Исследователи из университета Альберта, совместно с учёным из университета Райдера Мартином Мразиком провели не так давно исследование, в котором изучалось воздействие тестостерона у детей с высокими умственными способностями в пренатальном периоде. Тестостерон влияет на то место, которое ответственно за понимание различных наук и абстрактное мышление. У детей, интеллект которых развит выше среднего, значительно лучше развита также и нейронная сеть, ответственная за передачу нервных импульсов. Именно на эту область воздействует тестостерон. Уровень пренатального тестостерона определяет: 1. Аутизм и гениальность. Повышение уровня тестостерона у беременных женщин влияет на плод связано с вероятностью развития в дальнейшем аутизма. Андрогенная теория аутизма предполагает, что аутистический спектра условий (ASC), частично связан с повышенного уровня тестостерона плода (FT). Уровень пренатального тестостерона положительно коррелирует с числом аутичных признаков и обратно коррелирует с социальным развитием и сопереживанием. Обнаружена значимя связь между высоким уровнем пренатального тестостерона в амниотической жидкости и наличием большого количества аутистических черт у ребёнка. Дети, у которых наблюдался высокий уровень тестостерона в амниотической жидкости, хуже выполняли словарные тесты и меньше поддерживали с мамой контакт глаза-в-глаза. К 8 годам у них всё ещё наблюдался недостаток эмпатии на фоне очень успешного решения заданий на интеллект. Изза плохой социализации такие дети теряют свой тестостерон, и мы получаем аутичного гения.По последним данным, воздействие высоких доз тестостерона на малыша может быть связано с одарённостью. Профессор Марти Мразик из университета Альберты (США) предположил, что чрезмерное воздействие тестостерона в пренатальный период может быть связано с активным образованием нейронных связей, особенно в префронтальной коре, что может быть причиной… гениальности. «Именно поэтому одарённые люди отличаются и определёнными личностными характеристиками, которые не встречаются в нормальной популяции», – заявляет профессор. Основываясь на своих наблюдениях, исследователи предположили, что гормональный сбой во внутриутробном нейробиологическом развитии означает, что одаренные дети рождаются со склонностью к определенным областям, таким как искусство, математика и наука. Однако нужны последующие исследования для того, чтобы определить какие конкретно процессы вызывают развитие гениальности. 2. Логика и интуиция. Выявлена зависимость между интуитивной деятельностью и недостатком полученного в пренатальный период тестостерона. Люди, получившие до своего рождения большое количество тестостерона, принимали решения после детального анализа. В свою очередь, участники, имевшие низкий уровень гормона, использовали другой – интуитивный способ мышления (характерный для представительниц прекрасного пола). Хочется отметить, что интуитивная система (основанная на эмоциях и импульсах), несмотря на быстроту, способна привести к неправильным решениям. В то время как аналитический подход позволяет четко определить ситуацию и считается более результативным. 3. Музыка. Музыка - это черта мужчин, закрепившаяся в ходе полового отбора и являющаяся достоверным сигналом о фертильных способностях и (возможно) о хороших генах. Музыкальные способности - признак, достоверный потому, что высокий пренатальный уровень тестостерона связан с большим количеством отрицательных эффектов, таких как иммунодепрессия, дислексия и заикание. Наличие музыкальных способностей при отсутствии этих недостатков свидетельствует о выраженности мужского начала и о хороших генах. У мужчин с высоким пренатальным уровнем тестостерона, которые не стали музыкантами, фертильность может проявляться другими путями, например атлетизмом. Длительная высокая концентрация тестостерона во время внутриутробного развития может приводить к развитию мозга по определённому паттерну. Такой паттерн развития нервной системы проявляется в ухудшении речевых способностей, но в усилении пространственных, математических и музыкальных навыков. Кроме этого высокий уровень тестостерона сопряжен с иммунодепрессией и склонностью к депрессиям. Под влиянием тестостерона развиваются участки мозга, ответственные за пространственную координацию, музыкальные способности и математические навыки. У представителей точных наук – химиков, физиков, математиков – безымянные пальцы, как правило, длиннее указательных. Эстроген влияет на участки мозга, которые отвечают за навыки устной речи, чтение и письмо. Высокие уровни пренатального тестостерона усиливают психологическую устойчивость будущего ребенка. Чем длиннее безымянный палец, тем выше волевые качества его обладателя. Серге́й Вячесла́вович Саве́льев — российский учёный, нейроморфолог, эмбриолог, эволюционист, палеоневролог, доктор биологических наук, профессор, заведующий лабораторией развития нервной системы Института морфологии человека РАН рассказывает в своих интервью (ссылки есть в конце доклада) следующие факты:
