1. Взаимодействие семьи и школы – парадигма формирования правосознания и правовой культуры или Правовое просвещение родителей учащихся школы Якушева Н.Ю. 2.Психологические особенности преподавания права несовершеннолетним или Психолого - педагогическое определение правового просвещения а. Личностные характеристики несовершеннолетнего. б. Особенности работы с несовершеннолетними. в. Несовершеннолетний правонарушитель, психология отклоняющегося поведения. Яковлева Н.В. 3.Внеклассные формы работы по правовому просвещению учащихся Оношко О.Р. 4. Формирование здорового образа жизни, ответственного и безопасного поведения. воспитание и стремление к здоровому образу жизни; привитие любви к спорту; воспитание негативного отношения к вредным привычкам; обеспечение безопасной жизнедеятельности, выполнение режима дня, здоровое питание; создание условий для физического развития учащихся. Ефимочкина И.П. 5. Совершенствование системы защиты прав и интересов учащихся, в том числе посредством действенной системы ученического самоуправления, работы объединений по интересам Поклад Э.Д. 6. Взаимодействие школы, семьи, органов государственной, исполнительной и судебной власти, правоохранительных органов, общественных объединений и организаций, других заинтересованных в правовом воспитании учащихся. или Межведомственное взаимодействие в профилактике противоправных деяний несовершеннолетних: сущность, условия… Коляда Ю.З.
