ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра истории РЕФЕРАТ По дисциплине Тема работы: Всеобщая История (наименование учебной дисциплины согласно учебному плану) Внутренняя политика России в царствование Александра I (1801–1825) Выполнил: студент гр. ТНГ-19 (шифр группы) (подпись) Глухов М.А. (Ф.И.О.) Оценка: Дата: Проверил руководитель работы: Профессор (должность) (подпись) Санкт-Петербург 2019 Тропов И.А. (Ф.И.О.) ВВЕДЕНИЕ История, как наука, изучающая движение народов и результаты этого движения, всегда будет актуальной. Именно в ней выражается преемственность поколений. Видя поступки, совершённые в прошлом, и их последствия, мы несколько раз подумаем, прежде чем осуществить что-то подобное в настоящем. Отсюда следует, что знать историю необходимо, если мы не желаем ошибаться так, как уже ошибались до нас. Рассматривая правление Александра I (1801-1825 гг.), мы видим совершенно неоднозначного правителя. С одной стороны, он прославил воинскую славу России в Отечественной войне 1812 года и Заграничных походах (1813-1814 гг). С другой стороны, когда он был на троне, созданы совершенно негуманные военные поселения, начались острые социальные волнения, которые после его смерти вылились в Декабристское восстание 1825 года. Его знаменитый современник А.С. Пушкин писал в десятой главе «Евгения Онегина»: Властитель слабый и лукавый, Плешивый щеголь, враг труда, Нечаянно пригретый славой, Над нами царствовал тогда. Строчки подобного характера можно найти в стихотворении поэта «К бюсту завоевателя»: Напрасно видишь тут ошибку: Рука искусства навела На мрамор этих уст улыбку, А гнев на хладный лоск чела. Недаром лик сей двуязычен. Таков и был сей властелин, К противочувствиям привычен, В лице и в жизни арлекин. Целью данного реферата стали сбор и анализ информации о внутренней политики России в царствование Александра I из достоверных источников, с помощью которой можно сформировать своё собственный взгляд на правление сына Павла I. Работа чётко структурирована. Первая часть посвящена характеру и воспитанию государя. Вторая посвящена либеральному периоду в правлении Александра I. Третья – работе М.М. Сперанского (1772-1839 гг.) и А.А. Аракчеева над планом преобразования России. И четвёртая – отхождение от реформ. 1 ХАРАКТЕР И ВОСПИТАНИЕ АЛЕКСАНДРА I Александр I был сыном Павла I и его жены Марии Федоровны (до крещения София Мария Доротея Августа Луиза Вюртембергская). Тем не менее, сразу после его рождения в 1777 году, был взят на воспитание бабушкой – Екатериной II1. Причина была в том, что императрица не видела преемника трона в Павле I (ведь напоминал ей нелюбимого мужа) и всячески пыталась его отдалить от престола, а также навредить его душевному здоровью. Зато сыновьям его пророчила светлое будущее. После рождения своего первого внука Екатерина II поступила так: она фактически отстранила его мать, Марию Федоровну, от воспитания ребенка. С раннего детства мальчик рос при двух дворахконкурентах, нигде не смея обнаружить своих истинных чувств. Постоянное лавирование между ними приучило Александра «жить на два ума, держать две парадные физиономии» (В.Ключевский), развило в нем замкнутость, недоверие к людям, осторожность. Все, кто писал о личности Александра, отмечали, с одной стороны, его ум, образованность, мягкую манеру поведения, эмоциональную уязвимость, личную привлекательность, большую религиозность. С другой стороны, биографы замечали в нем пассивность, способность быстро увлекаться и разочаровываться, честолюбие, тщеславие, недоверчивость, двуличность, упрямство. Продолжая политику просвещённого абсолютизма, Екатерина II для воспитания своих внуков пригласила учителя из Швейцарии – Фредерика-Сезара Лагарпа. Его личность и воспитание очень сильно повлияли на политику будущего государя в целом. Стоит сказать, что Лагарп отучился в известной в той время швейцарской частной школе в замке Гальденштейн, где юношей воспитывали в строгом соответствии с принципами римской республики2. Именно такой носитель идей просвещения и нужен был императрице для воспитания внука и наследника в духе продолжения её дела по реформированию государства. В частности, взгляды Лагарпа на просвещённую монархию были сходны с 1 Сахаров, А.Н. «Александр I» / А.Н. Сахаров. – Москва : Директ-Медиа, 2014. – 288 с. Андреев Андрей Юрьевич Император и его учитель: личные и политические аспекты взаимоотношений Александра i и Ф. С. Лагарпа // Филаретовский альманах. 2012. №8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/imperator-i-ego-uchitel-lichnye-i-politicheskie-aspekty-vzaimootnosheniyaleksandra-i-i-f-s-lagarpa (дата обращения: 13.11.2019). 2 екатерининскими. Цель правления монарха он видел в том, чтобы «разработать кодексы законов, чтобы примирить слабых и сильных», что должно одновременно усилить власть правителя и сделать поданных счастливыми. Разумеется, обучая Александра, Лагарп передавал ему то, что знает и во что верит. Таким образом, главным учителем Александра I стал швейцарец, с республиканскими политическими взглядами, поддержавший будущую Великую французскую революцию (1792 год), проникнутый духом римских республик. 2 ПЕРВЫЙ ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРА I (1801-1808) Стоит начать с того, что, когда Александр I взошёл на престол, он сказал, что будет править как бабушка (Екатерина II), подразумевая, что политический курс Павла I он не разделяет. Подданные императора восприняли это как возможное будущее возвращение дворянских привилегий, которые их лишил Павел, что вызвало поддержку в рядах русского дворянства. В первые годы своего правления Александр I считал, что стране просто необходимы реформы, что страна нуждается в кардинальных изменениях. Первую часть его правления можно ознаменовать как либеральную. Для помощи в проведении реформ он создал «Негласный комитет», в который входили ближайшие приближённые царя, знакомые ему с юности: граф П. А. Строганов, князь В. П. Кочубей, князь А. Чарторыйский и Н. Н. Новосильцев. Задачей этого комитета было помогать «в систематической работе над реформою безобразного здания государственной администрации». Положено было предварительно изучить реальное положение империи, потом преобразовать отдельные части администрации и эти отдельные реформы завершить «уложением, установленным на основании истинного народного духа». Первое заседание Негласного комитета состоялось 24 июня 1801 г. в присутствии Александра I. Основная деятельность Негласного комитета завершилась 12 мая 1802 г. Будучи в доверительных отношениях с Александром I (могли являться к столу императора без предварительного приглашения), члены Негласного комитета два-три раза в неделю, иногда реже, обсуждали с ним планы преобразований, высказывали свои пожелания и советы. С их непосредственным участием осуществлялись первые шаги нового царствования: была объявлена амнистия для 12 тыс. человек, пострадавших при Павле I (опальные дворяне); вновь открывались границы; разрешалось свободно ввозить западноевропейские книги и товары. «Негласный комитет», функционировавший до 9 ноября 1803 года, за два с половиной года рассмотрел вопросы осуществления сенатской и министерской реформы, деятельности «Непременного совета», крестьянский вопрос, коронационные проекты 1801 года, «Всемилостивейшую жалованную грамоту» и ряд внешнеполитических мероприятий. «Непременный совет» - высший совещательный орган Российской империи, учреждённый 30 марта (11 апреля) 1801 года и упразднённый в 1810 году; предшественник Государственного совета. Первые реформы были проведены в сфере управления государством. Помимо утверждения «Непременного совета», также результатом деятельности «Негласного комитета» стала реформа высших государственных органов. Манифестом «Об учреждении министерств» от 8 сентября 1802 года провозглашалась министерская реформа. Поначалу создавалось восемь министерств, заменявших петровские коллегии, ликвидированные Екатериной II и восстановленные Павлом I: иностранных дел, военных сухопутных сил, морских сил, внутренних дел, финансов, юстиции, коммерции, народного просвещения. Дела теперь решались единолично министром, отчётным перед императором. Каждый министр имел заместителя (товарища министра) и канцелярию. Министерства подразделялись на департаменты, возглавляемые директорами; департаменты — на отделения во главе с начальниками отделений; отделения — на столы во главе со столоначальниками. Для совместного обсуждения дел учреждался Комитет министров. Это была только первая часть реформы, следующая часть которой будет показана в следующей главе. 8 сентября 1802 года был подписан именной указ «О правах и обязанностях Сената», который определил как саму организацию Сената, так и его отношение к другим высшим учреждениям. Сенат объявлялся верховным органом в империи, сосредотачивающим в себе высшую административную, судебную и контролирующую власти. Ему предоставлялось право делать представления по поводу издаваемых указов, если они противоречили другим законам. В силу целого ряда условий эти вновь дарованные Сенату права не могли скольконибудь поднять его значение. По составу своему Сенат остался собранием далеко не первых чиновников империи. Непосредственных сношений Сената с верховной властью не было создано, и это предопределило характер отношений Сената к Государственному совету, министрам и Комитету министров. Изменениям подвергся и Святейший Синод, членами которого были высшие духовные иерархи — митрополиты и архиереи, но во главе Синода стоял гражданский чиновник в звании обер-прокурора. При Александре I представители высшего духовенства уже не собирались, а вызывались на заседания Синода по выбору оберпрокурора, права которого были значительно расширены. С 1803 по 1824 год должность обер-прокурора исполнял ближайшее доверенное лицо императора — князь А. Н. Голицын, который с 1816 года занимал также должность министра народного просвещения. В 1803 году было издано новое положение об устройстве учебных заведений, внёсшее новые принципы в систему образования: бессословность учебных заведений, бесплатность обучения на низших его ступенях, преемственность учебных программ. Уровни системы образования: в крупнейших городах — университет, в каждом губернском городе — гимназия, в уездах — училища, в церковных приходах — одноклассные училища. Всей системой образования ведало Главное управление училищ. В рамках реформы территория империи была разделена на шесть учебных округов, возглавляемых попечителями. Над попечителями были учёные советы при университетах. Основаны новые университеты — Дерптский (1802), Виленский (1803), Харьковский и Казанский (оба — 1804). Открытый в том же 1804 году Петербургский Педагогический институт был также преобразован в 1819 году в университет. В Ярославле на частные средства открылось в 1803 году Демидовское высших наук училище. Сложнее всего было подступить к крестьянской реформе, предполагавшей поэтапную отмену крепостного права. Ещё при вступлении на престол Александр I торжественно заявил, что отныне прекращается раздача казённых крестьян. Указом от 12 декабря 1801 года предоставлено право покупки земли купцами, мещанами, государственными и удельными крестьянами вне городов (помещичьи крестьяне получат это право лишь в 1848 году и только на имя помещика). «Указ о вольных хлебопашцах» от 20 февраля 1803 года предполагал принципиальную возможность освобождения крестьян с землей за выкуп (с согласия помещика). Проблему крестьянской зависимости он не решил: за всё время действия указа на его основании было освобождено от крепостной зависимости около 1,5 % крепостных крестьян3. Наибольшее возмущение у прогрессивной части общества вызывала распродажа крестьян в отрыве от земли, приводившая к разлучению семей. Соответствующие объявления печатались во всех газетах. Азиатские негоцианты могли купить крестьянина на Макарьевской ярмарке и увезти его на Восток, где он до конца дней жил на положении обычного раба. Намерение Александра запретить продажу крестьян без земли разбилось о сопротивление консерваторов. Настойчивость была чужда характеру молодого императора, и он уступил, запретив лишь публикацию объявлений о продаже людей. Долгих Аркадий Наумович Проблема формирования программы реформ Александра i по крестьянскому вопросу // Вестник ТГУ. 2007. №12-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemaformirovaniya-programmy-reform-aleksandra-i-po-krestyanskomu-voprosu (дата обращения: 03.12.2019) 3 3 ВТОРОЙ ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ АЛЕКСАНДРА I В 1806 году произошло личное знакомство Сперанского (1772-1839) с Александром I: часто болевший в этот год министр внутренних дел В. П. Кочубей решил посылать вместо себя на доклады к императору Сперанского. Начинаются звёздные годы Сперанского, эпоха славы и могущества, когда он был вторым лицом в империи. На политическом небосклоне всходили новые звёзды: Сперанский (гражданские реформы) и Аракчеев (военные реформы). Александр I оценил выдающиеся способности Сперанского. Императора привлекало то, что он не был похож ни на екатерининских вельмож, ни на молодых друзей из «Негласного комитета». Александр стал приближать его к себе, поручая ему «частные дела». В ходе совместной работы Александра I и М.М. Сперанского в России было проведено большое кол-во реформ, а также завершение принятых в первый период. В конце 1808 года Александр I, не удовлетворённый результатами деятельности Негласного комитета, поручил Михаилу Сперанскому, талантливому выходцу из низов, разработать план государственного преобразования России. В октябре 1809 года проект под названием «Введение к уложению государственных законов» был представлен императору. Его цель состояла в том, чтобы модернизировать и европеизировать государственное управление, путём введения буржуазных норм и форм «в целях укрепления самодержавия и сохранения сословного строя». По проекту М. М. Сперанского «Введение к уложению государственных законов» с 1 января 1810 года Непременный совет был преобразован в Государственный совет. Он состоял из Общего собрания и четырёх департаментов — законов, военного, гражданских и духовных дел, государственной экономии (позже временно существовал и 5-й — по делам царства Польского). Для организации деятельности Государственного совета была создана Государственная канцелярия, и её государственным секретарём был назначен Сперанский. При Государственном совете учреждались Комиссия составления законов и Комиссия прошений. Председателем Государственного совета являлся Александр I или один из членов совета по назначению императора. В состав Государственного совета входили все министры, а также лица из высших сановников, назначаемые императором. Государственный совет не издавал законы, а служил совещательным органом при их разработке. Его задача — централизовать законодательное дело, обеспечить единообразие юридических норм, не допускать противоречий в законах. На втором этапе министерской реформы 12 июля 1810 года был утверждён подготовленный М. М. Сперанским манифест «О разделении государственных дел на особые управления», 25 июня 1811 года — «Общее учреждение министерств». Этот манифест разделял все государственные дела «в порядке исполнительном» на пять главных частей: внешние сношения, которые находились в ведении министерства иностранных дел; устройство внешней безопасности, которое поручалось военному и морскому министерствам; государственная экономия, которой ведали министерства внутренних дел, просвещения, финансов, Государственный казначей, Главное управление ревизии государственных счетов, Главное управление путей сообщения; устройство суда гражданского и уголовного, которое поручалось министерству юстиции; устройство внутренней безопасности, вошедшее в компетенцию министерства полиции. Манифестом провозглашалось создание новых центральных органов государственного управления — министерства полиции и Главного управления духовных дел разных исповеданий. Число министерств и приравненных к ним Главных управлений, таким образом, достигло двенадцати. Началось составление единого государственного бюджета. Сперанский предполагал разделить население России на три сословия: 1) дворянство, что имеет гражданские и политические права; 2) «среднее состояние», что имеет гражданские права (право на движимую и недвижимую собственность, свободу занятий и передвижений, выступать от своего имени в суде) — купцы, мещане, государственные крестьяне; 3) «народ рабочий», что имеет общие гражданские права (гражданская свобода личности): это помещичьи крестьяне, рабочие и домашние слуги. Проектом Сперанского впервые в России предполагалось реализовать разделение властей на законодательную (Государственный совет, губернские, окружные, волостные думы), исполнительную (министерства и учреждения губернские, окружные, волостные) и судебную (Сенат, губернские и окружные суды). Выборы в представительный орган предполагались четырёхступенные с избирательным имущественным цензом для избирателей. Доступ к выборам должны были получить землевладельцы (помещики) и верхи городской буржуазии. При императоре создаётся представительный орган — Государственный совет, или дума. При этом император сохраняет всю полноту власти: сессии император мог прервать и даже распустить, назначив новые выборы. Госдума рассматривалась как представительный орган при императоре. Императору же принадлежало право назначения министров и сенаторов. Проект Сперанского встретил упорное противодействие сенаторов, министров и других высших сановников, и Александр I не решился его реализовать. Правда, Государственный совет (в урезанном виде) был всё-таки учреждён по плану Сперанского 1 января 1810 года. В течение последующих двух лет (12 июля 1810 года и 25 июня 1811 года) были преобразованы министерства. К началу 1811 года был подготовлен проект преобразования Сената, а в июне он был внесён на рассмотрение в Государственный совет. Было предложено преобразовать Сенат в два учреждения: Сенат правительствующий сосредотачивал в себе правительственные дела и комитет министров — министров с их товарищами и начальниками особых (главных) частей управления. Сенат судебный распадался на четыре местных отделения в соответствии с главными судебными округами империи: в Петербурге, Москве, Киеве и Казани. Особенностью судебного Сената была двойственность его состава: одни сенаторы назначались от короны, другие выбирались дворянством. Государственный совет новый проект представительства резко раскритиковал, хотя большинство проголосовало «за». К тому времени и сам Сперанский разочаровался в проекте и советовал его не принимать. Таким образом, из трёх отраслей высшего управления — законодательной, исполнительной и судебной — были преобразованы только две; третьей (то есть судебной) реформа не коснулась. Что касается губернского управления, то для этой сферы не было разработано даже проекта реформ. По смете 1810 года всех выпущенных в обращение ассигнаций (первых российских бумажных денег) насчитывалось 577 млн; внешнего долга — 100 млн. Смета доходов на 1810 год обещала сумму в 127 млн; смета расходов требовала 193 млн. Предвиделся дефицит в 66 млн ассигнаций. Ввиду того, что правительство продолжало печатать бумажные деньги и наблюдалась их очевидная инфляция, планировалось прекратить выпуск новых ассигнаций и изымать постепенно старые; далее — повышать все налоги (прямые и косвенные). Увеличение всех налогов произошло в два этапа, 2 февраля 1810 года и 11 февраля 1812 года. Указ «О правилах производства в чины по гражданской службе и об испытаниях в науках для производства в коллежские асессоры и статские советники» от 6 августа 1809 г. предусматривал, что условием производства в чин коллежского асессора (VIII класс), наряду с выслугой и одобрением начальства, должно быть обучение в одном из отечественных университетов или сдача там специального экзамена. Для производства в статские советники (V класс) обязательными условиями были названы: десятилетняя выслуга «с ревностию и усердием»; не менее чем двухгодичное пребывание в одной из поименованных должностей (советника, прокурора, правителя канцелярии или начальника определенной штатом экспедиции); одобрение начальства; успешное обучение в университете или сдача соответствующего экзамена, подтвержденные аттестатом. В 1804 году в России появился первый цензурный устав. При университетах из профессоров и магистров были созданы цензурные комитеты, подчинявшиеся Министерству народного просвещения. Указ от 10 марта 1809 года отменил право помещиков ссылать своих крестьян в Сибирь за маловажные проступки. Подтверждалось правило: если крестьянин единожды получил свободу, то он не мог быть вновь укреплён за помещиком. Получали свободу выходец из плена или из-за границы, а также взятый по рекрутскому набору. Помещику предписывалось кормить крестьян в голодные годы. С дозволения помещика крестьяне могли торговать, брать векселя, заниматься подрядами. Правда, право помещиков ссылать крестьян в Сибирь было восстановлено уже в 1816 году. Последующие действия правительства перечеркнули эти благородные начинания. За 1810—1811 годы в связи с тяжёлым финансовым положением казны было продано частным лицам свыше 10 000 казённых крестьян. В ноябре 1815 года российским крестьянам запрещено «отыскивать вольность». В 1823 году вышел указ, подтверждающий право потомственных дворян владеть крепостными крестьянами. Не желая уступать Наполеону репутацию либерального деспота, Александр I на Боргоском сейме 1809 года утвердил широкую автономию Великого княжества Финляндского с сохранением конституционного закона 1772 года и представительного органа — сейма. В ноябре 1815 года Александр I даровал конституцию Царству Польскому. Реформы, проводимые Сперанским, затронули практически все слои российского общества. Это вызвало бурю недовольства со стороны дворянства и чиновничества, чьи интересы были задеты более всего. Всё это отрицательно сказалось на положении самого государственного секретаря. Вскоре, Сперанский был отстранён от государственных дел и сослан в Нижний Новгород в 1812 году. В 1801 году на престол взошёл император Александр Павлович, с которым Алексей Андреевич Аракчеев (1769-1834) хорошо сблизился по службе ещё как с наследником престола. Во время Отечественной войны главным предметом забот Аракчеева было образование резервов и снабжение армии продовольствием, а после установления мира доверие императора к Аракчееву возросло до того, что на него было возложено исполнение высочайших предначертаний не только по вопросам военным, но и в делах гражданского управления. В это время особенно стала занимать Александра I мысль о военных поселениях в обширных размерах. По некоторым сведениям, Аракчеев сначала обнаруживал явное несочувствие этой мысли; но ввиду непреклонного желания государя он повёл дело круто, с беспощадной последовательностью, не стесняясь ропотом народа, насильственно отрываемого от вековых, исторически сложившихся обычаев и привычного строя жизни. Целый ряд бунтов среди военных поселян был подавлен с неумолимой строгостью; внешняя сторона поселений доведена до образцового порядка; до государя доходили лишь самые преувеличенные слухи о их благосостоянии, и многие даже из высокопоставленных лиц, или не понимая дела, или из страха перед могущественным временщиком превозносили новое учреждение непомерными похвалами. Военные поселения — система организации войск в России в 1810—1857 годах, сочетавшая военную службу с занятием производительным трудом, прежде всего сельскохозяйственным. С целью подготовки обученного резерва войск без увеличения расходов на вооружённые силы и частичного упразднения рекрутских наборов по инициативе императора Александра I были созданы военные поселения. Высвободившиеся средства император планировал направить на выкуп крестьян с землями у помещиков (для их последующего освобождения). Одним из первых в 1810—1812 годах в Могилёвской губернии было организовано поселение для Елецкого мушкетёрского полка. При этом местные жители должны были быть выселены в южные губернии (на украйны). Эти намерения не были полностью осуществлены из-за начавшейся Отечественной войны. К 1825 году пехотные части были рассредоточены, в основном, на казённых землях в Санкт-Петербургской, Новгородской, Могилёвской и Витебской губерниях. Кавалерийские части располагались в Херсонской, Слободско-Украинской и других губерниях России 4 ПОСЛЕДНИЙ ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ За первые десять лет пребывания на троне Александр вполне вошёл во вкус самодержавного правления и охладел к преобразованиям. Ему казалось, что стоит «расшевелить» общество, как России будут обеспечены революционные волнения, подобные тем, что периодически вспыхивали в Европе. Охранительные взгляды императора подпитывались внушениями консерваторов, которые объединились перед лицом грядущих реформ. После нашествия французов на Россию императором и вовсе овладевают религиозно-мистические настроения. Он сводит знакомство с баронессой Криденер, считавшей всякий земной прогресс иллюзорным, и с Юнг-Штиллингом, автором сочинений с характерными названиями «Сцены из царства духов», «Теория познания духов», «Приключения по смерти», где Французскую революцию олицетворяет «зверь из бездны», а трёхцветная французская кокарда трактуется как «знамение зверя». В 1812 году Сперанский потерял расположение императора, и на систематическом реформировании абсолютистской империи был поставлен крест. В целом, преобразования Александра, постоянно колебавшегося между консервативно-реакционным (Аракчеев) и либерально-реформаторским (Сперанский) лагерями, носили непоследовательный, межеумочный и поверхностный характер, затронув главным образом верхушку государственного управления и наименование отдельных ведомств. Существенных изменений в социально-экономическое и политическое устройство страны они не внесли. Пробуксовывание старых и свёртывание новых реформ вызывало разочарование прогрессивной части русского общества, вдохнувшей во время заграничных походов 1813-15 гг. свободный воздух Европы. Офицеры выплёскивали своё недовольство на тайных собраниях, строя проекты более радикальных преобразований. Так родилось движение декабристов. Введение военных поселений встретило упорное сопротивление со стороны крестьян и казаков, обращаемых в военных поселян4. Летом 1819 года вспыхнуло восстание в Чугуеве близ Харькова. В 1820 году крестьяне взволновались на Дону: 2556 селений было охвачено бунтом. 16 октября 1820 года головная рота Семёновского полка подала просьбу отменить введённые жёсткие порядки и сменить полкового командира. Роту обманом завели в манеж, арестовали и отправили в казематы Петропавловской крепости. За неё вступился Кандаурова Татьяна Николаевна Военные поселения в контексте либеральных реформ Александра I // Вестник РУДН. История России. 2009. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/voennye-poseleniya-vkontekste-liberalnyh-reform-aleksandra-i (дата обращения: 03.12.2019). 4 весь полк. Полк был окружён военным гарнизоном столицы, а затем в полном составе отправлен в Петропавловскую крепость. Первый батальон был предан военному суду, приговорившему зачинщиков к прогнанию сквозь строй, а остальных солдат к ссылке в дальние гарнизоны. Другие батальоны были раскассированы по различным армейским полкам. Под влиянием Семёновского полка началось брожение в других частях столичного гарнизона: распространялись прокламации. В 1821 году в армии вводится тайная полиция. 1 августа 1822 года вышел указ о запрете тайных организаций и масонских лож. По мере отказа Александра от политики реформ и смещения его взглядов в сторону реакции формируются тайные офицерские организации, получившие в историографии название декабристских: в 1816 году был создан «Союз спасения», состоявший из 30 офицеров, участников войны с Наполеоном, резко критиковавших Александра I за прекращение либеральных реформ и настаивавших на основных демократических свободах. В 1818 году на основе «Союза спасения» формируется «Союз благоденствия», насчитывавший более 200 человек и настроенный более решительно (ликвидация самодержавия, крепостного права и т. д.). В 1821 году «Союз благоденствия» объявил о самороспуске, а на его основе были созданы «Северное» и «Южное тайные общества», лидеры которых имели программы революционных преобразований (см. «Русская правда» Пестеля и «Конституция» Муравьёва). Они надеялись захватить власть путём военного переворота в столице (Северное общество) и поддержки его в провинции (Южное общество). После загадочной смерти Александра I и образовавшегося междуцарствия Северное и Южное общества решили выступить против нового императора Николая I, что привело к открытому восстанию в декабре 1825 года. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Говоря о внутренней политике Александра I, мы видим царя без определённой политической траектории движения, на него очень сильно влияло его окружение. Это наблюдается и в продолжительной работе «Негласного комитета», и в либеральнонаправленных реформах Сперанского. Но в ходе общественного сопротивления и из-за риска революции, а также из-за влияния со стороны консерваторов, Александр I можно сказать «вошёл во вкус самодержавия» и начал свёртывание реформ. Результатами внутренней политики можно назвать: изменение системы государственного управления (создание министерств, укоренение сената, создание Государственного совета), попытка ослабления крепостничества (указ о вольных хлебопашцах), реформы в области образования, создание военных поселений. Отказ царя от обещанных либеральных реформ вылился в неодобрение со стороны дворянства. Это побуждает создание тайных, революционных организаций как декабристы. Если рассматривать только внутреннюю политику Александра I, я скорее охарактеризовал его не как удачного правителя, а как крайне непоследовательно и очень зависимого царя, реформы которого были проведены не очень удачно5. Швец Юрий Павлович О причине провала реформ Александра I // Известия АлтГУ. 2008. №4-5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-prichine-provala-reform-aleksandra-i (дата обращения: 03.12.2019). 5 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1) Андреев Андрей Юрьевич Император и его учитель: личные и политические аспекты взаимоотношений Александра i и Ф. С. Лагарпа // Филаретовский альманах. 2012. №8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/imperator-i-ego-uchitel-lichnye-i-politicheskie- aspekty-vzaimootnosheniy-aleksandra-i-i-f-s-lagarpa (дата обращения: 13.11.2019). 2) Долгих Аркадий Наумович Проблема формирования программы реформ Александра i по крестьянскому вопросу // Вестник ТГУ. 2007. №12-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-formirovaniya-programmy-reform-aleksandra-i-pokrestyanskomu-voprosu (дата обращения: 03.12.2019). 3) Кандаурова Татьяна Николаевна Военные поселения в контексте либеральных реформ Александра I // Вестник РУДН. История России. 2009. №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/voennye-poseleniya-v-kontekste-liberalnyh-reform-aleksandra-i (дата обращения: 03.12.2019). 4) Сахаров, А.Н. «Александр I» / А.Н. Сахаров. – Москва : Директ-Медиа, 2014. – 288 с. 5) Швец Юрий Павлович О причине провала реформ Александра I // Известия АлтГУ. 2008. №4-5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-prichine-provala-reform- aleksandra-i (дата обращения: 03.12.2019).
