Загрузил Anastasia Kruglova

Проект "Безопасность ребенка в быту."

Реклама
Проект «Безопасность ребенка в быту».
Материал подготовлен для работы с подготовительной группой.
 Научить ребенка правильному поведению в опасных ситуациях в быту.
Очень часто дети имеют представление об опасностях, но не знают, как
правильно нужно вести себя в той или иной ситуации.
 Цель проекта: познакомить детей с правилами безопасного поведения в
быту.
 Какие задачи мы ставим перед собой?
- Расширить представление детей об основных источниках опасности в быту.
- Воспитывать у детей чувство осторожности и самосохранения.
- Формировать у детей представления о безопасном поведение в быту.
- Познакомить детей с простыми правилами поведения в опасных ситуациях
в быту.
- Развивать коммуникативные навыки детей.
 Методы и формы работы.
Активное участие родителей очень важно для достижения наилучшего
результата в формировании новых навыков у детей. Проводим консультации
родителей. Проводим подбор художественной литературы по теме.
Готовимся к беседе на тему «Правила безопасности дома». Подбираем
дидактические игры. Готовим для детей презентацию, чтобы познакомить их
с опасными предметами и ситуациями.
 Ожидаемый результат.
- Дети познакомятся с опасными предметами и ситуациями в быту.
- Сформировать у детей навыки правильного поведения в быту, включая
опасные ситуации.
 План-график мероприятий:
1. Чтение художественной литературы по теме, которая была подобрана
заранее.
Подойдут такие произведения, как:
- С. Я. Маршак «Кошкин дом»;
- С. В. Михалков «Дядя Степа»;
- Т. Фетисова «Куда спешат красные машины?»;
- Л. Чернышов «Как Гриша - проказник испортил весь праздник».
2. Проводим беседу с детьми на тему «Правила безопасности дома.»
В ходе беседы узнаем с какими правилами дети уже знакомы.
3. Знакомим детей с опасными предметами и ситуациями, связанными с
ними. Показываем презентацию с картинками или предметами,
которые могут быть опасны в быту и обсуждаем, как нужно себя вести
правильно.
4. Проводим консультацию родителей. Дома рекомендуется провести с
ребенком занятие: изобразить на листе бумаги схему квартиры и
обозначить на ней яркими цветами опасные зоны. Каждую из этих зон
необходимо подробно описать, объяснив малышу, почему именно
здесь следует быть особо внимательным и осторожным. Ребёнку важно
дать понять, что сами по себе бытовые предметы не могут причинить
ему вред при правильном обращении с ними, поэтому основным
условием безопасности является умение пользоваться этими
предметами.
5. Проводим дидактическую игру «Это может быть опасно!», чтобы
закрепить полученную ранее информацию. Показываем картинки или
предметы, использованные для презентации и обсуждаем с детьми, что
это за предметы или ситуации, а также как правильно себя вести.
6. Создание уголка на тему «Правила безопасности дома». Дети
выбирают индивидуальные темы и делают рисунки, на которых
изображают, как правильно себя вести дома с опасными предметами
или в опасных ситуациях.
Результат:
- Дома были проведены беседы и занятия с детьми
- У детей появились более четкие представления об опасных для жизни
предметах и ситуациях, с которыми они встречаются в быту.
- Создан уголок на тему «Правила безопасности дома» и размещен в фойе
детского сада.
Скачать