Тема 1.4. Отклонения в психосексуальном развитии детей 1. Весь процесс психосексуального развития и формирования пола можно условно разделить на ____ периода. Ответ: два 2. В ____ периоде действуют генетически жестко запрограммированные механизмы, приводящие к последовательной, строго фиксированной во времени и необратимой смене одних этапов дифференцировки пола другими. Ответ: первом 3. _____ период охватывает события от момента рождения ребенка до формирования необратимой половой аутоидентификации, т. е. осознанного отнесения индивидом себя к мужскому или женскому полу. Ответ: Второй 4. Можно выделить ______ основных групп сексуальных нарушений у детей и подростков наиболее часто встречающихся в практике. Ответ: пять 5. _____ психосексуальное развитие представляет собой раннее становление сексуальности, опережающее средние возрастные нормы и половое созревание. Ответ: Преждевременное 6. К патологии ________ поведения относятся относительно стойкие нарушения становления половой принадлежности индивида в детском и подростковом возрасте, выражающиеся главным образом свойственными противоположному полу проявлениями в поведении при правильном половом самосознании. Ответ: полоролевого 7. ___________- стойкое осознание своей принадлежности к противоположному полу, несмотря на правильное (соответствующее генетическому полу) формирование гениталий, гонад и вторичных половых признаков. Ответ: Транссексуализм 8. Преждевременное психосексуальное развитие – это… 1) стойкие нарушения становления половой принадлежности индивида в детском и подростковом возрасте, выражающиеся главным образом свойственными противоположному полу проявлениями в поведении при правильном половом самосознании 2) раннее становление сексуальности, опережающее средние возрастные нормы и половое созревание. 3) искажения направленности полового влечения и форм его реализации. 4) стойкое осознание своей принадлежности к противоположному полу, несмотря на правильное (соответствующее генетическому полу) формирование гениталий, гонад и вторичных половых признаков. 9. Патология полоролевого поведения – это… 1) стойкие нарушения становления половой принадлежности индивида в детском и подростковом возрасте, выражающиеся главным образом свойственными противоположному полу проявлениями в поведении при правильном половом самосознании 2) раннее становление сексуальности, опережающее средние возрастные нормы и половое созревание. 3) искажения направленности полового влечения и форм его реализации. 4) стойкое осознание своей принадлежности к противоположному полу, несмотря на правильное (соответствующее генетическому полу) формирование гениталий, гонад и вторичных половых признаков. 10. Нарушения психосексуальных ориентаций – это… 1) стойкие нарушения становления половой принадлежности индивида в детском и подростковом возрасте, выражающиеся главным образом свойственными противоположному полу проявлениями в поведении при правильном половом самосознании 2) раннее становление сексуальности, опережающее средние возрастные нормы и половое созревание. 3) искажения направленности полового влечения и форм его реализации. 4) стойкое осознание своей принадлежности к противоположному полу, несмотря на правильное (соответствующее генетическому полу) формирование гениталий, гонад и вторичных половых признаков. 11. Нарушения половой ________ (полового самосознания) проявляются различными вариантами транссексуализма. Ответ: аутоидентификации 12. Транссексуализм – это… 1) стойкие нарушения становления половой принадлежности индивида в детском и подростковом возрасте, выражающиеся главным образом свойственными противоположному полу проявлениями в поведении при правильном половом самосознании 2) раннее становление сексуальности, опережающее средние возрастные нормы и половое созревание. 3) искажения направленности полового влечения и форм его реализации. 4) стойкое осознание своей принадлежности к противоположному полу, несмотря на правильное (соответствующее генетическому полу) формирование гениталий, гонад и вторичных половых признаков. 13. Можно выделить 5 основных групп сексуальных нарушений у детей и подростков наиболее часто встречающихся в практике: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) преждевременное психосексуальное развитие; заторможенное психосексуальное развитие; повышение сексуального влечения; понижение сексуального влечения; патология полоролевого поведения; нарушение психосексуальных ориентации; нарушения половой аутоидентификации. 14. В каком периоде психосексуального развития и формирования пола действуют генетически жестко запрограммированные механизмы, приводящие к последовательной, строго фиксированной во времени и необратимой смене одних этапов дифференцировки пола другими? 1) 2) 3) 4) В первом Во втором В третьем В четвертом 15. Какой период психосексуального развития и формирования пола охватывает события от момента рождения ребенка до формирования необратимой половой аутоидентификации, т. е. осознанного отнесения индивидом себя к мужскому или женскому полу? 1) 2) 3) 4) Первый Второй Третий Четвертый 16. На какое количество периодом можно разделить весь процесс психосексуального развития и формирования пола? 1) 2) 3) 4) На три На два На пять На четыре 17. Сколько можно выделить основных групп сексуальных нарушений у детей и подростков наиболее часто встречающихся в практике? 1) 2) 3) 4) Две Три Пять Семь 18. Наряду с подростковым гомосексуализмом к нарушениям психосексуальных ориентации у детей и подростков относится ________ и мазохистическое поведение. Чаще эти формы сексуальных перверзий, как показывают наблюдения, выступают как одно из проявлений психических заболеваний (шизофрения, психопатии). Ответ: садистическое 19. Наряду с подростковым гомосексуализмом к нарушениям психосексуальных ориентации у детей и подростков относится садистическое и ______ поведение. Чаще эти формы сексуальных перверзий, как показывают наблюдения, выступают как одно из проявлений психических заболеваний (шизофрения, психопатии). Ответ: мазохистическое 20. Нарушения половой аутоидентификации (полового самосознания) проявляются различными вариантами _______. Ответ: транссексуализма