Аннотация рабочей программы дисциплины Институциональная экономика По направлению подготовки 38.03.02 – Менеджмент профиль Менеджмент организации 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель учебного курса «Институциональная экономика» – формирование у будущих бакалавров способностей к анализу нестандартных ситуаций, возникающих в ходе изменения институциональной среды, умения моделировать и прогнозировать поведение экономических субъектов в объективно складывающихся институциональных условиях. Для достижения поставленной цели в программе учебного курса «Институциональная экономика» решаются следующие задачи: 1) Сформировать у студентов четкое понимание схожих и отличительных черт американского институционализма и неоинституционализма; 2) Сформировать у студентов целостное представление о содержании, аналитическом инструментарии и направлениях развития институциональной экономики; 3) Выработка у студентов навыков использования инструментария институционального анализа экономических процессов и явлений. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО Данная дисциплина является основой для изучения следующих дисциплин учебного плана: «Макроэкономика», «Правоведение», «Теория менеджмента», «Управление человеческими ресурсами», «Стратегический менеджмент». 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Институциональная экономика»: Код соответНаименование Результат освоения ствующей комкомпетенций (знать, уметь, владеть) петенции по ФГОС ОК-9 умением использовать норматив- Знать: содержание нормативные правовые документы в своей ных правовых документов, кадеятельности сающихся деятельности организации; Уметь: осуществлять поиск нормативных правовых документов, касающихся деятельности организации; Владеть: навыками адаптации существующих институциональных ограничений к деятельности организации. ОК-20 способностью учитывать послед- Знать: содержание институциствия управленческих решений и ональных теорий фирмы; ПК-3 действий с позиции социальной Уметь: прогнозировать последответственности ствия управленческих решений с позиции социальной ответственности Владеть: выявлять потенциальные возможности оппортунизма в организации. готовностью к разработке проце- Знать: основные способы снидур и методов контроля жения внутрифирменных трансакционных издержек; Уметь: разрабатывать мероприятия, направление на сокращение издержек мониторинга; Владеть: навыками организации внутрифирменного контроля. 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основные разделы дисциплины: Введение в институциональный анализ. Правила и институты. Сети в институциональном анализе. Трансакционные издержки. Внешние эффекты и альтернативные режимы собственности. Основные институты рыночной экономики. Теория контрактов. Институциональные теории фирмы. Новая институциональная теория государства. Институциональные изменения. Право и экономическая теория. 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Менеджмент» реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков бакалавров. Форма проведения лекционных занятий – лекция-консультация. Она предполагает предварительное ознакомление студентов с основной и дополнительной литературой с целью обсуждения на занятии наиболее сложных для усвоения аспектов соответствующей темы. Освоение учебного материала в полном объеме и закрепление полученных знаний в рамках практических занятий предполагает активную самостоятельную подготовку. Разработчик рабочей программы: Земскова Е.С., к.э.н., доцент кафедры экономической теории
