Прочитайте текст и выполните задания 1–2.

ДЕМО в 10 классе по русскому языку (тест ЕГЭ №2)
Прочитайте текст и выполните задания 1–2.
1)
У большинства родителей и подростков сложилось достаточно позитивное
представление о собственной цифровой компетентности: практически 80% школьников и
каждый второй родитель считают себя уверенными пользователями Интернета.2) Оценка
уровня цифровой компетентности на основе специального индекса показывает, что это
завышенное и неадекватное мнение: на самом деле этот уровень как у родителей, (.....) у
подростков, составляет треть от максимально возможного. 3) Что касается мотивации, то
ни родители, ни подростки не проявили устойчивую установку на самосовершенствование
в цифровом мире. 4) Их мотивация составляет лишь 20% от максимально возможной.
1. В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ
информация, содержащаяся в тексте? Запишите цифры в бланк ответов
1) Мнение о собственном уровне цифровой компетентности завышено у взрослых.
2) Собственная оценка уровня цифровой компетентности у большинства родителей и
подростков оказывается завышенной.
3) Большинство родителей и подростков не осознают, что сложившиеся у них
представления о своей цифровой компетентности завышены, и поэтому не имеют
установки на самосовершенствование.
4) Мнение о своём уровне цифровой компетентности завышено у подростков.
5) Ни родители, ни подростки не имеют устойчивой мотивации к совершенствованию в
цифровом мире, потому что их самооценка завышена.
2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте
пропуска во втором предложении текста? Выпишите это слово.
Но и;
так и; или; зато; однако
3.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения:
НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это
слово.
бАнты, сверлИт, рвалА, ходатАйство, каталОг
4.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения:
НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это
слово.
звонИт, свЕрлит, квартАл, тОрты, позвалА
5.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное
слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
Брат потерял АБОНЕМЕНТ в бассейн.
На высоком берегу Волги шумел ВЕКОВОЙ сосновый бор.
Мы должны проанализировать ГОДИЧНЫЕ издержки, чтобы понять, в каком квартале возможна
наибольшая экономия средств.
ДЕЛОВАЯ переписка хранится у меня вот в этой папке.
Это был по-настоящему благородный ПРОСТУПОК, который оценили все соседи.
6.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте
ошибку и запишите слово правильно.
МЕНЕЕ чёткий
ПОМАХАЙ рукой
икра из БАКЛАЖАНОВ
административные ОКРУГА
ПЯТЬЮДЕСЯТЬЮ заданиями
7.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте
ошибку и запишите слово правильно.
Много НОСКОВ
в СТАХ городах
НАДЕЛ шапку
ПРОЕЗЖАЯ мимо деревни
ОБЕИМИ руками
8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня.
Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
эксп...диция, водор...сли, к...лендарь, к...шачий, пост...лить
9.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.
o
o
o
o
o
Есть дома было (не)чего, и мы отправились в магазин.
Неужели твой кот ни капли меня (не)боится?
Всё было по-прежнему, но в саду были (не)старые, а новые качели: их полностью
скрывали разросшиеся кусты сирени.
Брат убежал, опять (не)вымыв за собой грязную посуду.
Всё шло очень хорошо, пока (не)произошёл этот дурацкий случай с потерянными
деньгами.
10.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте
скобки и выпишите это слово.
1)Афанасий Фет считал: «Искусство (не)может интересоваться ничем, кроме красоты.
2)Такие часы мне (не)по карману.
4)Да у нас дел (не)впроворот!
3)Михаил сидел сам (не)свой.
5)Беспроводной выключатель позволит выключать свет в спальной, (не)вставая с постели.
11.Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.
Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.
a.
пр...везённый, непр...взойдённый
b.
ра...кричаться, ра...думывать
c.
пр...маслить, пр...тащить
d.
бе...счётный, бе...дымный
e.
пр...рывистый, пр...жаться
12.Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
избав...вший, затяг...вать, нама...ться, изворотл...во, груш...вый
13. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
та...шь
разве...нный
шепч...шь
увеш...нный
задерж...шь
14. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
В Товарищество Передвиж(1)ых Художестве(2)ых Выставок вошли передовые художники
Москвы и Петербурга, умудрё(3)ые опытом обществе(4)ой деятельности.
15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений (два), в которых нужно
поставить ОДНУ запятую. (2 балла)
1) В собрании музея были представлены коллекции древних монет византийских икон и
мозаик изделий ювелирного искусства.
2) В нижнем этаже располагались парадные комнаты библиотека и портретная галерея
владельцев имения.
3) Ливень не прекращался и небо оставалось низким и тяжёлым.
4) Для обороны городов копали глубокие рвы строили высокие валы и деревянные
оборонительные сооружения.
5) При новом хозяине был перестроен дом возведены флигели расширен и реконструирован
парк.
16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении
должны стоять запятые.
Новые книги М. Булгакова были опубликованы в 1925 году(1) в пору нэпа(2) и сразу нашлись
люди(3) обвинившие его в том(4) что он не сумел разглядеть за гримасами нэпа истинного
лица своего времени.
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях
должны стоять запятые.
Я думаю, что работа(1) может быть(2) закончена в срок и что(3) может быть(4) наша цель
будет достигнута.
18. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.
В Петербурге на набережной Лейтенанта Шмидта около Благовещенского моста
установлен гранитный обелиск(1) скромная надпись на котором(2) сообщает(3) что
от этого места в сентябре 1922 года на так называемом философском пароходе
отправились в вечное изгнание высланные Лениным лучшие российские учёные,
писатели, философы, историки.
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые.
Тогда и подумала она(1) что(2) если когда-нибудь у неё родится сын(3) то назовёт его
таким именем.
20.Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
1) (НА)ПРОТЯЖЕНИИ трёх месяцев мы просим вас прийти к заключению (В)ОТНОШЕНИИ
перспектив нашего сотрудничества.
2) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ нашего разговора высылаю вам деньги, которыми вы можете распоряжаться
(ПО)МЕРЕ необходимости.
3) Я люблю Петербург ТАК(ЖЕ), как и ты, я ТО(ЖЕ) бываю там часто.
4) Судьбу свою человек (НА)ПЕРЁД не знает, (ПО)ЭТОМУ так много ошибок мы совершаем в
жизни.
5) И(ТАК) вспоминая детские годы и школу, мы проговорили полночи, а (С)УТРА мне нужно было
ехать в аэропорт.
Отведённое время на работу – 1 урок. Дата проведения – 12-14 мая.
Задания выполняются на специальных бланках.
№1
№2
№3
№4
№5
№6
№7
№8
№9
№10
Замена ошибочных заданий.
№___
№___
№___
№___