Загрузил Анвар Пулатов

Рабочая учебная программа по курсу Гражданское общества

Реклама
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕ-СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
ФЕРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
“ У Т В Е Р Ж Д А Ю”
прорeктор по учебной работе
___________________К.Газиев
“___” ______________ 2019г
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО
КУРСУ «ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО»
Сфера знаний:
100000 – Гуманитарная сфера
Специальность:
110000 – Педагогика
120000 – Гуманитарные науки
Направления:
5120100 - Филология и обучение языкам (английский язык)
5112000 – Физическая культура
Всего учебных часов – 78 часов
Лекция занятия – 26 часов (6-семестр)
Семинарские занятия - 28 часов (6-семестр)
Самообразования – 24 часов
Фергана 2019
1
Рабочая программа подготовлена по приказу Министерство среднего и высшего образования
Руспублики Узбекистан от 201___г ____ приказ ;№____ по предмету “Гражданское общество”.
Рабочая программа утверждена на совете Ферганского государственного университета от
201__ года “___”_____________ №____
Составители:
М.Маматов
д.ф.н.профессор.кафедры“Гражданское общество”
К.Пулатов
преподователь кафедры “Гражданское общество”
Реценденты:
М. Тешабоев
Т.Г.И.Т к.ф.н.доцент .
Декан факультета
ФерГУ Истории
2019 год“______” ___________________________________________A. Салманов
(подпись)
ФерГУ Заведующий кафедрой
“Гражданское общество”
2019 год“______” ______________________________________________Б.Ганиев
(подпись)
2
Методические показания по обучению предметам
Привить навыки у студентов по теоретическим и практическим направлениям по
дисциплинам:“ Гражданское общество”
Теоретические условия по дисцеплине для студентов
Теоретические знания о гражданском обществе и их особенностях в опыте Узбекистана и
мира, теоретические знания студентов и навыки о гражданском обществе, гражданском обществе
понимание структуры управления и сущности гражданского общества;
Сравнительный анализ общенациональных и общедемократических принципов гражданского
общества, лучших практик и методов построения гражданского общества в зарубежных странах,
сравнительный анализ основных принципов демократизации и модернизации страны в развитых
странах, их сравнительный анализ «узбекской модели», демократического государства и
гражданского общества. знание правовых основ их строительства и их доступности
Централизованное планирование способно выявлять сходные и отличительные аспекты
экономики и социально ориентированной рыночной экономики, оценивать успехи и неудачи
революций и эволюционных путей демократизации и перехода к рыночной экономике,
модернизации и диверсификации экономики страны, а также навыки социальной модернизации
должен быть;
Страна должна осознавать суть проводимых реформ и иметь навыки, чтобы использовать их в
своей профессии, давать заключения о демократизации страны и гражданского общества,
анализировать достижения нашей страны в мире
ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
№
Количество
часов
Темы лекций
1
Формирование и развитие гражданского общества
На новом этапе национального процветания Узбекистана
2
2
Стратегия действий - Национальное развитие Узбекистана
основа нового этапа
2
3
Совершенствование
системы
общественного строительства
4
5
6
7
8
9
10
государственного
и
2
Поддержание
правопорядка
и
судебной
системы
приоритетные направления дальнейших реформ.
Развитие и либерализация экономики особенности и
приоритетные направления.
Углубление реформ в социальной сфере
2
Безопасность, межнациональное согласие и обеспечение
религиозной толерантности
Борьба против коррупции необходимая условие развития
гражданского общество
Гражданин гражданство и активная гражданская позиция
2
Свобода избирательного
гражданского общество
2
право
3
основное
условие
2
2
2
2
11
12
13
14
Институты
гражданского
общества
и
самоуправления в Узбекистане
Общественный
контроль
и
открытость
государственной власти
Социальное партнерство.
органы
2
органав
2
2
Основные направления в воспитание моледеже с активной
гражданской пазицией
Всего:
28
По учебному году:
28
2
Основной задачей курса является формирование у студентов мировоззрения
независимости. Необходимо чтобы каждый студент чётко представлял какое общество мы
создаём, какое государство мы строим, что составляет его социальный, экономический,
политический и духовный потенциал.
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
№
Количество
часов
Семинарские темы
1
Формирование и развитие гражданского общества
На новом этапе национального процветания Узбекистана
2
2
Стратегия действий - Национальное развитие Узбекистана
основа нового этапа
2
3
Совершенствование
системы
общественного строительства
4
Поддержание правопорядка и судебной системы
приоритетные направления дальнейших реформ
2
Развитие и либерализация экономики
особенности и приоритетные направления
2
5
6
Углубление реформ в социальной сфере
2
7
Безопасность, межнациональное
религиозной толерантности
8
9
10
11
государственного
согласие
и
и
обеспечение
2
2
Борьба против коррупции необходимая условие развития
гражданского общество
Гражданин гражданство и активная гражданская позиция
2
Свобода избирательного право основное условие гражданского
общество
Институты гражданского общества и органы самоуправления в
Узбекистане
2
4
2
2
12
13
14
Общественный контроль и открытость органав государственной
власти
Социальное партнерство.
2
2
Основные направления в воспитание моледеже с активной
гражданской пазицией
Всего:
28
По учебному году:
28
2
Преподаватели кафедры подготовили практические рекомендации по организации
практических занятий. Рекомендуется развивать знания на основе учебников и методических
указаний, расширять знания студентов с помощью материалов для распространения и
разрабатывать наглядные пособия по темам.
Самообразование
Всего
(часов)
2
№
1
Темы для самообразований
2
Эволюция идей гражданского общества.
2
3
Опыт институтов гражданского общества в мировом опыте.
2
4
Гражданская и активная гражданская позиция.
2
Верховенство
закона
является
основой
построения
демократического государства и гражданского общества.
Свобода выбора является обязательным условием для
гражданского общества.
Защита от коррупции является необходимым условием развития
гражданского общества.
Научно-методологические, теоретические основы построения
гражданского общества в Узбекистане
2
Становление и развитие институтов гражданского общества в
Узбекистане
2
10 Реформирование информационной сферы, обеспечение свободы
информации и слова.
2
11 Гражданское самоуправление.
2
5
6
7
8
9
Объект, объект, цели и задачи гражданского общества.
12 Общественный
контроль
государственной власти.
и
прозрачность
2
2
2
органов
1
13 Социальное партнерство.
Основные направления воспитания молодого поколения с
активной гражданской позицией.
Всего:
1
24
Основной акцент в самостоятельном обучении заключается в том, чтобы дать
возможность ученику самостоятельно выполнять задания ,учиться и углублять свои
знания и навыки.
5
Критерии оценивания студентов по предмету
Способы оценивания
Экспресс тесты, писменная работа, опрос, презентация
Критерии оцннивания
Оценка «100»
1. Если студент по предмету проявляет самостоятельность в
представлении знаний;
2. Если студент понимает сущность и содержание
закономерностей, категорий и методологию предмета;
3. Если студент способен самостоятельно выйти к открытию идей
предмета культурология и использовать их при ответах и в
практической деятельности;
4. Если студент способен по обучаемому предмету делать выводы
и принимать самостоятельно свои решения;
5. Если студент проявляет творческую мысль, способность
критической оценки и свободно излагает свою мысль.
6. Если студент своевременно выполняет задания лекций,
семинаров и самостоятельной работы и способен во всей
информации выделить главное.
Оценка «85» ставится студенту в следующих случаях:
1. Если студент по предмету проявляет самостоятельность
мышления;
2. Если студент имеет представление об основополагающих
понятиях предмета и проявляет способность их объяснить;
3. Если студент способен использовать полученные знания о
закономерностях предмета в практической деятельности;
4. Если студент выполнит задания лекций, семинаров и
практических занятий
Оценка «70» ставится студенту в следующих случаях:
1. Если студент способен понять основополагающие понятия
предмета и способен их представить;
2. Если студент написал лекции, семинары и задания по
самостоятельной работе и сумел выполнить требования к ним;
3. Если студент на занятиях принимает участие в обсуждениях
Оценка «Неудовлетворительно» ставится студенту в
следующих случаях:
1. Если студент не имеет представления о предмете и его
закономерностях
2. Если студент не смог пройти текущие и промежуточные
контроли;
3. Если студент не выполнил задания лекций, семинаров и
самостоятельной работы и не имеет по этим заданиям записей в
тетради;
4. Если студент пропускает занятия без уважительной причины;
5. Если студент не проявляет активность на занятиях и нарушает
дисциплину.
Рейтинг
Максимальный Время
балл
проведение
6
Текущий
промежуточный
самообразование
итоговый контроль
30 балл,
20 балл
20 балл
30 балл
В течении
семестра
Отмечено, что текущая оценка
проводится
практически,
промежуточный
контроль
–
письменно или тестированием, а
итоговый
контроль
письменно.тесты или устно
График проведения рейтинга и
критерии
оценок
знаний
студентов.
неудовлетворительно - 2
удовлетворительно 3
хорошо 4
отлично 5
Макс. балл по ТК проводится 3 30
раза во время занятий
Макс. балл по ПК проводится 2 40
раза во время занятий
Макс. балл по ИК проводится 1 30
раз на последнем занятии.
20 недель
Основная и дополнительная учебная литература и источники
1. Мирзиёев Ш.С. Практический анализ, строгая дисциплинарная дисциплина и личная
ответственность должны быть повседневным правилом любой управленческой деятельности. Так,
Узбекистан 2017.104 б. Мирзиёев Ш.М. Верховенство закона и человеческие интересы являются
ключом к развитию страны и благосостоянию людей. Выступление Президента Республики
Узбекистан Шавката Мирзиёева на торжественной церемонии, посвященной 24-й годовщине
принятия Конституции Республики Узбекистан. 07.12.2к16 Т.Узбекистан. 2017. 48 страни
Каримов И.А. Собрание сочинений, 1-24. том Т. Турция, 1996-2016 гг.
1. Каримов И.А. Великая духовность - непобедимая сила. Т. Духовность. 2008.
2. Каримов И. А. Концепция дальнейшего углубления демократических реформ и формирования
гражданского общества в стране. Т.Узбекистан 2010.
3. Каримов И.А. Узбекистан на пороге независимости Т. Узбекистан 2011.
4. Каримов И.А. Наша конечная цель - обеспечить реализацию прав человека, прав и свобод, а
также дальнейшее процветание и благосостояние нашего народа. Т.Узбекистан 2012.
5. Каримов И.А.: «Это большое счастье служить ей в стремлении к счастью и великому будущему
нашей страны». Т.Узбекистан 2015
6. Мирзиёев Ш.М. Мы строим свободное и процветающее демократическое государство
Узбекистан. Выступление на совместном заседании Олий Мажлиса Республики Узбекистан,
посвященном торжественной церемонии Президента Республики Узбекистан. Т.Узбекистан 2016.
56 б.ц
Нормативно-правовые акты
1. Конституция Республики Узбекистан. Т.Узбекистан, 2017
2. Закон Республики Узбекистан «О социальном партнерстве» от 28 декабря 2014 года.
3. Закон Республики Узбекистан «Об электронном правительстве» от 9 декабря 2015 года.
4. Указ Президента Республики Узбекистан от 7 февраля 2017 года. Народное Слово, 2017
7
5. Закон Республики Узбекистан «О противодействии коррупции» от 3 января 2017 года. Собрание
законодательства Республики Узбекистан, № 1, 2017.
6. Указ Президента Республики Узбекистан от 3 февраля 2017 года «О мерах по дальнейшему
совершенствованию института Махаллы». Собрание законодательства Республики Узбекистан
№6,2017.
Основная литература
1. Шарифходжаев М. Формирование открытого гражданского общества в Узбекистане. Т. Шарк,
2003
2. Кыргызбев М. Поколение, становление и развитие гражданского общества. Т.Узбекистан, 2010
3. Джалилов А. и другие. Основы гражданского общества. Т. Бактиапесс, 2015
4. Гражданское общество 2016. Ненасильственные /
5. Утамурадов Ава и соавт. Словарь терминов и понятий гражданского общества. На латинице. Т.
Турон на первом этаже. 2017 г. 23 б.п.
Основная литература
1. Шарифходжаев М. Формирование открытого гражданского общества в Узбекистане. Т. Шарк,
2003
2. Кыргызбев М. Поколение, становление и развитие гражданского общества. Т.Узбекистан, 2010
3. Джалилов А. и другие. Основы гражданского общества. Т. Бактиапесс, 2015
4. Гражданское общество 2016. Ненасильственные /
5. Утамурадов Ава и соавт. Словарь терминов и понятий гражданского общества. На латинице. Т.
Турон на первом этаже. 2017 г. 23 б.п.
Зарубежная литература
1. Арато А., 1981. Гражданское общество против государства: Польша, 1980-81 - Телос,
Б. Дескер и М. М. Осман. С Раджаратнам о Сингапуре: от идей к реальности. - Сингапур: World
Scientific Publishing, 2006.
3. Бейкер Г. 2002. Гражданское общество и демократическая теория: альтернативные голоса
Электронные ресурсы:
1. www.press-service.il/
2. www.zivoncl.u/
3. www.xs.uz
4. www.nimfogo.il/
5. www.xdp.uz/
6. www.adolat.uz/
7. www.uzlidep.uz/
8. www.millivtiklanisli.u/У
9. www.ngo.uz
10. www.mahalla.uz
11. www.kamolot.uz
12. www.kasaba.uz
8
Скачать