МДОУ Детский сад «Солнышко» «Каждый дошкольник – маленький исследователь, Мир логики с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко» общеразвивающего вида Телефон: 8 (34346)1-61-62 Памятка Составитель: Ряпосова Светлана Валерьевна, воспитатель Покажи мне твои средства, чтобы я полюбил мир. В.Брехт р.п.Верхняя Синячиха, 2016 Игры – головоломки, или геометрические конструкторы известны с незапамятных времен. Сущность игры состоит в том, чтобы воссоздать на плоскости силуэты предметов по образцу или замыслу. Современные исследователи установили, что эти игры могут быть эффективным средством умственного, и в частности математического, развития детей дошкольного возраста. Игры – головоломки: «Танграм», «Волшебный круг», «Головоломка Пифагора», «Колумбово яйцо», «Вьетнамская игра», «Пентамино», «Сфинкс», «Листик», объединяет общность цели, способов действия и результата. Игры – головоломки развивают пространственные представления, воображение, конструктивное мышление, комбинаторные способности, сообразительность, смекалку, находчивость, целенаправленность в решении практических и интеллектуальных задач, способствуют успешной подготовке детей к школе, полезны младшим школьникам. Но прежде всего игры рекомендуются детям 5-7 лет, которых привлекает в играх занимательность, свобода действий и подчинение правилам, возможность проявить творчество и фантазию. Каждая игра представляет собой комплект геометрических фигур, который получается в результате деления одной геометрической фигуры на несколько частей. Способ действия в играх прост, однако требует умственной и двигательной активности, самостоятельности и заключается в постоянном преобразовании, изменении пространственного расположения частей набора. Поддерживать интерес к играм помогают загадки, стихотворения, рассказы, сказки, скороговорки и т.д. Схема подготовительных игровых упражнений: 1. составление простых изображений (домиков, лодок, корабликов) из разноцветных цветных мозаик, комплектов геометрических фигур. Игры – головоломки «Танграм» «Головоломка Пифагора» 2. игра «Составь фигуру» (геометрическую): квадрат, треугольник, прямоугольник с разными соотношениями сторон. 3. игра «Составь картинку»: из одинаковых треугольников или трапеций дети составляют картинку (домик, орнамент, квадрат и т.д.) Знакомить детей с играми надо постепенно, от простого к сложному. Вначале ребенок узнает название игры, рассматривает набор фигур, затем можно предложить сгруппировать фигуры по форме, размеру, составить из нескольких (вначале из двух) новую: выложить квадрат из двух треугольников, четырехугольник из квадрата и двух треугольников. Далее использовать схему или чертеж, при составлении силуэтных изображений используется весь комплект, детали геометрического конструктора плотно присоединяются друг к другу. Когда ребенок освоит расчлененный образец можно переходить нерасчлененному к «Вьетнамская игра» «Волшебный круг» «Пентамино» «Сфинкс» «Колумбово яйцо» «Листик»
