Вопросы по теме «Проектирование учебного занятия» 1. Что не свойственно организационной форме обучения? а) систематичность; б) саморазвитие; в) непостоянство состава участников; г) наличие определенного режима поведения. 2. Логическое единство учебного занятия в зависимости от разновидности занятия не может быть выражено: а) прямолинейно в виде формулы 1 — 2 — 3 — 4...; б) спиралеобразно; в) «криволинейно»; г) экспоненциально. 3. Цели, которые выражают стремление к познанию объектов окружающей действительности, изучение способов решения возникающих проблем, овладение навыками работы с первоисточниками, постановку эксперимента – это … а) когнитивные цели; б) методологические цели; в) предметные цели; г) креативные цели. 4. Занятие, которое имеет интегрированные дидактические задачи, направленные на актуализацию ранее изучаемого учебного материала, выявление уровня усвоения знаний и уровня сформированности умений и навыков (контроль), усвоение нового материала, его отработку в типичных и измененных ситуациях, систематизацию и обобщение – это ... а) урок систематизации и обобщения знаний; б) урок освоения знаний на основе имеющихся; в) урок применения знаний, навыков и умений на практике; г) обобщающий урок. 5. Разработка управляющих программ для автоматизированного оборудования с программным управлением, нахождение необходимых данных в таблицах, справочниках, диаграммах, конструирование приспособлений и другой оснастки, повышающей качество и производительность труда, выполнение технико-экономических расчетов – это типичные виды …: а) технологических задач; б) количественных задач; в) качественных задач; г) аналитических задач. Вопросы по теме «Лидерство в коллективе» 6. Сфера руководства не включает в себя: а) организационные формы, распределение обязанностей в постановке задач, создание информационных структур; б) работа с отдельными людьми и группами; в) использование власти и принятие решений; г) отсутствие регулирования сроков завершения различных этапов работы. 7. Субъектом власти в организации является: а) руководитель; б) сотрудник; в) коллектив; г) организация. 8. Форма власти, когда подчиненные стараются походить на своего привлекательного и уважаемого руководителя… а) власть, основанная на принуждении; б) власть, основанная на вознаграждении; в) эталонная власть; г) экспертная власть. 9. Какой авторитет компетентностью руководителя и его деловыми качествами? а) формальный; б) психологический; в) функциональный; г) моральный. 10. Описание какого стиля управления представлено? «Управленческие решения принимаются на основе обсуждения проблемы, учета мнений и инициатив сотрудников, выполнение принятых решений контролируется и руководителем, и самими сотрудниками, руководитель проявляет интерес и доброжелательное внимание к личности сотрудников, к учету их интересов, потребностей, особенностей. а) авторитарный; б) авральный; в) деловой; г) демократический. Вопросы по теме «Планирование как функция лидера в организации» 11. На каком уровне организации производится стратегическое планирование? а) высший; б) средний; в) низший; г) нет такого типа планирования. 12. Текущее производственно-финансовое и исполнительское планирование на короткие отрезки времени, ориентированное на дополнение, детализацию, внесение коррективов в намеченные ранее планы и графики работ – это … а) стратегическое планирование; б) тактическое планирование; в) оперативное планирование; г) конструктивное планирование. 13. Объем бизнес плана для привлечения крупного инвестиционного капитала: а) 10-15 страниц; б) 20-25 страниц; в) 50-80 страниц; г) 100-120 страниц. 14. Наиболее важный продукт интерактивного планирования это: а) план; б) процесс планирования; в) избыток ресурсов; г) реализация плана. 15. Для каждого вида ресурсов определяется: а) сколько его потребуется, где и когда; б) сколько его будет в наличии в назначенных месте и времени; в) что должно делаться в случае его нехватки или избытка; г) всё вышеперечисленное. Вопросы по теме «Формирование конфликтологической компетенции» 16. Какой из блоков не относится к формированию конфликтологической компетенции? а) теоретические знания в области конфликтологии (политологической, юридической психологической, социологической и т. д.); б) владение социальными технологиями профилактики, управления, минимизации деструктивных форм конфликта; в) формирование профессионального типа мышления, включающего рефлективность, методологичность, саногенность, объемность, креативность; г) все относятся. 17. Технология формирования конфликтологической компетенции не включает такую характеристику, как: а) гибкость форм проведения занятий в режиме эксперимента; б) обострение реальных противоречий и конфликтов в процессе обучения; в) появление побочных, непредвиденных результатов, под которыми имеются в виду новые идеи, отношения, взгляды, методики, теоретические схемы т.д.; г) низкий риск для специалистов в области практической конфликтологии, достигающих границы собственной конфликтологической некомпетентности в реальных конфликтных ситуациях; 18. Что не относят к симптомам группового синдрома по Игвингу? а) уязвимость некоторых членов группы, ответственных за принятие решений; б) коллективную рационализацию, которая приводит к избеганию пересмотра основ политики; в) позу самоправоты, которая приводит к избеганию рассмотрения возможных этических проблем принимаемых ими решений; г) стереотипизированное видение врага, которое преграждает реалистическое восприятие противоположной стороны; 19. Возможные причины конфликта между руководством организации и персоналом: а) взаимная зависимость по выполняемым задачам; распределение ресурсов; неудовлетворительные коммуникации; структурная перестройка; б) противоположность духовных интересов, ценностей; групповой экстремизм; в) неудовлетворительные коммуникации; нарушение правовых норм; невыносимые условия труда; низкая заработная плата; г) Нарушение договорных обязательств; борьба за ресурсы, сферы влияния, рынки сбыта. 20. Что не является стадией управления конфликтом? а) игнорирование; б) прогнозирование; в) стимулирование; г) регулирование. Вопросы по теме «Формирование эффективных команд» 21. Какая из форм управленческих групп характеризуется беспрекословным подчинением сильному лидеру, иерархией, стабильностью, четко определенными действиями членов, оперативными решениями? а) «комбинат»; б) «клика»; в) «кружок»; г) «команда». 22. К ключевым факторам работы в команде не относится: а) общность и доверие вместо отчуждения и одиночества; б) сотрудничество вместо конкуренции; в) работа на общий результат вместо индивидуализма; г) стереотипные действия вместо творчества. 23. Одним из принципов проектирования команды является: а) максимальное увеличение времени прохождения информации до исполнителя; б) отсутствие четкого обособления составных частей организационной структуры; в) обеспечение способности к быстрой реакции на изменения в управляемой системе; г) приспособление системы управления организацией и внешней среды к работе отдельных подразделений. 24. Эффективной можно назвать команду, в которой: а) чисто деловая атмосфера; б) конфликты и разногласия присутствуют, но выражаются и центрируются вокруг идей и методов, а не личностей; в) решение основывается на голосовании, а не на согласии; г) выражают свои идеи, но не чувства. 25. Соотношение активности и психологического опыта человека, вовлеченного во взаимодействие с общей суммой деятельности и психологического опыта, составляющих весь жизненный процесс человека называется … а) экстенсивность итеракции; б) интенсивность итеракции; в) итеракция; г) социальный порядок.
