Загрузил nanatallya

Эго-теория личности эрика Эриксона

реклама
Эрик Эриксон
Был психологом в сфере
психологии развития и
психоаналитиком. Известен
своей теорией стадий
психосоциального развития,
а также как автор термина
«кризис идентичности»
Теория развития
Теория развития личности Э. Эриксона утверждает:
1. Социум для ребенка не антагонистичен.
2. Личность развивается от рождения до смерти.
3. Личность развивается через последовательные этапы.
4. Этапы одинаковы для всех.
5. В развитие человека 8 стадий.
6. Каждую стадию своего развития человек может
пройти как благополучно, так и нет.
7. Переход от стадии к следующей является личностным
кризисом.
8. В кризисе теряется эго-идентичность, задача
психотерапевта – ее вернуть.
В Эго-психологии Эрика Эриксона (1902-1994)
пересматривается иерархия структур личности 3.
Фрейда, существенно изменяется понимание роли
среды, культуры, социального окружения ребенка в
развитии личности.
Он выделил восемь стадий (или кризисов) в
развитии идентичности, каждая из которых дает
возможность для формирования противоположных
качеств и черт характера.
Младенчество
Первая стадия — до 1
года. В это время
развитие
детерминируется в
основном близкими
людьми, родителями,
которые формируют у
ребенка чувство
базового доверия или
недоверия.
Раннее детство
Вторая стадия — от 1 года
до 3 лет. В это время у
детей развивается чувство
автономности или чувство
зависимости от
окружающих — в
зависимости от того, как
взрослые реагируют на
попытки ребенка добиться
самостоятельности.
Возраст игр
Третья стадия — от 3 до 6
лет. В это время у детей
развивается либо чувство
инициативы, либо
чувство вины — в
зависимости от того,
насколько благополучно
протекает процесс
социализации ребенка.
Школьный возраст
Четвертая стадия — от 6
до 14 лет. В это время у
ребенка развивается
либо трудолюбие, либо
чувство
неполноценности. В
этот период школа,
учителя и
одноклассники играют
доминирующую роль в
процессе
самоидентификации.
Юность
Пятая стадия — от 14 до 20
лет. Она связана с
формированием у
подростка чувства ролевой
инициативы или
неопределенности. На этой
стадии главным является
общение со сверстниками,
выбор профессии, способа
достижения карьеры.
Молодость
Шестая стадия — от 20
до 35 лет — связана с
развитием близких,
интимных отношений
с окружающими,
особенно
противоположного
пола. При их
отсутствии развивается
чувство изоляции.
Зрелость
Седьмая стадия — от 35 до 6065 лет — является одной из
важнейших, так как она
связана со стремлением
человека либо к постоянному
развитию, творчеству, либо к
покою и стабильности.
Желание стабильности
останавливает процесс
саморазвития и является
гибельным для личности.
Старость
Восьмая, последняя, стадия
наступает после 60-65 лет. В этот
период человек пересматривает
свою жизнь, подводя итоги
прожитым годам. У него
формируется чувство
удовлетворения, осознание
идентичности, целостности своей
жизни, принятие ее в качестве
своей. В противном случае
человеком овладевает чувство
отчаяния. Такое чувство является
гибельным для личности и ведет к
ее невротизации.
Список используемой литературы
https://studme.org/302361/psihologiya/erikson_psiholo
giya_razvitie_lichnosti
Скачать