1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов. 1. 2. 3. 4. 5. накл…нился, прен…брегать, тр…туар выр…щенный, ир…ничный, н…визна бл…стит, ск…кать, разр…внять к…снуться, заж…гать, разг…рается выт…рать, тв…рение, разб…рите 2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1. 2. 3. 4. 5. пост…мпрессионизм, небез…нтересный, об…скивать и…подлобья, ра…фасовать, во…хождение нен…глядный, нес…гласие, под…брать пр…кратить, пр…смотреться, пр…возмочь пр…возносить, пр…светлый, пр…успевающий 3. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. накапл…вать замш…вый преодол…вать переноч…вать письм…цо 4. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. остан…шься зала…вший увид…нный недвиж…мый нама…шься 5. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Жена моя вовсе (НЕ)ШУМЕЛА, а, напротив, старалась, чтоб всё было тихо. Вокруг была тьма клюквы — ещё (НЕ)ДОЗРЕВШИЕ краснобокие ягоды густо обсыпали каждую кочку. У старика в доме было холодно, (НЕ)ПРОТОПЛЕНО, печка дымила. Передо мной была (НЕ)ТРЕЩИНА, а вход в пещеру — в грот Диониса. Каждую книгу в своей библиотеке она перечитывала по (НЕ)СКОЛЬКО раз. 6. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (В)ТЕЧЕНИЕ ХХ века объём водохранилищ на Земле увеличился (В)ДВОЕ. (В)НАЧАЛЕ четвёртого во дворе появился грузовик, а (В)СЛЕД за ним группа рабочих. (В)ВИДУ распространения эпидемии гриппа нам ТО(ЖЕ) сделали прививки. Дорога шла (В)ГОРУ, и, поднявшись (НА)ВЕРХ, мы увидели море, раскинувшееся у подножия скал. Я до боли в глазах всматривался (В)ДАЛЬ океана в надежде различить КАКОЙ(НИБУДЬ) клочок суши. 7. Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. За земля(1)ым валом, занесё(2)ым серебря(3)ыми дюнами, открывалась величестве(4)ая картина бесконечного заснеже(5)ого поля. 8. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1. Предчувствие долгого сна таилось в лесах и шорох облетающих листьев уже начинал усыплять их. 2. Имена Рембрандта и Веласкеса Халса и Рубенса Пуссена и Шардена в истории искусства стоят рядом с именами Леонардо да Винчи Рафаэля и Микеланджело. 3. Знакомство человека с нотной грамотой и даже владение музыкальным инструментом и даже глубокое знание музыки не делают этого человека ни глубже ни интеллигентнее ни добрее. 4. В малоснежные зимы олени легко находили прошлогоднюю траву поедали молодые побеги кустарников и быстро добирались к кормушкам с сеном. 5. Холодный северный ветер трепал ветки пожелтевших берёз и срывал багряные листья с осин. 9. Расставьте недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Писатель (1) полюбивший совершенство классических архитектурных форм (2) не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции; он будет добиваться (3) избегая обилия (4) разжижающих прозу (5) украшений (6) так называемого орнаментального стиля, соразмерности частей и строгости словесного рисунка. 10. Расставьте недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Нелёгкую ты выбрала мне долю — дала бумагу мне, перо дала... О Русь моя (1) колосья по подолу (2) и синь в глазах (3) и солнце у чела! Ты вечная, моложе век от века! Тебе (4) моя великая страна (5) ни позолота лести человека, ни пудра фраз красивых не нужна. И ты, великодушная на диво, казни меня забвеньем, коль солгу... И без меня ты (6) можешь быть (7) счастливой — я без тебя (8) Россия (9) не могу. (С. Викулов) 11. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы) на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Дом стоял на высокой горе (1) склоны (2) которой (3) были покрыты лесом (4) и был виден издалека. 12. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Семёнов объяснил им (1) что (2) если бы не было их батальона (3) то самолёты не могли бы летать (4) и сражаться (5) и Королёв подтвердил (6) что их служба важнее личных амбиций.
