Групповой межпредметный проект : Цель проекта: развитие пространственного воображении у студентов технических специальности. Актуальность проекта :возрастающие требования современного производства к качеству подготовки будущих специалистов. Авторы: М.С.Мололкин, А.Ю.Чурзин – преподаватели спец.дисциплин, К.Р.Ченская – преподаватель математики, группа студентов техникума. Руководитель проекта: И.Н.Берлибо. Волгоград 2017г. • • Ему принадлежит идея поверхностей. использования линейчатых Еще в годы Первой мировой войны Шухов разработал противолодочные мины и платформы для крупнокалиберных осадных орудий, соорудил нефтяные вышки и железнодорожные конструкции гостиницы Метрополь. По его проектам в дореволюционные и советские времена было выстроено около 500 мостов, в том числе через широкие и полноводные реки Волгу и Енисей. • В 1919 году сконструировал радиобашню (Радиостанция имени Коминтерна ) на улице Шаболовка в Москве, состоящую из секций в виде однополостных гиперболоидов вращения, сделанных из прямых балок, упирающихся концами в кольцевые основания. • А в 1922 году это чудо техники заработало, и зазвучали первые радиосигналы советского государства на весь мир, а с 1937 г. транслировалось и телевизионное вещание. Несмотря на свой почтенный возраст и заслуги башня ни разу не реставрировалась, она успешно выдерживает ветровую нагрузку Круглый конусный корпус башни состоит из 6 секций высотой 25 метров каждая. Нижняя секция установлена на бетонном фундаменте диаметром 40 метров и глубиной всего 3 метра. • Впервые принцип на основе гиперболоида Шухов предложил еще в 1896 году для башни на Всероссийской техническо-художественной выставке в Нижнем Новгороде. (2008 г.) Петушинская водонапорная башня • Позже изобретатель построил Шухова в Подмосковье Первая в мире … по всей России более 200 построена в 1932 году; её г. Нижний Новгород конструкций с применением первоначальное назначение - заправка гиперболоидного принципа. водой паровозов, но Эта конструкция признана международными сейчас она снабжает экспертами одним из высших достижений строительного искусства и отнесена к объектам местный водопровод. мирового культурного наследия. Шуховская башня стала прототипом для гиперболоидных конструкций в Японии, Чехии, Испании, Норвегии, Китае. Англии, Америки, Барселоне. Гиперболоид инженера Шухова стал новым шаг в развитии плодотворной идеи сетчатых пространственных конструкций. Наследие Шухова - великого русского инженера, ученого, патриота увлекает поисками новых идей и решений, учит видеть необычное в обычном, открывать новые стороны в привычном и примелькавшемся. Расчет передаточных отношений Станок токарно-винторезный модели 16К20.Мощность электродвигателя главного движения N=10 кВт, КПД станка n = 0,75.Измерительный инструмент ШЦ-1.Маьериал заготовки сталь 09Г2С. Установка «А» Переход 1 – подрезать торец как чисто. Резец проходной отогнутый Т5К10 вылет -21 ; Ø=52.Общий черновой – 43мм,припуск по торцу 3мм. 1.Назначенная глубина резания. t =H=1,5 мм. 2.Назначение величины подачи. Величину подачи выбираем по справочнику: St = 0,5 мм/об. Корректируем по паспорту станка Sо = 0.5 мм/об. 3.Определяем скорость резания. Скорость резания выбираем по справочнику V= 150 м/мин 4.Определяем частоту вращения шпинделя. n= 1000V 1000 *150 ПD = 918 об/мин 3,14 * 52 Корректируем по паспорту станка Nп=1000 об/мин 5.Определяем фактическую скорость резания. Vф= 163,28 м/мин 6.Проверка мощности привода станка Pz =Cp*t*S = 300*1,5*0,5= 225H 7.Определяем мощность резания. N = ПDn 3,14 * 52 *1000 6 кВт 1000 1000 Ncт > Np обработка возможна. 8.Определяем машинное время. Tм = L * J 26 *1 0,05 мин. S *n 0,5 *1000 Работа технического кружка. Рефлексия проекта на уроках математики. Цикл реализации проектного метода обучения Дисциплина. (Математика, материаловедение, инженерная графика, процессы изготовления деталей машин) Практическое применение. Идея, актуальность, постановка проблемы. (демонстрация гиперболоида вращения) Кружок технического творчества Расчеты, составление технологического процесса (сборка модели, прибора) Учебная практика (изготовление составных частей модели проекта) Достижения.
