîé (4).
Ïðàêòèêà ïîêàçûâàåò, ÷òî äëÿ ñîçäàíèÿ îáðàçà ôîíåìû â ìîçãó ðåá¸íêà
ñî ñðåäíèìè ñïîñîáíîñòÿìè ê ÿçûêó íåîáõîäèìî äî ñòà ïðîñëóøèâàíèé å¸
â ïîòîêå æèâîé ðå÷è.  ýòîì ñëó÷àå îíà çàïîìèíàåòñÿ áåç èñêàæåíèé è ñàìûì åñòåñòâåííûì äëÿ ðåá¸íêà ïóòåì (5), à äåòè ãîâîðÿò íà õîðîøåì àíãëèéñêîì ÿçûêå (6).
Àíàëîãè÷íûì îáðàçîì ïðîèñõîäèò è îòðàáîòêà ãðàììàòè÷åñêèõ ñòðóêòóð. Ìû îòêàçûâàåìñÿ îò “äðèëëî┠è êîððåêöèè, à óðîê ïðåâðàùàåòñÿ â
èãðó, â êîòîðîé äåòè ïðèíèìàþò ëèáî ïàññèâíîå ðå÷åâîå ó÷àñòèå, ëèáî àêòèâíîå.
Ñëåäóþùèì ýòàïîì îáó÷åíèÿ ïî ïîñîáèÿì “I LOVE ENGLISH” ÿâëÿåòñÿ ôóíêöèîíàëüíîå ÷òåíèå, ò.å. ÷òåíèå ñ èçâëå÷åíèåì èíôîðìàöèè. Äåòè
îáó÷àþòñÿ ÷òåíèþ òîëüêî íà õîðîøî çíàêîìîì ÿçûêîâîì ìàòåðèàëå. Îíî
ÿâëÿåòñÿ íå ñàìîöåëüþ, à ñïîñîáîì âûïîëíåíèÿ äðóãèõ çàäàíèé. Ïðàêòèêà
ïîêàçûâàåò, ÷òî äåòè îáó÷àþòñÿ ÷èòàòü íå ïî ïðàâèëàì, à ïî àíàëîãèè. Ïîýòîìó äëÿ îïòèìèçàöèè ïðîöåññà îáó÷åíèÿ ìû ïðåäëàãàåì òåõíîëîãèþ öâåòî÷òåíèÿ, êîòîðàÿ ïîçâîëÿåò âåñòè çàíÿòèÿ, íå âûõîäÿ çà ðàìêè ÿçûêîâîé
ñðåäû, íå ïðèáåãàÿ ê ïðàâèëàì ÷òåíèÿ, è ñâîäèò ê ìèíèìóìó êîëè÷åñòâî
èñïðàâëåíèé. Ýòî ïîçâîëÿåò ýêîíîìèòü âðåìÿ, äåëàåò çàíÿòèÿ çàíèìàòåëüíûìè è ñîçäàåò ñèòóàöèþ óñïåõà íà óðîêå.
7
×àñòü 2
ÅÑÒÅÑÒÂÅÍÍÛÉ ÏÓÒÜ
 ÎÂËÀÄÅÍÈÈ ßÇÛÊÎÌ
Îâëàäåíèå ðîäíîé ðå÷üþ íå ÿâëÿåòñÿ äëÿ ðåá¸íêà ñàìîöåëüþ. Ðå÷ü íåîáõîäèìà åìó äëÿ óñïåøíîãî îáùåíèÿ ñ äðóãèìè ëþäüìè. Òàê è íà óðîêàõ
èíîñòðàííîãî ÿçûêà äåòè êàê áû íå ó÷àò ÿçûê, à ïðîñòî èñïîëüçóþò òî, ÷òî
óæå ñëûøàëè â ðå÷è ó÷èòåëÿ èëè íà êàññåòå, äëÿ òîãî ÷òîáû èìåòü âîçìîæíîñòü ó÷àñòâîâàòü â îáùåé èãðå. Äëÿ ýôôåêòèâíîãî çàïîìèíàíèÿ ìàòåðèàëà
íåîáõîäèìî ìíîãîêðàòíîå àóäèðîâàíèå ñòðóêòóð, à äëÿ çàêðåïëåíèÿ – ïîñòîÿííîå åãî ïîâòîðåíèå.
2.1. Ìíîãîêðàòíîå àóäèðîâàíèå ââîäèìûõ ñòðóêòóð
Îòëè÷èòåëüíîé îñîáåííîñòüþ íàøåé ìåòîäèêè ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî îáðàç ÿçûêà
â ìîçãó ðåá¸íêà ñîçäà¸òñÿ íå ïóò¸ì ìíîãîêðàòíîãî ïðîãîâàðèâàíèÿ ÿçûêîâûõ
ôîðì (÷òî, êàê óæå îòìå÷àëîñü íà ïðèìåðå ñ ôîíåìàìè, ÷àñòî ïðèâîäèò ê
èñêàæ¸ííîìó çàïîìèíàíèþ èõ), à ïóò¸ì ìíîãîêðàòíîãî ïðîñëóøèâàíèÿ ýòèõ
ñàìûõ ÿçûêîâûõ ôîðì. Ìû ñ÷èòàåì, ÷òî ñïîñîá èìïðèíòèíãà ÿâëÿåòñÿ ñàìûì ýôôåêòèâíûì è åñòåñòâåííûì äëÿ íàøåé âîçðàñòíîé ãðóïïû.
Îáåñïå÷èòü èíòåíñèâíîå àóäèðîâàíèå ÿçûêîâûõ ñòðóêòóð âîçìîæíî, åñëè
ïðèäåðæèâàòüñÿ ñëåäóþùèõ ïðàâèë:
– â ãðóïïå äîëæíî áûòü íå ìåíåå 6 äåòåé (íî, æåëàòåëüíî, è íå áîëåå 12);
– ó÷èòåëü âåä¸ò óðîê ïîëíîñòüþ íà àíãëèéñêîì ÿçûêå, ïðèäåðæèâàÿñü
òåêñòà ìåòîäè÷åñêèõ ðàçðàáîòîê äëÿ ó÷èòåëÿ (òåêñò ñîñòàâëåí òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû ìèíèìàëüíîå êîëè÷åñòâî ÿçûêîâûõ åäèíèö ïîâòîðÿëîñü ìàêñèìàëüíîå êîëè÷åñòâî ðàç);
– äåòè åæåäíåâíî ïðîñëóøèâàþò ñîîòâåòñòâóþùèé óðîê íà àóäèîêàññåòå äîìà.
2.2. Ïðèíöèïû, ïî êîòîðûì ñîñòàâëåí àóäèîêîìïëåêñ:
1. Çðèòåëüíàÿ îïîðà. Ê àóäèîêîìïëåêñó ïðèëàãàåòñÿ êíèæêà-ðàñêðàñêà,
êîòîðàÿ ñëóæèò èëëþñòðàöèåé àóäèîóðîêà è â êîòîðîé ðåá¸íîê âûïîëíÿåò
çàäàíèÿ, äàííûå íà êàññåòå.
2. Óâëåêàòåëüíûé ñþæåò. Êàæäûé àóäèîóðîê – ýòî íå òðàäèöèîííûé
íàáîð ïåñåí, ñòèõîâ è ôðàç äëÿ ïîâòîðåíèÿ, à óâëåêàòåëüíûé ðàññêàç, â êàíâó êîòîðîãî âïëåòåíû âñå ëåêñè÷åñêèå è ãðàììàòè÷åñêèå åäèíèöû, à òàêæå
ñòèõè è ïåñåíêè, îòðàáàòûâàåìûå â ýòî âðåìÿ íà ó÷åáíûõ çàíÿòèÿõ.
8
3. Ìíîãîêðàòíîå ïîâòîðåíèå ÿçûêîâûõ áëîêîâ. Îòðàáàòûâàåìàÿ ñòðóêòóðà àóäèðóåòñÿ â îïðåäåë¸ííîì àóäèîóðîêå òàêîå êîëè÷åñòâî ðàç, ÷òî åæåäíåâíîå ïðîñëóøèâàíèå êàññåòû îáåñïå÷èâàåò íåïðîèçâîëüíîå å¸ çàïîìèíàíèå. Ó÷èòåëþ íà óðîêå íåò íåîáõîäèìîñòè çàíèìàòüñÿ ñêó÷íûìè “äðèëëàìè”. Îí ïðîñòî ñîçäà¸ò íà óðîêå ñèòóàöèþ, â êîòîðîé ðåá¸íêó íåîáõîäèìî èñïîëüçîâàòü äàííóþ ñòðóêòóðó.
4. ßçûê – ñðåäñòâî ðåøåíèÿ çàäà÷.  êîìïëåêñå îòñóòñòâóþò çàäàíèÿ ïî
ïðèíöèïó ÿçûê äëÿ ÿçûêà, íàïðèìåð, “âûó÷èòå òåêñò”. Âñå çàäàíèÿ íîñÿò
èãðîâîé õàðàêòåð. Ïîýòîìó, èíîñòðàííûé ÿçûê êàæåòñÿ ðåá¸íêó íå èçó÷àåìûì ïðåäìåòîì, à ëèøü ñðåäñòâîì âûïîëíåíèÿ äðóãèõ óâëåêàòåëüíûõ çàäàíèé.
5. Ðàçâèòèå íàâûêîâ ñàìîñòîÿòåëüíîé ðàáîòû. Ïîñòåïåííî óñëîæíÿþùèåñÿ çàäàíèÿ ó÷àò ðåá¸íêà ñàìîñòîÿòåëüíî âûïîëíÿòü äîìàøíþþ ðàáîòó.
6. Ïðîñòîòà êîíòðîëÿ. Êàæäûé ÷åòâ¸ðòûé óðîê – “êîíòðîëüíûé”. Íà
íåì ó÷èòåëü ïðîâåðÿåò êà÷åñòâî âûïîëíåíèÿ çàäàíèé è äåëàåò ñîîòâåòñòâóþùèå îòìåòêè (+ èëè –) íà ñîîòâåòñòâóþùåì ëèñòå êíèæêè-ðàñêðàñêè.
7. Ðåáåíîê âèäèò ïåðñïåêòèâó. Çàäà÷à ðåá¸íêà – ñîñòàâèòü èç îòäåëüíûõ ëèñòêîâ êíèæêó. Îòìåòêè ó÷èòåëÿ íà èëëþñòðàöèÿõ ê àóäèîóðîêàì äàþò
ðåá¸íêó åìó ÷¸òêîå ïðåäñòàâëåíèå î òîì, íàñêîëüêî îí ïðîäâèíóëñÿ â ýòîì
íàïðàâëåíèè.
8. Ìèíèìóì âðåìåíè ïðè ìàêñèìàëüíîì óñïåõå. Êàæäûé àóäèîóðîê äëèòñÿ
â ñðåäíåì 10–12 ìèíóò.  òå÷åíèå íåäåëè ðåá¸íîê åæåäíåâíî ïðîñòî ñëóøàåò îäèí è òîò æå óðîê (ïðè÷¸ì ïðîñëóøèâàíèå íå òðåáóåò ïîëíîé êîíöåíòðàöèè âíèìàíèÿ è ìîæåò ïðîèñõîäèòü ìåæäó äåëîì) è ëèøü íàêàíóíå
“êîíòðîëüíîãî óðîêà” âûïîëíÿåò çàäàíèÿ â êíèæêå-ðàñêðàñêå.  ñðåäíåì
íà âûïîëíåíèå äîìàøíåãî çàäàíèÿ óõîäèò 15 ìèíóò.
2.3. Îñîáåííîñòè ðàáîòû ñ êàññåòîé
è ðàáî÷åé òåòðàäüþ ó÷åíèêà
Ðàáîòà ñ êàññåòîé è ðàáî÷åé òåòðàäüþ ÿâëÿåòñÿ âàæíåéøåé ÷àñòüþ ó÷åáíîãî ïðîöåññà. Àóäèîêóðñ ÿâëÿåòñÿ íå ïðèëîæåíèåì ê îñíîâíîìó êóðñó, à
îñíîâîé ýòîãî êóðñà. Ïðîöåññ îáó÷åíèÿ ñ ïîìîùüþ íàøåãî àóäèîêóðñà ìîæíî ñðàâíèòü ñ àéñáåðãîì, áîëüøàÿ ïîäâîäíàÿ ÷àñòü êîòîðîãî åñòü ïðîöåññ
ñîçäàíèÿ ïàññèâíîãî çàïàñà çíàíèé â õîäå ïðîñëóøèâàíèÿ àóäèîóðîêîâ.
Âåðõóøêà æå àéñáåðãà – ýòî óðîêè, íà êîòîðûõ ó÷èòåëü àêòèâèçèðóåò âåñü
ìàòåðèàë. Áëàãîäàðÿ òàêîìó ïîäõîäó, ó÷èòåëü èçáàâëåí îò íåîáõîäèìîñòè
“äîëáèòü” ìàòåðèàë (ðèñ. 3). Îí ïðîñòî ñîçäà¸ò íà óðîêå òàêèå èãðîâûå ñèòóàöèè, â êîòîðûõ ðåá¸íêó ñòàíîâèòñÿ íåîáõîäèìî ñêàçàòü âïåðâûå òî, ÷òî
îí óæå ìíîãîêðàòíî ñëûøàë äî ýòîãî.
9
Âåðõóøêà àéñáåðãà – Óðîêè ñ ó÷èòåëåì – Àêòèâèçàöèÿ ìàòåðèàëà
Ïîäâîäíàÿ ÷àñòü àéñáåðãà – Äîìàøíåå ïðîñëóøèâàíèå àóäèîóðîêî⠖
Ñîçäàíèå ïàññèâíîãî çàïàñà çíàíèé
Ðèñ. 3. Ïðîöåññ îáó÷åíèÿ
Íè â êîåì ñëó÷àå íåëüçÿ óìàëÿòü çíà÷åíèÿ åæåäíåâíîãî äîìàøíåãî ïðîñëóøèâàíèÿ çàïèñè. Îäèí èç ñïîñîáîâ çàèíòåðåñîâàòü ðåá¸íêà â ïðîñëóøèâàíèè – âûäàâàòü åìó êíèæêó-ñàìîäåëêó íå öåëèêîì, à ïîñòåïåííî. Äëÿ ýòîãî
ó÷èòåëü ïåðåä íà÷àëîì çàíÿòèé ñîáèðàåò ó ó÷àùèõñÿ êíèæêè, ðàñêðåïëÿåò
èõ è â ïåðâûé äåíü âûäàåò òîëüêî îáëîæêó, êîíòðîëüíûé ëèñò è ïåðâûé
ëèñò, ñîîòâåòñòâóþùèé ïåðâîìó óðîêó êàññåòû. Îñòàëüíûå ëèñòêè-óðîêè
âûäàþòñÿ ïîî÷åð¸äíî, ïî ìåðå ïðîõîæäåíèÿ ìàòåðèàëà. Ðîäèòåëè ïîäøèâàþò ëèñòêè â êíèãó. Òàêèì îáðàçîì, ê êîíöó ðàáîòû ñ êàññåòîé ó ðåá¸íêà
ñîáèðàåòñÿ âñÿ êíèæêà.
2.4. Ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ðàáîòû ñ êàññåòîé
è ðàáî÷åé òåòðàäüþ:
1. Ðåá¸íîê ïîëó÷àåò î÷åðåäíîé ëèñòîê-óðîê (âñåãî èõ â ïîñîáèè 15).
2. Åæåäíåâíî (!) ðåá¸íîê ñëóøàåò òåêóùèé àóäèîóðîê. Íåîáõîäèìî îáúÿñíèòü ðîäèòåëÿì, ÷òî âîâñå íåîáÿçàòåëüíî çàñòàâëÿòü äåòåé ïðîñëóøèâàòü
çàïèñü, ñèäÿ ïåðåä ìàãíèòîôîíîì. Ðåá¸íîê ìîæåò â ýòî âðåìÿ èãðàòü, óêëàäûâàòüñÿ ñïàòü, ñîáèðàòüñÿ â øêîëó èëè äåòñêèé ñàä. Àóäèðîâàíèå, â äàííîì ñëó÷àå, ïðîèñõîäèò áåññîçíàòåëüíî.
3. Íàêàíóíå êîíòðîëüíîãî óðîêà (íå ðàíüøå), ðîäèòåëÿì ñëåäóåò óñàäèòü ðåá¸íêà ñ êíèæêîé è öâåòíûìè êàðàíäàøàìè ïåðåä ìàãíèòîôîíîì è
10
ïðåäëîæèòü åìó âûïîëíèòü çàäàíèÿ. Åñëè ðåá¸íîê äîïóñòèë îøèáêó, ðîäèòåëè óêàçûâàþò åìó íà ýòî (íî íå ïîäñêàçûâàþò ïðàâèëüíûé âàðèàíò) è
ïîìîãàþò íàéòè íà êàññåòå èëè äèñêå íóæíîå ìåñòî, ÷òîáû ðåá¸íîê ñàìîñòîÿòåëüíî ýòó îøèáêó èñïðàâèë.
4. Íà êîíòðîëüíîì óðîêå ó÷èòåëü ïðîâåðÿåò ïðàâèëüíîñòü âûïîëíåíèÿ
çàäàíèé è êà÷åñòâî çíàíèé, çàäàâàÿ âîïðîñû ïî èçó÷àåìîé òåìå. Åñëè çàäàíèÿ âûïîëíåíû ïðàâèëüíî è ðåá¸íîê áåç îøèáîê îòâå÷àåò íà âîïðîñû, ó÷èòåëü ðèñóåò â óãëó ñòðàíè÷êè ñåðäå÷êî. Åñëè êàêîå-òî èç çàäàíèé ðåá¸íêó
ñëåäóåò ïðîñëóøàòü åùå ðàç, ó÷èòåëü îòìå÷àåò åãî ãàëî÷êîé. Çíàíèå ñòèøêîâ è ïåñåí òàêæå ïðîâåðÿåòñÿ íà êîíòðîëüíîì óðîêå è îòìå÷àåòñÿ ñåðäå÷êîì íà êîíòðîëüíîì ëèñòå. Ðåáåíêó, íåçàâèñèìî îò êà÷åñòâà îòâåòà, âûäàåòñÿ ñëåäóþùèé ëèñòîê.
5. Ðîäèòåëè ïðîâåðÿþò îòìåòêè â êíèæêå è, â äîïîëíåíèå ê ïðîñëóøèâàíèþ î÷åðåäíîãî óðîêà, ñòàâÿò äëÿ ïðîñëóøèâàíèÿ ôðàãìåíòû óðîêîâ, îòìå÷åííûõ ãàëî÷êàìè.
Ïðè ïðîâåðêå çíàíèé íà êîíòðîëüíîì óðîêå ïðåäëàãàåì èñïîëüçîâàòü
“Âîïðîñû äëÿ êîíòðîëüíûõ óðîêîâ”, ïðåäñòàâëåííûå â êíèãàõ äëÿ ó÷èòåëÿ.
×àñòü 3
ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÈÍÖÈÏÛ ÎÁÓ×ÅÍÈß
ÀÓÄÈÐÎÂÀÍÈÞ (ÏÎÑÎÁÈß “I CAN SING”)
Áîëüøèíñòâî äåòåé ïðîõîäèò òðè ýòàïà â îñâîåíèè ìàòåðèàëà: ñëóøàíèå – ïðîïåâàíèå – ãîâîðåíèå. Ïî àíàëîãè÷íîé ìåòîäèêå ëîãîïåäû ðàáîòàþò ñ çàèêàþùèìèñÿ äåòüìè. Âîçìîæíî, ïîýòîìó, à òàêæå áëàãîäàðÿ îñîáîìó êîìôîðòíîìó ìèêðîêëèìàòó íà çàíÿòèÿõ, äåòè ñ çàèêàíèåì íà óðîêàõ ïî
ýòîé ìåòîäèêå íå çàèêàþòñÿ, è ÷àñòî ó÷èòåëÿ äàæå íå ïîäîçðåâàþò î òîì,
÷òî â èõ ãðóïïå åñòü çàèêè.
3.1. Ïðèíöèï ìèíèìàêñà
Íå ñóùåñòâóåò äåòåé ñ ïîëíûì îòñóòñòâèåì ÿçûêîâûõ ñïîñîáíîñòåé. Âñå
ìû êîãäà-òî íàó÷èëèñü ãîâîðèòü íà ðîäíîì ÿçûêå. Òîëüêî êòî-òî íà÷èíàåò
ãîâîðèòü óæå â ãîä, à äðóãîé ìîë÷èò è â äâà ñ ïîëîâèíîé. ×òî äåëàþò ðîäèòåëè âî âòîðîì ñëó÷àå? Ñ÷èòàþò ëè îíè, ÷òî ðåá¸íîê íå çíàåò ÿçûêà? Íåò!
Âåäü îí ïîíèìàåò îáðàù¸ííóþ ê íåìó ðå÷ü! Çàñòàâëÿþò ëè ðåá¸íêà ïîâòîðÿòü çà íèìè ñëîâà? Íåò! Ìóäðûé ðîäèòåëü çíàåò, ÷òî ñ òàêèì ðåá¸íêîì
íàäî ïðîñòî áîëüøå ãîâîðèòü, è îäíàæäû êîëè÷åñòâî íåïðåìåííî ïåðåéä¸ò
â êà÷åñòâî.
11
Êàê è â æèçíè, â ãðóïïå åñòü è “ðàçãîâîð÷èâûå” è “ìîë÷óíû”. Ó÷èòåëþ
ñëåäóåò ïîîùðÿòü ðå÷åâóþ àêòèâíîñòü “ãîâîðóíîâ”, íî âåñòè óðîê òàê, ÷òîáû “ìîë÷óíû” íå ÷óâñòâîâàëè ñåáÿ íå â ñâîåé òàðåëêå. Ñóùåñòâóåò ïðîñòîé
ñïîñîá ïîäêëþ÷èòü ê ïðîöåññó îáùåíèÿ âñåõ äåòåé. Ýòî ôðàçà: “Äàâàéòå
ñêàæåì ýòî ðó÷êàìè!” Ïðè ýòîì ÷àñòü äåòåé, æåñòèêóëèðóÿ, ïðîãîâàðèâàåò
è ñàìó ôðàçó, à ÷àñòü îãðàíè÷èâàåòñÿ äâèæåíèÿìè, íî ïðè ýòîì ïðåáûâàåò â
ïîëíîé óâåðåííîñòè, ÷òî ãîâîðèò.
3.2. Ïðèíöèï àêòèâèçàöèè îñíîâíûõ êàíàëîâ âîñïðèÿòèÿ
Âèçóàëüíûé êàíàë – ìàêñèìàëüíîå èñïîëüçîâàíèå íàãëÿäíîñòè, èñïîëüçîâàíèå êíèæêè äëÿ ðåá¸íêà â êà÷åñòâå çðèòåëüíîé îïîðû ïðè äîìàøíåì
ïðîñëóøèâàíèè àóäèîçàíÿòèé. Èñïîëüçîâàíèå æåñòîâ äëÿ ñîïðîâîæäåíèÿ
áîëüøåé ÷àñòè ëåêñè÷åñêîãî è ãðàììàòè÷åñêîãî ìàòåðèàëà.
Àóäèàëüíûé êàíàë – îáÿçàòåëüíîå äîìàøíåå ïðîñëóøèâàíèå àóäèî-çàíÿòèé, ìàêñèìàëüíîå èñïîëüçîâàíèå àíãëèéñêîé ðå÷è íà óðîêå ó÷èòåëåì.
Êèíåñòåòè÷åñêèé êàíàë – ñîïðîâîæäåíèå ïåñåí äâèæåíèÿìè, æåñòàìè
è ïàëü÷èêîâûìè èãðàìè. Ìåëêàÿ ìîòîðèêà íàïðÿìóþ ñâÿçàíà ñ ðàçâèòèåì
ðå÷è. Çäåñü ìû ïðåäëàãàåì âàøåìó âíèìàíèþ íåñêîëüêî ïåñåí, ñîñïðîâîæäàþùèõñÿ ïàëü÷èêîâûìè èãðàìè.
Ïàëü÷èêîâàÿ èãðà – ïåñåíêà “I have a father
”
Áîëüøîé ïàëü÷èê “ðåá¸íîê” ðàçîãíóò, îñòàëüíûå ïàëü÷èêè ñëîæåíû â
êóëà÷îê.
I have a father, – ðàçãèáàåòñÿ óêàçàòåëüíûé ïàëåö
I have a mother, – ðàçãèáàåòñÿ ñðåäíèé ïàëåö
I have a sister, – ðàçãèáàåòñÿ áåçûìÿííûé ïàëåö
I have a brother. – ðàçãèáàåòñÿ ìèçèíåö
Do you like – ñãèáàåò-ðàçãèáàåò áîëüøîé ïàëåö
your father? – ñãèáàåò-ðàçãèáàåò óêàçàòåëüíûé ïàëåö
Yes, I do! – òðè ðàçà êàñàåòñÿ áîëüøèì ïàëüöåì óêàçàòåëüíîãî
Do you like your mother? – Yes, I do! – òî æå ñàìîå ñî ñðåäíèì ïàëüöåì
Do you like your sister? – Yes, I do! – òî æå ñàìîå ñ áåçûìÿííûì ïàëüöåì
Do you like your brother? – Yes, I do! – òî æå ñàìîå ñ ìèçèíöåì
Ïàëü÷èêîâàÿ èãðà – ïåñåíêà “This pig is strong!”
Áîëüøîé ïàëü÷èê, “ñâèíêà”, ðàçîãíóò, îñòàëüíûå ïàëü÷èêè ñëîæåíû â
êóëà÷îê.
This pig is strong! – ðàçãèáàåòñÿ óêàçàòåëüíûé ïàëåö
This pig is big! – ðàçãèáàåòñÿ ñðåäíèé ïàëåö
12
This pig is clever! – ðàçãèáàåòñÿ áåçûìÿííûé ïàëåö
This pig is weak! – ðàçãèáàåòñÿ ìèçèíåö
Are you strong? – Yes, I am! – ñãèáàåò-ðàçãèáàåò áîëüøîé ïàëü÷èê è óêàçàòåëüíûé
Are you big? – Yes, I am! – ñãèáàåò-ðàçãèáàåò áîëüøîé ïàëü÷èê è ñðåäíèé
Are you clever? – Yes, I am! – ñãèáàåò-ðàçãèáàåò áîëüøîé ïàëåö è áåçûìÿííûé
Are you weak? – Yes, I am! – ñãèáàåò-ðàçãèáàåò áîëüøîé ïàëåö è ìèçèíåö
This pig is strong! – óêàçàòåëüíûé ïàëåö ñêëàäûâàåòñÿ â êóëà÷îê
This pig is big! – ñðåäíèé ïàëåö ñêëàäûâàåòñÿ â êóëà÷îê
This pig is clever! – áåçûìÿííûé ïàëåö ñêëàäûâàåòñÿ â êóëà÷îê
This pig is weak! – ìèçèíåö ñêëàäûâàåòñÿ â êóëà÷îê
Strong! Strong! – ðàçãèáàåòñÿ óêàçàòåëüíûé ïàëåö
Big! Big! – ðàçãèáàåòñÿ ñðåäíèé ïàëåö
Clever! Clever! – ðàçãèáàåòñÿ áåçûìÿííûé ïàëåö
Weak! Weak! – ðàçãèáàåòñÿ ìèçèíåö
Ïàëü÷èêîâàÿ èãðà – ïåñåíêà “There are 4 cats on the mats”
Áîëüøîé ïàëåö ïðèæàò ê âíóòðåííåé ÷àñòè ëàäîíè, îñòàëüíûå ïàëü÷èêè
ïîäíÿòû ââåðõ.
There are 4 cats on the mats! – ÷åòûðå ïàëüöà ñãèáàþòñÿ-ðàçãèáàþòñÿ
Hi! Hi! Hi! Hi! – ìàøóò ðóêîé, èçîáðàæàÿ ïðèâåòñòâèå
There are 4 cats on the mats!
Hi! Hi! Hi! Hi!
Miaow! Miaow! Miaow! Good bye! Good bye!Good bye! – óêàçàòåëüíûé
ïàëåö íåñêîëüêî ðàç ñãèáàåòñÿ è â êîíöå ïðèæèìàåòñÿ ê ëàäîíè, îñòà¸òñÿ
òðè ïàëüöà
There are 3 cats on the mats!... – è ò.ä.
×àñòü 4
ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÈÍÖÈÏÛ ÎÁÓ×ÅÍÈß
ÃÎÂÎÐÅÍÈÞ (ÏÎÑÎÁÈß “I CAN SPEAK”)
4.1. Ïðèíöèï êîìôîðòíîñòè
×åì áîëåå êîìôîðòíû óñëîâèÿ íà óðîêå, òåì èíòåíñèâíåå ïðîèñõîäèò
óñâîåíèå èíîÿçû÷íîé ðå÷è. Ëþáàÿ ñòðåññîâàÿ ñèòóàöèÿ ìîæåò óíè÷òîæèòü
æåëàíèå ðåá¸íêà îáùàòüñÿ ñ âàìè, à ñëåäîâàòåëüíî, îòïàä¸ò íåîáõîäèìîñòü
13
â èñïîëüçîâàíèè èì ðå÷è. Äëÿ òîãî ÷òîáû äåòè ÷óâñòâîâàëè ñåáÿ êîìôîðòíî
íà çàíÿòèÿõ îíè äîëæíû:
– íå óòîìëÿòüñÿ;
– áûòü ðàñêðåïîù¸ííûìè;
– ñîõðàíÿòü çàèíòåðåñîâàííîñòü.
×òîáû äåòè íå óñòàâàëè íà ïðîòÿæåíèè âñåãî çàíÿòèÿ, èì íåîáõîäèìà
ïîäâèæíàÿ äåÿòåëüíîñòü è ÷àñòàÿ ñìåíà èãð è çàäàíèé.
Êàæäûé óðîê âêëþ÷àåò â ñåáÿ 2–3 ïàóçû-ðàçìèíêè. Íàïðèìåð, íà óðîêå
5–1 (ïóíêò 9) â ãîñòè ê äåòÿì ïðèõîäèò êðîëèê è ïðåäëàãàåò ñûãðàòü ⠓Ãåíåðàëîâ”: Let’s play “Generals”! – “Generals”? – ïåðåñïðàøèâàåò ó÷èòåëü –
I’m a general now. (êðîëèê íàäåâàåò ìàëåíüêóþ òðåóãîëêó) Clap your hands! –
Yes, sir! (Ó÷èòåëü “áåð¸ò ïîä êîçûð¸ê” è âûïîëíÿåò ïðèêàç.) Boys and girls!
Let’s play “Generals”! Who wants to be the general? – Me! – OK! You are the
general now! Tell us what to do! – Hands up!... – Yes, sir! (Íà ïåðâûõ ïîðàõ
äåòÿì äîñòàòî÷íî íàó÷èòüñÿ ãîâîðèòü “Yes, sir!”, ïðåæäå, ÷åì îíè âûïîëíÿò
ïðèêàç. ×åðåç íåñêîëüêî óðîêîâ ìîæíî ââåñòè åùå è ôðàçó “Yes, ma’am!”.)
Ïðè ïðîãîâàðèâàíèè ñòèõîâ è ïðîïåâàíèè ïåñåí ñëåäóåò ñîïðîâîæäàòü
èõ ïî ìåðå âîçìîæíîñòè äâèæåíèÿìè. Íàïðèìåð:
This is a bear, this is a hare, this is a dog and this is a frog.
This is a car, this is a star, this is a ball and this is a doll.
Êàæäàÿ ôðàçà ýòîé ïåñåíêè ñîïðîâîæäàåòñÿ èçîáðàæåíèåì äàííîãî æèâîòíîãî èëè èãðóøêè.
Ó÷èòûâàÿ òîò ôàêò, ÷òî ó áîëüøèíñòâà äåòåé â âîçðàñòå 5–6 ëåò íåïðîèçâîëüíîå âíèìàíèå ïðåîáëàäàåò íàä ïðîèçâîëüíûì, ñ÷èòàåì öåëåñîîáðàçíûì ÷àñòóþ ñìåíó âèäîâ äåÿòåëüíîñòè. Ýòî äåëàåò óðîêè ìàêñèìàëüíî íàñûùåííûìè è äà¸ò ó÷èòåëþ âîçìîæíîñòü êîíöåíòðèðîâàòüñÿ íåïîñðåäñòâåííî íà ó÷åáíîì ïðîöåññå, íå îòâëåêàÿñü íà âîññòàíîâëåíèå âíèìàíèÿ ãèïåðàêòèâíûõ äåòåé.
Îäíàêî, îòòàëêèâàÿñü îò íåïðîèçâîëüíîñòè äåòñêîãî âíèìàíèÿ, ìû óäåëÿåì áîëüøîå âíèìàíèå ðàçâèòèþ óìåíèÿ êîíöåíòðèðîâàòü åãî. Ýòîìó ñïîñîáñòâóåò íàëè÷èå â ïðîãðàììå áîëüøîãî ÷èñëà ðàçâèâàþùèõ èãð. Íàïðèìåð, èãðà “The 7 pictures”.
Äëÿ ýòîé èãðû ìû èñïîëüçóåì êàðòèíêè ñ èçîáðàæåíèåì 7 æèâîòíûõ
(ðèñ. 4) è ïèêòîãðàììû (ðèñ.5).
Do rats (geese...) run (jump, swim, fly)? – Yes, they do! (No, they don’t!) – So,
what do rats (...) do? – They run (they swim, they jump, they fly).
14
Èãðà “The 7 pictures”
Ýòîò ëèñò íåîáõîäèìî èìåòü â 2-õ
ýêçåìïëÿðàõ.
Ïåðâûé: ðàñêðàñèòü è íà ìåñòå ýòîé
íàäïèñè ïðèêëåèòü ëèñòîê ñî ñëîâàìè:
“Are they...?”
Âòîðîé: îñòàâèòü ÷åðíî-áåëûì è
ïðèêëåèòü â ýòîò óãîë ñëîâà: “Do
they...?”
Ðèñ. 4
15
jump
fly
run
swim
Ðèñ. 5
Now, let’s play a game! I’m going to turn away (æåñò) and Nick is going to
show you one of the pictures and I’m going to guess what they are! (Ðåá¸íîê
ïîêàçûâàåò äåòÿì çàãàäàííóþ èì êàðòèíêó.)
Do they run (jump, swim, fly)? – Yes, they do! (No, they don’t!)
Are they geese? – Yes, they are.
Êàê ýòî íè ñòðàííî, íî ðàñêðåïîù¸ííîñòü äåòåé íà óðîêå íàïðÿìóþ
ñâÿçàíà ñ ÷¸òêîñòüþ óñòàíîâëåííûõ ðàìîê ïîâåäåíèÿ. ×åì ëó÷øå îãîâîðåíû ïðàâèëà ïîâåäåíèÿ, òåì ñâîáîäíåå ÷óâñòâóþò ñåáÿ äåòè, è íàîáîðîò,
íåïðåäñêàçóåìàÿ ðåàêöèÿ ó÷èòåëÿ íà åñòåñòâåííûå ñ òî÷êè çðåíèÿ ðåá¸íêà äåéñòâèÿ ñïîñîáíà ðàññòðîèòü ýìîöèîíàëüíûé êîíòàêò ìåæäó ó÷àñòíèêàìè èãðû, áåç êîòîðîãî äàëüíåéøåå å¸ ïðîäîëæåíèå íåâîçìîæíî. Íàáëþäàÿ çà, êàçàëîñü áû, ñòèõèéíûìè èãðàìè äåòåé, ñ óäèâëåíèåì çàìå÷àåøü, ÷òî ëþáàÿ ìàëî-ìàëüñêè ïðîäîëæèòåëüíàÿ èãðà âñåãäà ïîä÷èíåíà
ñòðîãèì ïðàâèëàì (íå ïîäãëÿäûâàòü, íå çàõîäèòü çà î÷åð÷åííóþ ëèíèþ,
íå ïîäñêàçûâàòü è ò.ä.), êîòîðûì äåòè íåóêîñíèòåëüíî ñëåäóþò. À åñëè
êòî-òî íàðóøàåò ïðàâèëà, òî íîðìàëüíàÿ ðåàêöèÿ äåòåé: “Òàê íå ÷åñòíî!”,
“ß ñ òîáîé íå èãðàþ!”, “Âûõîäè èç èãðû!”. Îñíîâíîé âèä äåÿòåëüíîñòè
äåòåé ýòîãî âîçðàñòà – èãðà. Ñëåäîâàòåëüíî, åñëè ìû õîòèì, ÷òîáû óðîê
16
ïðîõîäèë â ôîðìå èãðû, âñå ó÷àñòíèêè ó÷åáíî-èãðîâîãî ïðîöåññà (â òîì
÷èñëå è ó÷èòåëü) îáÿçàíû ñòðîãî ïðèäåðæèâàòüñÿ ïðàâèë, óñòàíîâëåííûõ
èãðîé-óðîêîì, à â ñëó÷àå èõ íàðóøåíèÿ, âîäÿùèé, êàê ïðàâèëî, ó÷èòåëü,
èìååò ïîëíîå ïðàâî ïðåäóïðåäèòü èëè èñêëþ÷èòü èãðîêà èç èãðû. “Èñêëþ÷åíèå èç èãðû” íîñèò óñëîâíûé õàðàêòåð è íè â êîåì ñëó÷àå íå ïîäðàçóìåâàåò óäàëåíèå ñ óðîêà. Ðåá¸íîê êàê áû ïðîñòî âûõîäèò çà ðàìêè èãðîâîãî ïîëÿ.
Íå çàáûâàéòå îá “èñêëþ÷åííîì” ðåá¸íêå! ×àñòî äëÿ îñîçíàíèÿ ñîáñòâåííîé íåïðàâîòû åìó äîñòàòî÷íî áûâàåò 5–10 ñåêóíä! À âàøå ðàâíîäóøèå
ìîæåò ãëóáîêî åãî ðàíèòü è îòáèòü æåëàíèå èãðàòü ñ âàìè! Óñòàíîâèòå âðåìåííîé ëèìèò. Íàïðèìåð, íàðóøèâøèé ïðàâèëî èñêëþ÷àåòñÿ èç èãðû íà
îäèí êîí. Ïî ïðîøåñòâèè êîíà îáÿçàòåëüíî âåðíèòå ðåá¸íêà â èãðó.
Ïîìíèòå, ÷òî âû – òàêîé æå ó÷àñòíèê èãðû è îáÿçàíû ïîä÷èíÿòüñÿ ïðàâèëàì! Ïîêàæèòå, ÷òî âàì íå õî÷åòñÿ èñêëþ÷àòü ðåá¸íêà èç èãðû, ÷òî âû
ïðîñòî ïîä÷èíÿåòåñü îãîâîðåííûì å¸ óñëîâèÿì. Äåòè îöåíÿò âàøó ñïðàâåäëèâîñòü è ñ áîëüøèì óâàæåíèåì ñòàíóò îòíîñèòüñÿ ê ïðàâèëàì. ×òî æå
ýòî çà ïðàâèëà? Ïðàâèëà ÷àñòíîãî õàðàêòåðà ó÷èòåëü ïðèäóìûâàåò èñõîäÿ
èç ñèòóàöèè.
Íèæå ïðèâåäåíî òîëüêî îäíî èç íèõ, ïðèäåðæèâàòüñÿ êîòîðîãî íåîáõîäèìî íà êàæäîì óðîêå.
Ãîâîðèòü òîëüêî ïî-àíãëèéñêè! Ê êîíöó ïåðâîãî ìåñÿöà ðàáîòû ïî
ïîñîáèÿì “I CAN SPEAK” ýòî ïðàâèëî íåîáõîäèìî îãîâîðèòü. Ïîìíÿ î òîì,
÷òî ó äîøêîëüíèêîâ è ìëàäøèõ øêîëüíèêîâ ïðàâîå ïîëóøàðèå, îòâå÷àþùåå çà îáðàçíîå ìûøëåíèå, ðàçâèòî ãîðàçäî ñèëüíåå ëåâîãî, ïðè ââåäåíèè
çàïðåòà íà ðóññêîÿçû÷íóþ ðå÷ü ðåêîìåíäóåì ñîçäàòü ê êîíöó ïåðâîãî ìåñÿöà îáó÷åíèÿ ïî ïîñîáèÿì “I CAN SPEAK” îáðàç êëþ÷à, êîòîðûì äåòè êàê
áû çàêðûâàþò â íà÷àëå êàæäîãî óðîêà ñâîè “ðóññêèå ÿçû÷êè”.  äàííîì
ñëó÷àå èãðà ñëîâ ïîçâîëÿåò äåòÿì êîíêðåòèçèðîâàòü òàêîå àáñòðàêòíîå äëÿ
íèõ ïîíÿòèå êàê “ðóññêèé èëè àíãëèéñêèé ÿçûê”.  ïîñëåäóþùåì, èñêëþ÷àÿ äåòåé èç èãðû çà íàðóøåíèå ïðàâèëà, ñëåäóåò îáðàùàòüñÿ èìåííî ê ýòîìó îáðàçó: “Ðåáÿòà, Âîâî÷êà áåç ðàçðåøåíèÿ îòêðûë ñâîé “ðóññêèé ÿçû÷îê”.
Î÷åíü æàëü, ÷òî ñëåäóþùèé êîí ìû áóäåì èãðàòü áåç íåãî!”
Ïðàêòèêà ïîêàçûâàåò, ÷òî åñëè ó÷èòåëü ïðîÿâëÿåò ïîñëåäîâàòåëüíîñòü â
ñîáëþäåíèè ýòîãî ïðàâèëà, ê òðåòüåìó ìåñÿöó îáùåíèå íà ðóññêîì ÿçûêå
ñõîäèò íà íåò, à ê êîíöó ïåðâîãî ïîëóãîäèÿ ó áîëüøèíñòâà äåòåé âîçíèêàåò
ïñèõîëîãè÷åñêèé çàïðåò íà ðóññêóþ ðå÷ü íà óðîêå, ÷òî ñòèìóëèðóåò ïîòðåáíîñòü â âûðàæåíèè ìûñëè íà àíãëèéñêîì ÿçûêå.
17
4.2. Ïîãðóæåíèå â ÿçûêîâóþ ñðåäó
Ïðèíöèï äåÿòåëüíîñòè ïîäðàçóìåâàåò “îòêðûòèå” ðåá¸íêîì íîâîãî çíàíèÿ. Îñíîâíûì âèäîì äåÿòåëüíîñòè ðåá¸íêà íà óðîêàõ èíîñòðàííîãî ÿçûêà
ÿâëÿåòñÿ ðå÷åâàÿ äåÿòåëüíîñòü. Ñëåäîâàòåëüíî, ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ïðè îáó÷åíèè èíîñòðàííûì ÿçûêàì ïîä “îòêðûòèåì íîâîãî çíàíèÿ” ïîäðàçóìåâàåòñÿ ñïîñîáíîñòü äîñòè÷ü âçàèìîïîíèìàíèÿ èíûìè ñðåäñòâàìè, íåæåëè
ðîäíàÿ ðå÷ü. Êàæäûé íîâûé àêò âçàèìîïîíèìàíèÿ ìîæíî ðàñöåíèòü êàê
“îòêðûòèå”. Ñòèìóëèðîâàòü äåòåé ê ýòèì îòêðûòèÿì ìîæåò òîëüêî ïîãðóæåíèå â ÿçûêîâóþ ñðåäó âïëîòü äî ïîëíîãî çàïðåòà íà èñïîëüçîâàíèå ðîäíîãî ÿçûêà.
Ïîìíèòå, ÷òî äëÿ äåòåé âû ÿâëÿåòåñü íîñèòåëåì ÿçûêà. ×òîáû ó ðåá¸íêà âîçíèêëî æåëàíèå ñ âàìè ãîâîðèòü, íåîáõîäèìî äàòü åìó ïîíÿòü, ÷òî
âàñ â ïåðâóþ î÷åðåäü âîëíóåò íå ôîðìà âûñêàçûâàíèÿ, à âàøå ñ íèì âçàèìîïîíèìàíèå. Íàïðèìåð, åñëè ðåáåíîê íà âîïðîñ: “What’s there on the
table?”, îòâå÷àåò êðàòêî: “A bear!”, íåïðåìåííî âûðàçèòå ñâîå îäîáðåíèå
êèâêîì ãîëîâû, óëûáêîé èëè êðàòêèì “Yes!”. Âåäü ãëàâíîå (!) îí ïîíÿë
âàø âîïðîñ è, ìåæäó ïðî÷èì, ïðàâèëüíî íà íåãî îòâåòèë (â êðàòêîé ôîðìå). Ïðîèçîøëî âçàèìîïîíèìàíèå! Çàîñòðèòå íà ýòîì âíèìàíèå, íî ïîñëå ýòîãî íåïðåìåííî äàéòå ïîëíûé ïðàâèëüíûé îòâåò: “There is a bear on
the table!”
Äâèæåíèÿ è æåñòû. Îäèí èç ñàìûõ ïðîñòûõ è íàä¸æíûõ ñïîñîáîâ
áåñïåðåâîäíîé ñåìàíòèçàöèè – èñïîëüçîâàíèå æåñòîâ. Ìíîãèå äåòè ïîðîé
áåññîçíàòåëüíî ïðèáåãàþò ê ïîìîùè æåñòîâ ïðè ïîïûòêå âûðàçèòü ìûñëü
èëè âñïîìíèòü ÷òî-ëèáî. Ìû øèðîêî ýêñïëóàòèðóåì ýòó âîçðàñòíóþ îñîáåííîñòü äåòåé. Ïðàêòè÷åñêè êàæäàÿ ôðàçà ââîäèòñÿ â ñîïðîâîæäåíèè òîãî
èëè èíîãî æåñòà è âïëîòü äî ïîëíîãî óñâîåíèÿ ôðàçû ñîïðîâîæäàåòñÿ èì.
Ó÷èòåëþ ÷àñòî áûâàåò äîñòàòî÷íî ïîêàçàòü æåñò, ÷òîáû ðåáåíîê âñïîìíèë
íåîáõîäèìîå ñëîâî.  ìåòîäè÷åñêèõ ðàçðàáîòêàõ îïèñàíû æåñòû, èñïîëüçóåìûå áîëüøèíñòâîì ó÷èòåëåé. Îäíàêî êàæäûé ó÷èòåëü, êîíå÷íî, âîëåí
âûáèðàòü òîò èëè èíîé æåñò ïî ñâîåìó óñìîòðåíèþ.
“Ëåñòíèöà çíàíèé”. Ðàññìîòðèì ïðîáëåìó âçàèìîïîíèìàíèÿ íà ïðèìåðå ôðàçû “What do you have?” (ðèñ. 6). Ïîëíîå âçàèìîïîíèìàíèå ïðîèñõîäèò, åñëè âîïðîñ âîñïðèíÿò è ðåàêöèÿ íà íåãî àäåêâàòíà.  ýòîì ñëó÷àå ó÷åíèê è ó÷èòåëü íàõîäÿòñÿ êàê áû íà îäíîé ñòóïåíè ëåñòíèöû çíàíèé
(ðèñ. 6, à).
18
à
á
â
ã
Ðèñ. 6
Òåïåðü ïðåäñòàâèì ñåáå, ÷òî íà ñâîé âîïðîñ ó÷èòåëü íå ïîëó÷àåò îòâåòà.
Ýòî ãîâîðèò î òîì, ÷òî ðåáåíîê åù¸ íå äîáðàëñÿ äî òîé ñòóïåíè, íà êîòîðîé
ó÷èòåëü îæèäàë åãî óâèäåòü (ðèñ. 6, á) è ó÷èòåëþ äëÿ äîñòèæåíèÿ âçàèìîïîíèìàíèÿ íåîáõîäèìî ñïóñòèòüñÿ íà îïðåäåë¸ííîå êîëè÷åñòâî ñòóïåíåé.
È òóò ó÷èòåëÿ ïîäæèäàåò ñîáëàçí ñêàòèòüñÿ ê ñàìîìó ïîäíîæèþ ëåñòíèöû –
ôîíåòè÷åñêîé îòðàáîòêå, ò.å. ïðîñòî ïðåäëîæèòü ðåáåíêó ïîâòîðèòü ïðàâèëüíûé âàðèàíò (ðèñ. 6, â).
Íà ïðàêòèêå ýòî îáû÷íî âûãëÿäèò ïðèáëèçèòåëüíî òàê:
– What do you have?
– ???
– Ïîâòîðè: I have a cat.
Åñòü ëè â äàííîì ñëó÷àå âçàèìîïîíèìàíèå èëè õîòÿ áû ñòðåìëåíèå
ê íåìó? Îòâåò îäíîçíà÷åí – ÍÅÒ! Ïîäóìàéòå ñàìè, â êàêîì ãëóïîì ïîëîæåíèè íàõîäèòñÿ ó÷èòåëü! Ñàì çàäàåò âîïðîñ, è ñàì æå íà íåãî îòâå÷àåò!
Ïðîèñõîäèò ëè ïðîöåññ îáó÷åíèÿ? Òîæå íåò! Âåäü ïðîöåññ îáó÷åíèÿ –
ýòî íå àáñòðàêòíîå ïðîãîâàðèâàíèå ôðàç, à “âçáèðàíèå” ïî ëåñòíèöå
çíàíèé. Ïðîãðåññ èìååò ìåñòî ëèøü â òîì ñëó÷àå, åñëè ðåá¸íîê ïîäòÿíóëñÿ
õîòÿ áû íà îäíó ñòóïåíü ââåðõ. Çíà÷èò, ó÷èòåëþ íåîáõîäèìî íà÷àòü
ïîñòåïåííî ñïóñêàòüñÿ ïî ëåñòíèöå, íàùóïûâàÿ óðîâåíü çíàíèé ðåá¸íêà
(ðèñ. 6, ã).
– What do you have? (Ñïðàøèâàåò ó÷èòåëü è æä¸ò, ÷òî ó÷åíèê îòâåòèò:
I have a cat.)
– ??? (Ðåá¸íîê ìîë÷èò. Âîçìîæíî, îí ïðîñòî îòâë¸êñÿ è íåîáõîäèìî ïðèâëå÷ü åãî âíèìàíèå ê ïðåäìåòó ðàçãîâîðà. Ñïóñêàåìñÿ íà îäíó ñòóïåíü.)
– Do you have a dog?
– ??? (Íå ðåàãèðóåò? Âîçìîæíî, îí çàáûë ñòðóêòóðó: I have . Ñïóñêàåìñÿ åù¸ íà îäíó ñòóïåíü.)
– Look! I have a dog. (Ãîâîðèò ó÷èòåëü, äåðæà â ðóêàõ ñîáàêó, è òóò æå
âîçâðàùàåòñÿ ê ïðåäûäóùåìó âîïðîñó: “Do you have a dog?” Åñëè ðåá¸íîê
19
îòâå÷àåò: “No!” Ïîäòÿãèâàåì åãî åù¸ íà îäíó ñòóïåíü, ò.å. âîçâðàùàåìñÿ ê
ïåðâîìó âîïðîñó: “What do you have?” Î÷åíü âåðîÿòíî, ÷òî ó÷åíèê íà ýòîò
ðàç îòâåòèò âåðíî.)
– ??? (Íî åñëè îí âñ¸ åù¸ ìîë÷èò, ñïóñêàåìñÿ åù¸ íà îäíó ñòóïåíü. Âåðîÿòíî, îí ïðîñòî çàáûë ñëîâî “cat”. Íàïîìíèì: “Do you have a cat?”
– Yes! (Íó íàêîíåö-òî! Âàøè òðóäû âîçíàãðàæäåíû! Âîò îí ñ÷àñòëèâûé
ìèã âçàèìîïîíèìàíèÿ! Îáÿçàòåëüíî óëûáêîé, êèâêîì ãîëîâû ïðîÿâèòå ñâîþ
ðàäîñòü è ïîâòîðèòå ïîëíûé îòâåò: “Yes! You have a cat”.
Âàæíî ïîìíèòü î òîì, ÷òî äëÿ ãèïåðàêòèâíûõ äåòåé õàðàêòåðíî öèêëè÷åñêîå îòêëþ÷åíèå âíèìàíèÿ, ñëåäîâàòåëüíî, ñåìàíòèçèðîâàòü âñå, ÷òî ãîâîðèòñÿ íà óðîêå íàäî äî ïîëíîãî óñâîåíèÿ äåòüìè ìàòåðèàëà.
4.3. Îáùåå ðàçâèòèå ðåá¸íêà
ïîñðåäñòâîì èçó÷åíèÿ èíîñòðàííîãî ÿçûêà,
ðàñêðûòèå åãî òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé
Ðàçâèòèå ðå÷åâûõ íàâûêîâ íå ÿâëÿåòñÿ åäèíñòâåííîé çàäà÷åé êóðñà. Íàðàâíå ñ ýòèì âàæíåéøàÿ ðîëü îòâîäèòñÿ è îáùåìó ðàçâèòèþ ðåá¸íêà.
Ïåäàãîã ðåøàåò íà óðîêàõ îäíîâðåìåííî íåñêîëüêî çàäà÷: îáó÷åíèå èíîñòðàííîìó ÿçûêó, ðàçâèòèå ïîçíàâàòåëüíûõ ïñèõè÷åñêèõ ôóíêöèé (âíèìàíèå, ïàìÿòü, ëîãè÷åñêîå ìûøëåíèå) è ïñèõîêîððåêöèþ äâèãàòåëüíîé ðàñòîðìîæåííîñòè, èìïóëüñèâíîñòè, íåóñòîé÷èâîñòè âíèìàíèÿ (÷òî îñîáåííî
âàæíî äëÿ ãèïåðàêòèâíûõ äåòåé).
×ðåçìåðíàÿ çàãðóæåííîñòü ñîâðåìåííûõ äåòåé èíôîðìàöèåé, ðàííåå
îáó÷åíèå, íå ó÷èòûâàþùåå îñîáåííîñòåé èõ ïñèõîëîãèè, ïðèâû÷êà âûïîëíÿòü çàäàíèÿ ïî âûó÷åííîìó àëãîðèòìó îòðèöàòåëüíî âëèÿþò íà èõ ñïîñîáíîñòü ê òâîð÷åñêîìó, íåòðàäèöèîííîìó ðåøåíèþ çàäà÷. Âûõîäîì èç ýòîé
ñèòóàöèè íàì ïðåäñòàâëÿåòñÿ âåäåíèå çàíÿòèé â íà÷àëüíîé øêîëå ïðåèìóùåñòâåííî â èãðîâîé ôîðìå. Ïî ñëîâàì Ãîðüêîãî: “Èãðà – ïóòü äåòåé ê ïîçíàíèþ ìèðà, â êîòîðîì îíè æèâóò è êîòîðûé ïðèçâàíû èçìåíÿòü”. Èìåííî
â èãðå, ðàçâèòèå êîòîðîé íåïðåäñêàçóåìî, íåíàâÿç÷èâî ôîðìèðóþòñÿ òàêèå
âàæíûå äëÿ ðåá¸íêà êà÷åñòâà êàê òâîð÷åñêîå âîîáðàæåíèå, ñïîñîáíîñòü ê
àíàëèçó è ñèíòåçó, ïðîèçâîëüíûå ïàìÿòü è âíèìàíèå. Ñîçäàâàÿ íà óðîêå
íåïðèíóæä¸ííóþ èãðîâóþ àòìîñôåðó, ó÷èòåëü ïðîáóæäàåò â äåòÿõ àêòèâíîñòü, êîòîðàÿ èç èãðîâîé ïîñòåïåííî ïåðåõîäèò â ó÷åáíóþ àêòèâíîñòü.
Èãðû ⠓Ó÷èòåëÿ” (Who wants to be the teacher?) ó÷àò äåòåé íå òîëüêî áåç20
áîÿçíåííî âûõîäèòü ê äîñêå, íî è óïðàâëÿòü ãðóïïîé, äàþò âîçìîæíîñòü
îùóòèòü ñåáÿ ëèäåðîì.
Îñîáîå çíà÷åíèå îòâîäèòñÿ ðàçâèâàþùèì èãðàì, êîòîðûå ïðîáóæäàþò
èíòåðåñ ê ðåøåíèþ ëîãè÷åñêèõ çàäà÷ è ñïîñîáñòâóþò ðàçâèòèþ àáñòðàêòíîãî ìûøëåíèÿ, ïàìÿòè è âíèìàíèÿ. Íà ïðîòÿæåíèè âñåãî êóðñà äåòè îòûñêèâàþò ðàçëè÷èÿ â êàðòèíêàõ (ðèñ. 7).
Ðèñ. 7
What’s the difference between these two lions? – This lion is fat (strong,
wicked, big, bad, brave) and this lion is thin (weak, kind, small, good,
cowardly).
4.4. Îáó÷åíèå èíîÿçû÷íîé ðå÷è,
à íå ñèñòåìå çíàíèé î ÿçûêå
Ïî÷åìó âûïóñêíèêè íàøèõ øêîë, ïðåêðàñíî ðàçáèðàÿñü â òîíêîñòÿõ ãðàììàòèêè àíãëèéñêîãî ÿçûêà, íå óìåþò îáùàòüñÿ íà í¸ì?
Ïàòîëîãîàíàòîì, ïðåïàðèðóÿ òðóï, òî÷íî ìîæåò ñêàçàòü, ïî÷åìó îðãàíèçì ïåðåñòàë ôóíêöèîíèðîâàòü, è ÷òî íàäî áûëî ñäåëàòü, ÷òîáû îí ïðîäîëæàë æèçíåäåÿòåëüíîñòü, íî îí ïðè âñ¸ì æåëàíèè íå ñìîæåò âäîõíóòü â
ýòî òåëî æèçíü.
21
Òàê è ó÷èòåëü, ðàáîòàþùèé ïî òðàäèöèîííîé ìåòîäèêå, à âñëåä çà íèì è
åãî ó÷åíèêè, “ïðåïàðèðóþò” ÿçûê, èçó÷àÿ åãî âíóòðåííþþ ñòðóêòóðó, âçàèìîñâÿçè. Ïîíÿòíî, ÷òî ýòî íå èìååò íè÷åãî îáùåãî ñ âëàäåíèåì æèâûì ÿçûêîì. Ðàçóìíî òàêèì îáðàçîì èçó÷àòü ìåðòâûå ÿçûêè, íàïðèìåð, ëàòûíü, íî
íå ÿçûê ìåæäóíàðîäíîãî îáùåíèÿ, êàêèì ÿâëÿåòñÿ àíãëèéñêèé.
Ñåãîäíÿ ñóùåñòâóåò íåìàëî èíòåðåñíûõ ìåòîäèê îáó÷åíèÿ àíãëèéñêîìó
ÿçûêó íå êàê ñèñòåìå çíàíèé, à êàê àëüòåðíàòèâíîìó ñïîñîáó âûðàæåíèÿ
ìûñëè. Îäíàêî îíè ïðåäïîëàãàþò ëèáî íàëè÷èå “ñóïåðó÷èòåëÿ”, ñïîñîáíîãî ïðåäóãàäûâàòü ðåàëüíûå èíòåðåñû ó÷àùèõñÿ è íà õîäó âûñòðàèâàòü
ëèíèþ óðîêà ñ ó÷åòîì ýòèõ èíòåðåñîâ, ëèáî ïðîâåäåíèå èíòåíñèâíûõ êóðñîâ, ÷òî òàêæå íå ó÷èòûâàåò âîçìîæíîñòè øêîëüíîé ïðîãðàììû. Èìåííî
ïîýòîìó, íà íàø âçãëÿä, ñèòóàöèÿ â øêîëàõ íå ìåíÿåòñÿ.
Îäíîé èç ãëàâíûõ îøèáîê ñîâðåìåííûõ ó÷èòåëåé ÿâëÿåòñÿ óáåæäåíèå â
òîì, ÷òî îíè îáÿçàíû íåìåäëåííî èñïðàâèòü ëþáóþ îøèáêó ðåáåíêà. Ó÷èòåëþ òðóäíî ñâûêíóòüñÿ ñ ìûñëüþ, ÷òî êàæäûé ðàç, èñïðàâëÿÿ ðåáåíêà, îí
ñïîñîáñòâóåò ôîðìèðîâàíèþ ó íåãî ÿçûêîâîãî áàðüåðà.
Áåçóñëîâíî, ïðîãðàììîé ïðåäóñìîòðåíû èãðû, íàïðàâëåííûå íà îáó÷åíèå ñïîñîáíîñòè ãðàììàòè÷åñêè ïðàâèëüíî âûðàçèòü ñâîþ ìûñëü. Íàïðèìåð, îòðàáàòûâàÿ ñòðóêòóðó “This is not a ”, ó÷èòåëü ðàññêàçûâàåò äåòÿì
ñêàçêó, â êîòîðîé îíè ñàìè ïðèíèìàþò ó÷àñòèå.
Èãðà – ñêàçêà
Ðàññêàæó-êà ÿ âàì ñêàçêó ïðî íàøåãî ìûøîíêà! Êîãäà ìûøîíîê áûë
ñîâñåì ìàëåíüêèì, ìàìà-ìûøêà ñêàçàëà åìó: “Ìûøîíîê! Òû äîëæåí ðàñòè
ñèëüíûì è ñìåëûì, íî ïîìíè: âñå ìûøè äîëæíû áîÿòüñÿ êîòîâ! Åñëè óâèäèøü êîøêó, áåãè îò íåå, êóäà ãëàçà ãëÿäÿò!” È ïîø¸ë ìûøîíîê âïåðâûå íà
ïðîãóëêó ïî ëåñó. (Ó÷èòåëü èíñöåíèðóåò ñêàçêó ñ ïîìîùüþ èãðóøåê íà ñòîëå.) À íàâñòðå÷ó åìó ëÿãóøêà! Ìûøîíîê íèêîãäà ðàíüøå íå âèäåë ëÿãóøåê,
ïîýòîìó î÷åíü èñïóãàëñÿ è çàêðè÷àë: “This is a cat! This is a cat!” (Ó÷èòåëü,
îáðàùàÿñü ê äåòÿì.) Is this a cat? – No! – No! This is not a cat! Ðåáÿòà, äàâàéòå
óñïîêîèì ìûøîíêà! Ñêàæåì âìåñòå: “This is not a cat!” – This is not a cat! –
Ãðîì÷å! Èíà÷å ìûøîíîê îò ñòðàõà óïàäåò â îáìîðîê! – This is not a cat! –
Not a cat? – Not a cat! (ïîâòîðÿþò ôðàçó íåñêîëüêî ðàç c ðàçíîé èíòîíàöèåé) – What’s this? – This is a frog! – Good frog! Good frog! (Ìûøîíîê ãëàäèò
ëÿãóøêó. Òî æå ïîâòîðÿåòñÿ ñ ñîáàêîé, çàéöåì è ìåäâåäåì.) È âäðóã åìó
22
âñòðåòèëàñü íàñòîÿùàÿ êîøêà! Íî êîøêà òàê ïîíðàâèëàñü ìûøîíêó, ÷òî îí
è íå äóìàë ïóãàòüñÿ! Good! Good! (Ìûøîíîê ãëàäèò êîøêó.) Êîøêà ìîæåò
ñúåñòü ìûøîíêà! Äàâàéòå ïðåäóïðåäèì åãî! This is a cat! – This is a cat! –
No! This is not a cat! – Âîò óïðÿìûé ìûøîíîê! This is a cat! – This is a cat!
(Ìûøîíîê ïðÿ÷åòñÿ.) – A cat? – Yes, it is! This is a cat! (Êîøå÷êà çàïëàêàëà.)
- I’m a good cat! I’m not bad! – È ïðàâäà, õîðîøàÿ êîøêà, è âîâñå îíà íå
õîòåëà íàøåãî ìûøîíêà ñúåñòü, à ïðîñòî õîòåëà ñ íèì ïîèãðàòü! Äàâàéòå
ñêàæåì åé: “Good cat!” – Good cat!
...Íî â ïîòîêå ñâîáîäíîé ðå÷è, åñëè äîñòèãàåòñÿ âçàèìîïîíèìàíèå, ó÷èòåëü íå èìååò ïðàâà óêàçûâàòü ðåáåíêó íà åãî îøèáêè. Îí îáÿçàí ïðèíÿòü
èíôîðìàöèþ äîáðîæåëàòåëüíî è ñ èíòîíàöèåé “è ÿ òàê äóìàþ” äàòü âåðíûé âàðèàíò.  ðåçóëüòàòå òàêîãî ïîäõîäà ó÷èòåëÿ ê îøèáêàì ó äåòåé íå
âîçíèêàåò ÿçûêîâîãî áàðüåðà. Ðåá¸íîê äîëæåí äóìàòü íå î òîì, êàê ñêàçàòü,
à î òîì, ÷òî ñêàçàòü.
Òðàäèöèîííî îáó÷åíèå èíîñòðàííîìó ÿçûêó íà÷èíàþò ñ ôîíåòèêè.
Îäíàêî ïðè ýòîì íåèçáåæíî ìíîãîêðàòíîå èñïðàâëåíèå ðåá¸íêà, ÷òî íå
ìîæåò íå ñêàçàòüñÿ íà åãî óâåðåííîñòè â ñâîèõ ñèëàõ. Ó÷èòûâàÿ ñïîñîáíîñòü äåòåé íàøåé âîçðàñòíîé ãðóïïû (3–9 ëåò) ê èìïðèíòèíãó ìû ïðåäëàãàåì ìàêñèìàëüíî èñïîëüçîâàòü àóäèîïîñîáèÿ, çàïèñàííûå íîñèòåëÿìè ÿçûêà äëÿ ñîçäàíèÿ ïðàâèëüíîãî ôîíåòè÷åñêîãî îáðàçà â ñîçíàíèè
ðåá¸íêà è ïîçâîëèòü äåòÿì ãîâîðèòü ñ ðóññêèì àêöåíòîì.. Ïðàêòèêà ïîêàçûâàåò, ÷òî äåòè, ðåãóëÿðíî ïðîñëóøèâàþùèå àóäèîóðîêè, èìåþò õîðîøåå àíãëèéñêîå ïðîèçíîøåíèå, åñëè íà÷èíàþò îáó÷åíèå äî 8 ëåò. Íà
íà÷àëüíîì ýòàïå ðàáîòû, áåçóñëîâíî, ïðèäåòñÿ ïîçíàêîìèòü äåòåé ñ àíãëèéñêèìè çâóêàìè, íåñóùåñòâóþùèìè â ðóññêîì ÿçûêå. Äëÿ ýòîãî ìû
èñïîëüçóåì èãðû, êîòîðûå ïîçâîëÿþò ñäåëàòü ýòî íå ïðèáåãàÿ ê êîððåêöèè.
Ïðåäëàãàåì âàøåìó âíèìàíèþ îïûò êàçàíñêèõ ó÷èòåëåé, ðàáîòàþùèõ
ïî ìåòîäèêå “I LOVE ENGLISH”.
Èãðà “Ïîâòîðþøêè”
(îòðàáîòêà äèôòîíãîâ [aI], [eI] – My name is...)
“Äàâàéòå ïîçíàêîìèìñÿ! Íî ñíà÷àëà ïîèãðàåì ⠓Ïîâòîðþøêè”! Âû çíàåòå, êòî òàêèå ïîâòîðþøêè? Ýòî ìàëåíüêèå ãíîìèêè ñ îãðîìíûìè óøàìè.
Îíè âíèìàòåëüíî ïðèñëóøèâàþòñÿ êî âñåìó âîêðóã è ïîýòîìó î÷åíü êðàñèâî âñ¸ ïîâòîðÿþò. Íó-êà, ïîâòîðþøêè, ïðèãîòîâèëè ñâîè óøêè! (Ó÷èòåëü
ïðèêëàäûâàåò ëàäîíè ñ ðàñòîïûðåííûìè ïàëüöàìè ê óøàì, äåòè ïîâòîðÿþò çà íèì.) [aI], [maI], [eI], [neI], [neIm], [neImIz], [maI neImIz]”.
23
Âïîñëåäñòâèè, êàæäûé ðàç âìåñòî òîãî, ÷òîáû èñïðàâèòü ðåáåíêà, ó÷èòåëü ïðåäëàãàåò: “Let’s play a game!” è ïðèêëàäûâàåò ëàäîíè ê óøàì.
Èãðà “Ðûáû”
(îòðàáîòêà çâóêîâ [w], [ts] – What’s your name?)
“A âû õîòèòå óçíàòü, êàê ìåíÿ çîâóò ïî-àíãëèéñêè? Òîãäà ñïðîñèòå ïîàíãëèéñêè! Íî ñíà÷àëà ïîèãðàåì! Ïðåäñòàâüòå, ÷òî âû – îãðîìíûå ðûáû,
êîòîðûå ëåæàò íà äíå ìîðÿ è ïóñêàþò îãðîìíûå ïóçûðè [wo] – [wo]. Ãóáêè
òðóáî÷êîé! Ïóçûðü ðàñò¸ò, (ðóêàìè èçîáðàæàåò ðàñòóùèé ïóçûðü, äåòè ïîâòîðÿþò çà íèì) ðàñò¸ò è ëîïàåòñÿ [ts] (ïðè ýòîì çâóêå ðóêè ðåçêî ðàñõîäÿòñÿ â ðàçíûå ñòîðîíû) À òåïåðü, ïîâòîðþøêè, ïðèãîòîâèëè ñâîè óøêè!
(ôîíåòè÷åñêàÿ îòðàáîòêà What’s your name?) (æåñò: your – îáå ðàñêðûòûå
ëàäîíè ïåðåä ñîáîé) Âû êîãî ñïðàøèâàåòå? (îçèðàåòñÿ ïî ñòîðîíàì) Ìåíÿ?
Òîãäà ïîêàæèòå ðó÷êàìè: “Your name!” – “Your name” – “What’s your name?”
– “What’s your name?” (õîðîì) – “My name’s ”
Äåòÿì î÷åíü íðàâèòñÿ ýòà èãðà, è îíè ñ óäîâîëüñòâèåì “ïóñêàþò ïóçûðè” êàæäûé ðàç, êîãäà ó÷èòåëü ïðîñèò èõ îá ýòîì.
Èãðà “Ï÷åëû”
(îòðàáîòêà çâóêîâ [D], [T])
“Ëþáèòå ñêàçêè? Òîãäà ñëóøàéòå! Îäíà ðóññêàÿ ï÷åëà ñèäåëà íà öâåòêå.
(ðèñ. 8) Âäðóã íà òîò æå ñàìûé öâåòîê ïðèëåòåëà àíãëèéñêàÿ ï÷åëà. Ðóññêîé
ï÷åëå ýòî íå ïîíðàâèëîñü. Îíà æóææèò, ðóãàåòñÿ: ç-ç-ç-ç-ç-ç! È àíãëèéñêàÿ
ï÷åëà åé íå óñòóïàåò. Íî ó íå¸, ïîñìîòðèòå, ÿçûê äëèííûé, âî ðòó íå óìåùàåòñÿ. È ïîëó÷àåòñÿ ó íåå: th-th-th-th-th! Êàê ðóññêàÿ ï÷åëà æóææèò? - ç-çç-ç-ç. - À àíãëèéñêàÿ? - th-th-th-th (3-4 ðàçà). Ðóññêàÿ ðóãàåòñÿ – [çà-çà-çà], à
àíãëèéñêàÿ – (äåòè ïîâòîðÿþò çà ó÷èòåëåì) [Dx- Dx- Dx]. Ðóññêàÿ – [çý-çýçý], à àíãëèéñêàÿ – [Dq- Dq- Dq]. Ðóññêàÿ – [çû-çû-çû], à àíãëèéñêàÿ – [DI- DIDI]. À ê âå÷åðó îíè îcèïëè, è ðóññêàÿ ï÷åëà ñòàëà æóææàòü òàê: ñ-ñ-ñ-ñ-ñ-ññ. À êàê ñòàëà æóææàòü àíãëèéñêàÿ ï÷åëà? Ïðàâèëüíî! th-th-th-th (ãëóõîé
çâóê)! (3-4 ðàçà). Ðóññêàÿ – [ñà-ñà-ñà], à àíãëèéñêàÿ – [Tx-Tx-Tx]. Ðóññêàÿ [ñû-ñû-ñû], à àíãëèéñêàÿ – [TI-TI-TI].”
Èãðà “Ëþáîïûòíûé êðîëèê”
(îòðàáîòêà çâóêîâ [D], [s] – This is...)
Çâóê [D] îñîáåííî ñëîæíî ïðîèçíîñèòñÿ â ñî÷åòàíèè ñî çâóêîì [s] â ñòðóêòóðå This is... Îòðàáàòûâàåòñÿ ýòî ñî÷åòàíèå ïåñåíêîé:
This is a bear, this is a hare,
This is a dog and this is a frog.
This is a car, this is a star,
This is a ball and this is a doll.
24
Ðèñ. 8
Ïåðåä ïðîïåâàíèåì ïåñåíêè ó÷èòåëü ïðåäëàãàåò äåòÿì ïîèãðàòü â òðóñëèâîãî, íî î÷åíü ëþáîïûòíîãî êðîëèêà (ÿçû÷îê), êîòîðûé âûãëÿäûâàåò èç
íîðêè (ðîò), ÷òîáû ïîñìîòðåòü íà íàøè èãðóøêè, íî êàæäûé ðàç ïðÿ÷åòñÿ
îáðàòíî. Ìîæíî äîáàâèòü áðàòöà ëèñà (ðóêà), êîòîðûé ïóãàåò êðîëèêà ó âõîäà
â íîðêó.
Èãðà “Ãîðû”
(îòðàáîòêà ñî÷åòàíèé [wI], [wJ], [waI], [wFq])
“Now, let’s play a game! I’m not the teacher! I’m a little girl!” (ïðèêðåïëÿåò
íà ãîëîâó áàíò) “This is my bow. You aren’t boys and girls! (ïîäõîäÿ ê êàæäîìó) You aren’t a boy (girl)! You are mountains! (ïîêàçûâàåò êàðòèíêó – ãîðû)
You are big mountains!”
“Stand up and say: I‘m big!” (æåñò: I’m – ëàäîíè íà ãðóäü; big – ðóêè ââåðõ)
– “I’m big!” – “À âû çíàåòå, ÷òî â áîëüøèõ ãîðàõ æèâåò áîëüøîå ýõî? Ñåé÷àñ
ìû ïðîâåðèì, ó êàêîé ãîðû ñàìîå áîëüøîå ýõî! So! I’m a little girl. I’m walking
in the mountains and singing a song. What’s your name... (ó÷èòåëü, íàïåâàÿ
ïåñåíêó, ïîäñòàâëÿåò óõî äåòÿì äàâàÿ ïîíÿòü, ÷òî õî÷åò óñëûøàòü èõ ýõî,
äåòè ïîäïåâàþò) Oh! I’ve lost my way home. So, I`m sitting and crying: (ôîíåòè÷åñêàÿ îòðàáîòêà äèôòîíãîâ è ñî÷åòàíèé çâóêà [w] ñ ãëàñíûìè; ïîñëå êàæäîãî çâóêà ó÷èòåëü ïîâîðà÷èâàåòñÿ ê äåòÿì óõîì). OK! You are good
mountains! And you are the best mountain!” (îáðàùàÿñü ê ðåá¸íêó, êîòîðûé
áîëüøå âñåõ ñòàðàëñÿ).
25
Èãðà “Thank you!”
(îòðàáîòêà çâóêà [T] – Thank you!)
“Äåòè, êîãäà ìû áëàãîäàðèì, òî äåëàåì ýòî îò äóøè. (Ó÷èòåëü ïðèæèìàåò ëàäîíü ê ãðóäè ñ ñèëîé è ïðè ýòîì, êàê áóäòî îò ýòîãî äàâëåíèÿ êîí÷èê åãî
ÿçûêà âûñêàêèâàåò èçî ðòà.) Thank you!”
Äåòè ñìåþòñÿ è áûñòðî çàïîìèíàþò è ïîâòîðÿþò ýòîò æåñò. Òåïåðü, åñëè
ðåá¸íîê ïðîèçíîñèò çâóê [T] íåïðàâèëüíî, äîñòàòî÷íî ïðîñòî ïðèæàòü ðóêó
ê ãðóäè è îí ñàì, ñìåÿñü, ïîïðàâëÿåò ñåáÿ.
Èãðà “Êîëîêîëü÷èê”
(îòðàáîòêà çâóêà [N] – îêîí÷àíèå -ing)
“Äåòè, âû çíàåòå, êàê çâåíÿò óòðåííèå êîëîêîëü÷èêè? -ing, -ing! Morning!
Good morning! (Ó÷èòåëü ãîâîðèò ýòî áîäðûì âûñîêèì ãîëîñîì è äåëàåò âèä,
÷òî çâîíèò â êîëîêîëü÷èê.) À êàê çâîíÿò âå÷åðíèå êîëîêîëà? -ing, -ing!
Evening! Good evening!” (Ó÷èòåëü ïîíèæàåò ãîëîñ è òåìï.)
×àñòü 5
ÌÅÒÎÄÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÈÍÖÈÏÛ ÎÁÓ×ÅÍÈß
×ÒÅÍÈÞ (ÏÎÑÎÁÈß “I CAN READ”)
Ó÷èòûâàÿ òîò ôàêò, ÷òî äåòè â âîçðàñòå äî 9 ëåò îáó÷àþòñÿ ÷òåíèþ íå ïî
ïðàâèëàì, à ïî àíàëîãèè, ìû ïðåäëàãàåì îðèãèíàëüíóþ òåõíîëîãèþ öâåòî÷òåíèÿ. Â òåêñòàõ, ñîñòàâëåííûõ ïî ïðèíöèïó öâåòî÷òåíèÿ, âñå áóêâû
÷èòàþòñÿ òàê, êàê îíè ïèøóòñÿ. Íàïðèìåð, âñå æåëòûå áóêâû ÷èòàþòñÿ êàê
íåéòðàëüíûé çâóê, áåëûå áóêâû íå ÷èòàþòñÿ âîîáùå. Êðàñíûå ãëàñíûå ÷èòàþòñÿ òàê, êàê îíè ÷èòàþòñÿ â îòêðûòîì ñëîãå, ÷åðíûå – êàê â çàêðûòîì.
Êðàñíîå ñî÷åòàíèå {th} ÷èòàåòñÿ çâîíêî, ÷åðíîå – ãëóõî è ò.ä. ×àñòü ñëîâ
ïðåäñòàâëåíà â çåëåíîì öâåòå. Ïðî÷òåíèå ýòèõ ñëîâ âûó÷èâàåòñÿ öåëèêîì.
Òåõíèêà öâåòî÷òåíèÿ òàêæå ïîìîãàåò äåòÿì íàó÷èòüñÿ âèçóàëüíî âûäåëÿòü â ñëîâàõ áóêâîñî÷åòàíèÿ. Òàê, íàïðèìåð, {th} äàåòñÿ ñíà÷àëà â êðàñíîì (ò.å. çâîíêîì) âàðèàíòå è äåòè áûñòðî ïðèó÷àþòñÿ âèäåòü åãî, êàê îòäåëüíîå ñî÷åòàíèå. Èëè, íàïðèìåð, â ñëîâå eagle (e – êðàñíàÿ; a – áåëàÿ; gl –
÷¸ðíûå; e – áåëàÿ) äåòè ñðàçó çàìå÷àþò ñî÷åòàíèå {åà} è ëåãêî çàïîìèíàþò,
÷òî âòîðàÿ áóêâà â í¸ì íå ÷èòàåòñÿ. Ê òîìó æå, íà ýòîé ñòðàíèöå äàíî åù¸
ñåìü ñëîâ ñ ýòèì áóêâîñî÷åòàíèåì.
Òàêèì îáðàçîì, ÷òåíèå òåêñòà â öâåòíîì âàðèàíòå ïðåâðàùàåòñÿ â óâëåêàòåëüíóþ èãðó è ïîçâîëÿåò äåòÿì ñðàçó ÷èòàòü ïðàâèëüíî äàæå òå ñëîâà,
êîòîðûå âñòðå÷àþòñÿ èì âïåðâûå. Áëàãîäàðÿ ýòîìó, êîëè÷åñòâî èñïðàâëå26
íèé ñâîäèòñÿ ê ìèíèìóìó, è ó äåòåé ôîðìèðóåòñÿ óâåðåííîñòü â òîì, ÷òî
÷èòàòü ïî-àíãëèéñêè – ëåãêî è èíòåðåñíî. Ñëåäóþùèì ýòàïîì îáó÷åíèÿ ÿâëÿåòñÿ ïåðåâîä íàâûêà “öâåòíîãî” ÷òåíèÿ â îáû÷íûé ÷¸ðíî-áåëûé âàðèàíò.
Äëÿ ýòîãî ðàçðàáîòàíà ñèñòåìà èãðîâûõ óïðàæíåíèé, ïîäðîáíî îïèñàííûõ
â Êíèãå äëÿ ó÷èòåëÿ “I CAN READ” .
5.1. Ïðèíöèï åñòåñòâåííîãî îáó÷åíèÿ
Íå ñåêðåò, ÷òî, îáó÷àÿñü ïî íåêîòîðûì ïîñîáèÿì, äåòè ëèáî èñïûòûâàþò òðóäíîñòè ïðè îáó÷åíèè ÷òåíèþ, ëèáî, óìåÿ ÷èòàòü, íå â ñîñòîÿíèè áûâàþò ïîíÿòü ïðî÷èòàííîå. Ýòî ñâÿçàíî ñ òåì, ÷òî ìàòåðèàë, íà êîòîðîì îòðàáàòûâàåòñÿ ÷òåíèå, íåäîñòàòî÷íî õîðîøî çíàêîì äåòÿì. Ìû îáó÷àåì ÷òåíèþ òîëüêî íà õîðîøî çíàêîìîì ÿçûêîâîì ìàòåðèàëå è, òàêèì îáðàçîì, ñïîñîáñòâóåì ôîðìèðîâàíèþ ôóíêöèîíàëüíîãî ÷òåíèÿ, ò.å. ÷òåíèÿ ñ èçâëå÷åíèåì èíôîðìàöèè.
Ýòîìó ñïîñîáñòâóåò òàêæå ðàçâèòèå íàâûêîâ ÷òåíèÿ ïðî ñåáÿ ñ âûïîëíåíèåì çàäàíèé, íåîáõîäèìûõ äëÿ êîíòðîëÿ ïîíèìàíèÿ ïðî÷èòàííîãî. Ýòî
òàêèå çàäàíèÿ, êàê “Don’t forget!”, “6 sentences”, “Cross out...”
“Don’t forget!”
Äåòÿì â òå÷åíèå òð¸õ ñåêóíä äåìîíñòðèðóåòñÿ ëèñò ñ íàïèñàííûìè íà
íåì êðóïíî è âðàçáðîñ ñëîâàìè. Çàäàíèå – çàïîìíèòü êàê ìîæíî áîëüøå
ñëîâ. Ïîñêîëüêó äåòè íå óñïåâàþò çà ýòî âðåìÿ ïðî÷åñòü ñëîâà, îíè èõ êàê
áû “ôîòîãðàôèðóþò” è çàòåì ñ÷èòûâàþò ñ òîãî îáðàçà, êîòîðûé çàïå÷àòëåëñÿ â ïàìÿòè. Ýòî íàçûâàåòñÿ ýôôåêòîì âñïûøêè è ñïîñîáñòâóåò áûñòðîìó
çàïîìèíàíèþ ãðàôè÷åñêîãî îáðàçà ñëîâà.
“6 sentences”
Äåòÿì ïðåäëàãàåòñÿ ïðî÷èòàòü ïðî ñåáÿ 6 “ïðåäëîæåíèé” è ñîîòíåñòè
èõ ñ êàðòèíêàìè (ðèñ. 9).
1) a big pig
2) ill Nick
3) a little pig
4) a big pill
5) an ill pig
6) little Bill
Íà ýòî äàåòñÿ îêîëî ìèíóòû. Çàòåì ó÷èòåëü ãîâîðèò: “Sentence number 3.
Which picture is it?” Åñëè ðåá¸íîê èçâëåê èíôîðìàöèþ èç ïðî÷èòàííîãî è
ñîîòí¸ñ êàðòèíêè ñ ïðåäëîæåíèÿìè, îí îòâåòèò: “Number 6!” Åñëè îí ýòîãî
íå ñäåëàë, îí ñêîðåå âñåãî ñêàæåò: “Number 1”.
“Cross out...”
Äåòÿì ïðåäëàãàåòñÿ ïðî ñåáÿ ïðî÷åñòü ðÿä ñëîâ è âñëóõ íàçâàòü òîëüêî
òî ñëîâî, êîòîðîå âûïàäàåò ïî ñìûñëó.
27
1
4
2
3
5
6
Ðèñ. 9
Ïðèìåðû:
black, brave, pink, white; cat, pig, snake, apron; snowman, dog, frog, lion;
box, strong, bottle, bag; speak, weak, sleep, read.
5.2. Ïðèíöèï àêòèâèçàöèè
îñíîâíûõ êàíàëîâ âîñïðèÿòèÿ
Âèçóàëüíûé êàíàë íåñ¸ò îñíîâíóþ íàãðóçêó ïðè îáó÷åíèè ÷òåíèþ.  öåëÿõ ñîçäàíèÿ áîëåå êîìôîðòíûõ è ýôôåêòèâíûõ óñëîâèé äëÿ îáó÷åíèÿ, íåîáõîäèìî ïåðèîäè÷åñêè ïåðåêëþ÷àòü âíèìàíèå ðåá¸íêà ñ áëèæíåãî ïëàíà (÷òåíèå ïîñîáèÿ) íà äàëüíèé (÷òåíèå ñ äîñêè, ñî ñòåíäîâ è ò.ä.) è íàîáîðîò.
Àóäèàëüíûé êàíàë ïîäêëþ÷àåòñÿ ïðè ÷òåíèè âñëóõ.
Êèíåñòåòè÷åñêèé êàíàë âêëþ÷àåòñÿ ïðè óïðàæíåíèÿõ “Pretend, you are
(letter) b”, êîãäà äåòè ïûòàþòñÿ èçîáðàçèòü áóêâó ïðè ïîìîùè ñâîåãî òåëà.
Íåñêîëüêî ñëîâ î ãèïåðàêòèâíûõ äåòÿõ.
Ñîâðåìåííàÿ êàòàñòðîôè÷åñêàÿ ñèòóàöèÿ â íà÷àëüíîé øêîëå ñâÿçàíà ñ
ðåçêî âîçðîñøèì ÷èñëîì äåòåé ñ ÑÄÂà (ñèíäðîì äåôèöèòà âíèìàíèÿ ñ ãèïåðàêòèâíîñòüþ). Ñïåöèôèêà èíòåëëåêòóàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ýòèõ äåòåé
28
ñîñòîèò â öèêëè÷íîñòè. Âðåìÿ, â òå÷åíèå êîòîðîãî îíè ìîãóò ïðîäóêòèâíî
ðàáîòàòü, î÷åíü íåçíà÷èòåëüíî è ìîæåò íå ïðåâûøàòü 5–15 ìèíóò, ïî èñòå÷åíèè êîòîðûõ äåòè òåðÿþò êîíòðîëü íàä óìñòâåííîé àêòèâíîñòüþ. Êàêîåòî âðåìÿ (3–7 ìèíóò) ìîç㠓îòäûõàåò”, íàêàïëèâàÿ ýíåðãèþ è ñèëû äëÿ ñëåäóþùåãî ðàáî÷åãî öèêëà.
Ïñèõîôèçèîëîãè÷åñêèå îñîáåííîñòè áîëåå ÷åì 40% äåòåé (Ë.À. ßñþêîâà), ïîñòóïàþùèõ â øêîëó â ïîñëåäíåå âðåìÿ, çíà÷èòåëüíî èçìåíèëèñü.
Ïîñêîëüêó îñíîâíûå èçìåíåíèÿ, ïðîèçîøåäøèå ñ äåòüìè, îòíîñÿòñÿ ê îáëàñòè ôîðìàëüíî-äèíàìè÷åñêèõ õàðàêòåðèñòèê, òî íåîáõîäèìî ïðåîáðàçîâàíèå àíàëîãè÷íûõ ñòîðîí ñèñòåìû îáó÷åíèÿ. Òî åñòü, èçìåíåíèå îáùåãî
ðåæèìà, ôîðì è ìåòîäîâ îðãàíèçàöèè óðîêà, èçëîæåíèÿ ìàòåðèàëà.
Ñîçðåëà íåîáõîäèìîñòü ñîçäàíèÿ íîâûõ ìåòîäèê îáó÷åíèÿ è ïðîãðàìì,
ó÷èòûâàþùèõ îñîáåííîñòè êàê îáû÷íûõ äåòåé, òàê è äåòåé ñ ÑÄÂÃ. Îäíèì
èç ïåðâûõ øàãîâ â ýòîì íàïðàâëåíèè ÿâëÿåòñÿ ìåòîäèêà “I LOVE ENGLISH”.
Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî äàííàÿ ìåòîäèêà ðàçðàáàòûâàëàñü ñ ó÷åòîì ïñèõîôèçèîëîãè÷åñêèõ îñîáåííîñòåé äåòåé 5-7 ëåò, îíà ñ óñïåõîì äåéñòâóåò è â íà÷àëüíîé øêîëå. Áîëåå òîãî, èñïîëüçîâàíèå åå â ïåðâûõ êëàññàõ ñïîñîáñòâóåò ëó÷øåé àäàïòàöèè äåòåé ê øêîëå, òàê êàê îíà:
* ïðåäóñìàòðèâàåò öèêëè÷íóþ ïîäà÷ó ìàòåðèàëà (êîòîðûé ìíîãîêðàòíî àóäèðóåòñÿ, çàòåì îòðàáàòûâàåòñÿ è ïîâòîðÿåòñÿ è íà óðîêàõ, è íà äîìàøíåé àóäèîêàññåòå), ÷òî ïîçâîëÿåò äåòÿì ñ ÑÄÂà óñâîèòü åãî áåç íàïðÿæåíèÿ â îäèí èç ñâîèõ “ðàáî÷èõ” öèêëîâ;
* îáåñïå÷èâàåò âûñîêóþ ôèçè÷åñêóþ àêòèâíîñòü, ÷òî ïîçâîëÿåò ãèïåðàêòèâíûì äåòÿì ÷óâñòâîâàòü ñåáÿ íà óðîêàõ çíà÷èòåëüíî åñòåñòâåííåå;
* ïðåäïîëàãàåò åñòåñòâåííîå îáó÷åíèå (îò àóäèðîâàíèÿ – ê ãîâîðåíèþ,
çàòåì – ê ôóíêöèîíàëüíîìó ÷òåíèþ), ò.å. èñïîëüçóåò óæå çíàêîìûå âñåì
äåòÿì ìåõàíèçìû, ñâÿçàííûå ñ îâëàäåíèåì ðîäíûì ÿçûêîì;
* èñïîëüçóåò èãðó (êîòîðàÿ ÿâëÿåòñÿ îäíîé èç âåäóùèõ ôîðì äåÿòåëüíîñòè â ýòîì âîçðàñòå) äëÿ ðàçâèòèÿ òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé ðåáåíêà, åãî
ïàìÿòè, âíèìàíèÿ, ìûøëåíèÿ è ïîâûøàåò óðîâåíü ñàìîîöåíêè, ÷òî êðàéíå âàæíî äëÿ äåòåé ñ ÑÄÂÃ, ÷àñòî íåóñïåâàþùèõ ïî äðóãèì ïðåäìåòàì;
* íå òîëüêî çàÿâëÿåò íåîáõîäèìîñòü ñîçäàíèÿ ÿçûêîâîé ñðåäû íà óðîêå, íî è äàåò ó÷èòåëþ èíñòðóìåíò (ìåòîäè÷êà ñ ïîäðîáíûìè ïëàíàìè óðîêîâ), ñ ïîìîùüþ êîòîðîãî ýòî ëåãêî ñäåëàòü;
* ìàêñèìàëüíî àêòèâèçèðóåò îñíîâíûå êàíàëû âîñïðèÿòèÿ – âèçóàëüíûé, àóäèàëüíûé è êèíåñòåòè÷åñêèé.
29
ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ
ßçûê èëè ðå÷ü? ....................................................................................... 3
×àñòü1. Ââåäåíèå .................................................................................... 4
1.1. Îñîáåííîñòè ðå÷åôîðìèðóþùåãî ìåõàíèçìà ó äåòåé äî 9 ëåò ........ 4
1.2. Ïîñëåäîâàòåëüíîå îáó÷åíèå ðå÷åâûì íàâûêàì ................................. 5
×àñòü 2. Åñòåñòâåííûé ïóòü â îâëàäåíèè ÿçûêîì ............................... 8
2.1. Ìíîãîêðàòíîå àóäèðîâàíèå ââîäèìûõ ñòðóêòóð ................................ 8
2.2. Ïðèíöèïû, ïî êîòîðûì ñîñòàâëåí àóäèîêîìïëåêñ ............................ 8
2.3. Îñîáåííîñòè ðàáîòû ñ êàññåòîé è ðàáî÷åé òåòðàäüþ ó÷åíèêà ........ 9
2.4. Ïîñëåäîâàòåëüíîñòü ðàáîòû ñ êàññåòîé è ðàáî÷åé òåòðàäüþ ......... 10
×àñòü 3. Ìåòîäè÷åñêèå ïðèíöèïû îáó÷åíèÿ àóäèðîâàíèþ (ïîñîáèÿ
“I CAN SING”) ........................................................................................... 11
3.1. Ïðèíöèï ìèíèìàêñà ........................................................................... 11
3.2. Ïðèíöèï àêòèâèçàöèè îñíîâíûõ êàíàëîâ âîñïðèÿòèÿ .................... 12
×àñòü 4. Ìåòîäè÷åñêèå ïðèíöèïû îáó÷åíèÿ ãîâîðåíèþ (ïîñîáèÿ
“I CAN SPEAK”) ....................................................................................... 13
4.1. Ïðèíöèï êîìôîðòíîñòè ..................................................................... 13
4.2. Ïîãðóæåíèå â ÿçûêîâóþ ñðåäó ........................................................... 18
4.3. Îáùåå ðàçâèòèå ðåáåíêà ïîñðåäñòâîì èçó÷åíèÿ èíîñòðàííîãî
ÿçûêà, ðàñêðûòèå åãî òâîð÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé .............................. 20
4.4. Îáó÷åíèå èíîÿçû÷íîé ðå÷è, à íå ñèñòåìå çíàíèé î ÿçûêå .............. 21
×àñòü 5. Ìåòîäè÷åñêèå ïðèíöèïû îáó÷åíèÿ ÷òåíèþ (ïîñîáèÿ
“I CAN READ”) ......................................................................................... 26
5.1. Ïðèíöèï åñòåñòâåííîãî îáó÷åíèÿ ..................................................... 27
5.2. Ïðèíöèï àêòèâèçàöèè îñíîâíûõ êàíàëîâ âîñïðèÿòèÿ .................... 28
30
ÓÄÊ 372.880.20
ÁÁÊ 74.268.1Àíãë
Ì56
Îáùàÿ ðåäàêöèÿ ñåðèè «Àíãëèéñêèé ÿçûê» Å.Â. Ãðîìóøêèíà
Ì56
Ìåùåðÿêîâà Â.
ß ëþáëþ àíãëèéñêèé : ðàçâèâàþùàÿ ìåòîäèêà ïðåïîäàâàíèÿ àíãëèéñêîãî
ÿçûêà / Âàëåðèÿ Ìåùåðÿêîâà. – Ì. : ×èñòûå ïðóäû, 2006. – 32 ñ. – (Áèáëèîòå÷êà «Ïåðâîãî ñåíòÿáðÿ», ñåðèÿ «Àíãëèéñêèé ÿçûê». Âûï. 1 (7)) – Òåêñò
ðóñ., àíãë. – Íà îáë.: Valeria Mescheryakova. I Love English.
ISBN 5-9667-0130-Õ
Ìàòåðèàë äàííîé áðîøþðû äàåò îáùåå ïðåäñòàâëåíèå î ìåòîäèêå ïðåïîäàâàíèÿ
èíîñòðàííîãî ÿçûêà (íà ïðèìåðå àíãëèéñêîãî) äåòÿì äî 9 ëåò, ò.å. òîãî âîçðàñòà, êîãäà åùå äåéñòâóåò ìåõàíèçì èìïðèíòèíãà. Äàííàÿ ìåòîäèêà äàåò âîçìîæíîñòü îáó÷àòü èíîñòðàííîìó ÿçûêó ïóòåì, ìàêñèìàëüíî ïðèáëèæåííîì ê åñòåñòâåííîìó. Îïèñàíèå ìåòîäè÷åñêèõ ïðèíöèïîâ îáó÷åíèÿ àóäèðîâàíèþ, ãîâîðåíèþ è ÷òåíèþ ñîïðîâîæäàåòñÿ ïðàêòè÷åñêèìè ðåêîìåíäàöèÿìè è ïðèìåðàìè èãðîâûõ çàäàíèé.
Äëÿ ïðåïîäàâàòåëåé èíîñòðàííîãî ÿçûêà äîøêîëüíûõ îáðàçîâàòåëüíûõ ó÷ðåæäåíèé, íà÷àëüíûõ øêîë è êóðñîâ àíãëèéñêîãî äëÿ äåòåé.
ÓÄÊ 372.880.20
ÁÁÊ 74.268.1Àíãë
Ó÷åáíîå èçäàíèå
ÌÅÙÅÐßÊÎÂÀ Âàëåðèÿ Íèêîëàåâíà
ß ËÞÁËÞ ÀÍÃËÈÉÑÊÈÉ
Ðàçâèâàþùàÿ ìåòîäèêà ïðåïîäàâàíèÿ àíãëèéñêîãî ÿçûêà
Ê î ð ð å ê ò î ð Ì.Î. Ãàðäåð
Ê î ì ï ü þ ò å ð í à ÿ â å ð ñ ò ê à Ã.Â. Ñòðóêîâà
Ñâèäåòåëüñòâî î ðåãèñòðàöèè ÑÌÈ ÏÈ ¹ ÔÑ77-19078 îò 08.12.2004 ã.
Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 01.12.2005.
Ôîðìàò 60x90/16. Ãàðíèòóðà «Òàéìñ». Ïå÷àòü îôñåòíàÿ. Ïå÷. ë. 2,0.
Òèðàæ
ýêç. Çàêàç ¹
ÎÎÎ «×èñòûå ïðóäû», óë. Êèåâñêàÿ, ä. 24, Ìîñêâà, 121165
Òåë. (095) 249-28-77, http://www.1september.ru
Îòïå÷àòàíî ñ ãîòîâûõ äèàïîçèòèâîâ â Ðàìåíñêîé òèïîãðàôèè
Ñàôîíîâñêèé ïð., ä. 1, ã. Ðàìåíñêîå, ÌÎ, 140100
Òåë. (095) 377-07-83. E-mail: ramtip@mail.ru
ISBN 5-9667-0130-Õ
2
© ÎÎÎ «×èñòûå ïðóäû», 2006