Самостоятельная работа. 5 класс. "Числовые и буквенные выражения. Формулы."

Вариант 1
Вычислите значение выражения 823 + b, если: 1) b = 749; 2) b = 3 477.
Чему равно значение выражения 714 : х, если: 1) х = 7; 2) х= 14?
Вычислите значение выражения 12 (а – 27), если а = 39.
В пятом классе 34 ученика. Из них за контрольную работу по математике а учеников
получили оценку «5», а остальные – оценку «4». Сколько учеников получили оценку
«4»?
5. За 6 ч самолёт пролетел s км. С какой скоростью летел самолёт?
6. Одна бригада отремонтировала за неделю с км дороги, а вторая – d км. Сколько
километров отремонтировали обе бригады вместе? Найдите значение полученного
выражения при с = 27, d = 24.
7. Составьте числовое выражение и найдите его значение: 1) произведение суммы
чисел 28 и 17 и числа 12; 2) частное разности чисел 120 и 45 и числа 15; 3) частное
числа 160 и произведения чисел 8 и 5; 4) произведение суммы и разности чисел 12 и
8; 5) сумма произведения чисел 11 и 12 и частного чисел 72 и 6; 6) разность частного
чисел 176 и 11 и произведения чисел 3 и 5.
8. Вычислите значение выражения а – b + с, если а = 370 000, b = 92 693, с = 1 425 974.
9. Вычислите значение у по формуле у = 3х – 5, если: 1) х = 23; 2) х = 14.
10. Петя разложил в 7 корзинок грибы по m штук в каждую, и ещё 8 грибов у него
осталось. Составьте формулу для вычисления количества k грибов, которые были у
Пети, и вычислите это количество, если: 1) m = 16; 2) m = 3
1.
2.
3.
4.
Вариант 2
Вычислите значение выражения 436 + а, если: 1) а = = 647; 2) а = 4 764.
Чему равно значение выражения 918 : у, если: 1) у = 9; 2) у = 18?
Вычислите значение выражения 16 (b – 31), если b = 47.
В пятом классе 29 учащихся, из которых c – это мальчики. Сколько девочек в классе?
Автомобиль проехал 120 км за t ч. С какой скоростью ехал автомобиль?
За смену мастер изготовил m деталей, а ученик – k деталей. Сколько деталей
изготовили за смену мастер и ученик вместе? Найдите значение полученного
выражения при m = 25, k = 15.
7. Составьте числовое выражение и найдите его значение:
1) произведение разности чисел 63 и 25 и числа 14; 2) частное суммы чисел 105 и 75
и числа 12; 3) частное числа 135 и произведения чисел 5 и 9; 4) произведение
разности и суммы чисел 14 и 6; 5) разность частного чисел 177 и 3 и произведения
чисел 14 и 4; 6) сумма произведения чисел 14 и 11 и частного чисел 64 и 4.
8. Вычислите значение выражения х – у – t, если х = 506 000, у = 427 831, t = 52 348.
9. По формуле а = 4b + 7 найдите значение а, если: 1) b = 19; 2) b = 24.
10. Мальчик купил х карандашей по 12 р. и одну тетрадь за 25 р. Составьте формулу для
вычисления стоимости р покупки и вычислите эту стоимость, если: 1) х = 3; 2) х= 15.
1.
2.
3.
4.
5.
6.