Полезное проектное обучение вместо унылого чтения презентаций Узнайте, что посоветовать ученикам для успешного проекта По ФГОС учителя обязаны делать проекты с учениками, но этот интересный и важный опыт часто превращается в скучную и бесполезную трату времени. Учеников слишком много, их мотивации слишком мало, а ведь проект ещё должен отвечать образовательным целям. Проектная деятельность может быть увлекательной и полезной, если учесть все детали. В подготовке проектов много важных этапов: от разработки идеи до защиты. Рассказываем о ключевом этапе — финальном выступлении. Вы поймёте, что посоветовать своим ученикам, чтобы работа над проектом не прошла даром. Как готовить презентацию проекта? Ученики могут подготовить качественный проект, но важно на таком же уровне презентовать его. Если плохо подготовиться к выступлению, результаты проектной работы обесценятся. В презентации проекта должны быть основные разделы: • Название проекта. • Проблема. Какую проблему решает проект? • Целевая аудитория. На какую группу людей нацелен проект? • Актуальность. Зачем тратить время на проект? • Новизна и польза. Чем он отличается от других, и в чём его смысл? • Цели и задачи. Чего хотим достичь, и что для этого нужно сделать? • Результат, срок и критерии измерения. Что получилось в итоге? • План мероприятий. Работа с аудиторией. Конкретные действия, которые нужны для реализации проекта. • Ресурсы. Что необходимо для реализации проекта, и что есть на старте? Какие ресурсы уже есть и какие требуются? Когда структура приведена в порядок, нужно проверить, чтобы выступление отвечало следующим требованиям: 1. На слайдах презентации не более 20 слов — только ключевые данные. Основную информацию ученик должен рассказать устно. 2. Правдоподобная иллюстрация деталей проекта. Фотографии из интернета и абстракции не подойдут. Оживить проект можно, фиксируя реальные кадры работы над ним: смешные истории о подготовке и ходе проекта, фотографии, видео даже невысокого качества. Важно, чтобы было видно: проект делали школьники, это их опыт, а не информация из интернета. 3. Фиксация цифр проекта. Выводы хорошо подкрепить статистическими данными. Если проводилось анкетирование, нужно указать, сколько людей опросили, где проводился опрос, сколько мужчин или женщин в нём участвовали, какого возраста. 4. Работа над оригинальностью. Чтобы на защите проекта слушателям было интересно, выступление должно быть разнообразным: необычное начало, проблемы, которые знакомы аудитории, истории и вопросы для контакта со слушателями. Главный принцип презентации — время Важно не затягивать презентацию, чтобы не потерять внимание аудитории. Вот несколько правил: Завязка: 10% от выступления. Рассказываем, о чём проект, его ценность и что узнают слушатели. Кульминация: 85% от выступления. Не более трёх идей и презентация максимум на 15 слайдов. Развязка: 5% от выступления. Напоминаем, о чём был проект, и даём краткие выводы по проекту. Используя эти принципы, можно значительно повысить шансы школьников на успешную защиту проекта, их веру в себя и инициативность! Но, даже если защита была блестящей, выступление — это малая часть всего проекта. Слабый проект не спасёт ни одна презентация. Присоединяйтесь к курсу, на котором мы научим вас разрабатывать сильные проекты и управлять командой школьников, а не работать вместо неё. На курсе «Организатор проектного обучения» вы: • узнаете, как выделить тему и проблемы проекта; • научитесь определять цели, гипотезы и задачи исследования; • разберёте этапы работы, требования к оформлению и критерии оценивания проекта; • узнаете об актуальных подходах к современной проектной деятельности. Присоединяйтесь к курсу, научите школьников самостоятельной работе, снизьте собственную нагрузку и делайте проекты, которые смогут выигрывать конкурсы. Смотреть занятие
