Выполнила: Никифорова Ольга Группа: 951 д/з -Формировать у детей потребность в усвоении правил безопасности дома и на улице. -Формировать навыки осторожного обращения с огнем, расширить представления о причинах и последствиях неосторожного обращения с огнем; -Прививать детям практические навыки ориентирования в дорожно-транспортной ситуации, дорожных знаках, сигналах светофора, разметке на дороге. -С помощью разнообразных методов и приёмов оптимизировать работу с родителями для полноценного развития личности ребёнка и закреплению знаний о безопасности. -Развивать познавательный интерес. Умение детей своевременно и самостоятельно указывать на проблемную ситуацию и делиться с окружающими людьми приобретённым опытом. -Создавать условия для формирования социальных навыков и норм поведения на основе совместной деятельности с родителями и взаимной помощи. Участники проекта Дети подготовительной группы, родители, воспитатели 1 этап 1.Выявление первоначальных знаний детей о безопасности на дорогах, дома, во дворе. 2.Информация родителей о предстоящей деятельности. 3.Подбор литературы по теме. Подбор фотографий, иллюстраций. 2 этап 1.Реализация проекта по образовательным областям. 2.Работа с родителями по заданной теме. 3. Организация игр, помогающих в усвоении основ безопасности. 3 этап Размещение информации, полученной в процессе совместной деятельности с детьми, родителями в «уголке безопасности». Игровая. Здоровье – сберегающая. Информационно-коммуникативная. Познавательно-исследовательская •Беседы о правилах безопасности на дорогах, в быту, на природе. «Формирование основ безопасности поведения в быту», «Один дома», «Огонь-друг, огонь-враг» •Рассматривание рисунков, фотографий, иллюстраций О.А. Скоролуповой «Правила и безопасность дорожного движения», •Составление рассказов по картинкам, и из личного опыта. •Знакомство с художественным произведением:Д. М. Воронин «Опасные забавы». •Отгадывание загадок, ребусов по теме. •Просмотр мультфильма «Уроки осторожности» тётушки совы. •Знакомство с правилами через рассматривание дидактического материала в стихах и картинках: «Как избежать неприятностей» (дома, во дворе, на улице), «Не играй с огнём» •использование дидактических игр «Правила дорожного движения», «Дорожные знаки» «С Дино я гулять иду и в беду не попаду».
