Автономное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «СУРГУТСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Структурное подразделение - 4 ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ СОГЛАСОВАНО ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ УТВЕРЖДАЮ Заведующий по УПР __________ Е.В. Рябошапко «____»____________ 2018 г. Рабочая программа междисциплинарного курса ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации» для обучающихся очной формы обучения программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации профиль: технический Сургут 2018 Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по программе подготовке квалифицированных рабочих (служащих) по профессии: 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации» Организация-разработчик: АУ «Сургутский политехнический колледж» Разработчик: Безымянная Анастасия Дмитриевна Рекомендована профессионально-методическим объединением «Информатика и вычислительная техника». Протокол № _____ от «____» _______ 2018 г. Руководитель ПМО «Информатика и вычислительная техника» _________ Л.М. Солкоч Согласовано с методической службой ____________ В.В. Попова 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 1.1. Область применения программы 1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля 1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3.1 Тематический план и содержание профессионального модуля 3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 4.2 Информационное обеспечение обучения 4.3 Общие требования к организации образовательного процесса 4.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса 5 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 5.1 Контроль и оценка результатов развития профессиональных компетенций 5.2 Контроль и оценка результатов развития общих компетенций 4 4 4 6 7 8 8 9 19 19 20 23 23 24 24 26 3 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации» 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по программе подготовке квалифицированных рабочих (служащих) по профессии «Мастер по обработке цифровой информации» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ввод и обработка цифровой информации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): 1. общая компетенция; 2. профессиональная компетенция. Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (повышение квалификации и переподготовки) при наличии профессионального образования в области информационных технологий. 1.2. Цели и задачи междисциплинарного курса – требования к результатам освоения междисциплинарного курса: С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен иметь практический опыт: подключение кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования; настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования; ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования; сканирования, обработки и распознавания документов; конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы; обработки аудио-, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов; создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов; 4 осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет. Уметь: подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования; настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов; управлять файлами данных на локальных, съёмных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет; производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода; распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста; вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования; создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики; конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы; производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов; производить съёмку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер; обрабатывать аудио-, визуальный контент и мультимедийные файлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов; создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов; воспроизводить аудио-, визуальный контент и мультимедийные файлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования; использовать медиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера; вести отчётную и техническую документацию. 5 Знать: устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики; архитектуру, состав, функции и классификацию операционных систем персонального компьютера; виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации; принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования; принципы цифрового представления звуковой, графической, видео и мультимедийной информации в персональном компьютере; виды и параметры форматов аудио-, графических, видео- и мультимедийных файлов и методы их конвертирования; назначение, возможности, правила эксплуатации мультимедийного оборудования; основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования; основные приёмы обработки цифровой информации; назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука; назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки графических изображений; назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента; структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет; назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб-страниц; нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным. Мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой. 1.3. Количество часов на освоение программы модуля: Максимальной учебной нагрузки студента – 336 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки студента – 224 часа; самостоятельной работы обучающегося – 112 часов; учебной практики -144 часов; производственной практики – 432 часов. 6 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Ввод и обработка цифровой информации», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями: Код Наименование результата обучения ПК 1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийного оборудования. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайдшоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). ПК 1.2. ПК 1.3. ПК 1.4. ПК 1.5. ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. 7 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации» Коды профессиональн ых компетенций 1 ПК 1.1 - ПК 1.5 ПК 1.1 - ПК 1.5 ПК 1.1 - ПК 1.5 Наименования разделов профессионального модуля 2 МДК 01.01. Технологии создания и обработки мультимедийной информации УП.01 Учебная практика ПП.01 Производственная практика Всего: Всего часов 3 336 Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Обязательная Самостоятель аудиторная учебная ная работа нагрузка студента студента, часов Всего, в т.ч. часов лабораторны е работы и практически е занятия, часов 4 5 6 224 172 Практика Учебная, часов Производственн ая, часов 7 8 112 144 144 432 912 432 224 172 112 144 432 8 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации» Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем 1 МДК 01.01. Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации Раздел 1. Аппаратное обеспечение ЭВМ Тема 1.1. Основы техники безопасности и охраны труда при работе с вычислительной техникой Тема 1.2. Классификация компьютеров Тема 1.3. Устройство современных компьютеров Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) Объем часов 2 3 Содержание учебного материала Изучение основ техники безопасности и охраны труда при работе с вычислительной техникой. Организация рабочего места и режима работы. Самостоятельная работа № 1. Подготовка конспекта на тему «Методы профилактики профессиональных заболеваний при работе за компьютером». Содержание учебного материала Эволюция вычислительной техники. Архитектура и классификация компьютера. Самостоятельная работа № 2 Составление структурной схемы на тему «Архитектура современного компьютера». Содержание учебного материала 1 Конструктивное исполнение системных блоков. Материнская плата. 2 Центральный процессор. Оперативная память 3 Видеокарта. Звуковая плата. TV/FM-тюнеры. 4 Устройства для записи и хранения информации. Файловые системы. Самостоятельная работа № 3 Составление по прайс-листу компьютерного магазина комплекта оборудования для компьютера в трех вариантах: ПК бизнеса, ПК для работы с графикой и изображений, ПК работы со звуком. Уровень освоения 52 1 2 2 1 4 4 2 2 4 8 2 2 2 2 4 1 1 1 1 1 9 Тема 1.4. Виды, назначение периферийных устройств Тема 1.5. Назначение, возможности, правила эксплуатации офисного оборудования Тема 1.6. Локальные компьютерные сети Тема 1.7 Освоение среды текстового процессора Тема 1.8 Принципы создания и оформления мультимедиа презентаций Тема 1.9 Принципы разработки проектной документации в табличном редакторе Тема 1.10 Методы конвертирования аудио, графических, видео- и Содержание учебного материала 1 Устройства ввода информации. 2 Устройства вывода информации. Самостоятельная работа № 4 Составление кроссворда по периферийному оборудованию. Содержание Назначение, возможности, правила эксплуатации офисного оборудования. Самостоятельная работа № 5 Составление схемы подключения офисного оборудования к персональному компьютеру. Содержание учебного материала 1 Компьютерные сети. Самостоятельная работа № 6 Исследование темы «Технологии будущего», используя Интернет-ресурсы, представление оформить в виде подборки видеоматериала. Содержание учебного материала 1 Интерфейс и функции текстового процессора. 2 Основы работы с документами. Самостоятельная работа № 7 Подготовка и презентация доклада на темы: «Текстовые редакторы»; «История создания книгопечатания»; «Эволюция печатных машин». Содержание учебного материала 1 Интерфейс и функции программы для создания мультимедиа презентаций. 2 Правила разработки содержания и вида презентации. Самостоятельная работа № 8 Подготовка и защита само-презентации с помощью программы для создания мультимедийной презентации. Содержание учебного материала 1 Интерфейс и функции табличного редактора. 2 Использование формул и функций в расчетных операциях с данными таблиц. 3 Работа с графическими элементами в программе. Самостоятельная работа № 9 Составление таблицы-памятки формул для работы в программе. Содержание учебного материала Конвертеры и перекодировщики. Самостоятельная работа № 10 Составление плана-конспекта основных видов 4 2 2 4 1 1 2 2 4 1 2 2 6 1 4 2 2 4 1 1 4 2 2 6 1 1 6 2 2 2 4 1 1 1 2 2 4 1 10 мультимедийных файлов Тема 1.11 Создание и обработка графических изображений в векторном редакторе Тема 1.12 Обработка графических изображений в растровом редакторе Тема 1.13 Макетирование и верстка документации Тема 1.14 Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука Тема 1.15 Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео- и мультимедиа контента Раздел 2. Ввод и обработка цифровой мультимедийной информации операций конвертирования файлов, способы их записи на электронные носители. Содержание учебного материала Основы информационно-графической культуры – векторная графика. Самостоятельная работа № 11 Составление таблиц-памяток на тему «Горячие клавиши для работы в векторных редакторах». Содержание учебного материала Основы информационно-графической культуры – растровая графика. Самостоятельная работа № 12 Создание конспект-плана на тему «Основные приемы художественной обработки фотографий» и таблицы-памятки на тему «Горячие клавиши для работы в растровом редакторе». Содержание учебного материала Основы и виды верстки документов. Самостоятельная работа № 13 Создание конспект-плана на тему «Виды верстки» и таблицы-памятки на тему «Горячие клавиши для работы в программе для макетирования и верстки документов». Содержание учебного материала Обработка аудиоинформации Самостоятельная работа № 14 Подготовка и презентация докладов на темы: «Звук. Запись и воспроизведение звука»; «Особенности работы со звуком»; «Особенности записи звуковой дорожки»; «Виды оборудования для записи звука»; «Эволюция программных компонентов для обработки звука». Содержание учебного материала 1 Основы видеомонтажа. 2 Подвижная графика. 3 Основы анимации. Самостоятельная работа № 15 Составление таблицы-памятки на тему «Горячие клавиши в программах для видеомонтажа». 2 2 4 1 2 2 6 1 2 4 6 1 2 2 4 1 6 2 2 2 4 1 1 1 2 Практическая работа № 1 «Изучение компонентов системного блока и материнской платы». Практическая работа № 2 «Подключение оборудования к системному блоку». Практическая работа № 3 «Настройка периферийного оборудования». 2 2 2 11 Практическая работа № 4 «Освоение методов работы с клавиатурой. Упражнения второго и третьего рядов клавиатуры». Практическая работа № 5 «Освоение методов работы с клавиатурой. Упражнения первого и четвертого рядов клавиатуры». Практическая работа № 6 «Освоение методов работы с клавиатурой. Работа на скорость печати». Практическая работа № 7 «Форматирование текстовых документов». Практическая работа № 8 «Работа с графическими объектами в текстовом редакторе» Практическая работа № 9 «Оформление табличной информации в текстовом редакторе». Практическая работа № 10 «Художественное оформление текстовых документов». Практическая работа № 11 «Ввод и обработка числовых данных». Практическая работа № 12 «Построение диаграмм и графиков». Практическая работа № 13 «Сортировка и фильтрация данных». Практическая работа № 14 «Создание электронного теста по пройденному материалу». Практическая работа № 15 «Конвертация данных». Практическая работа № 16 «Разработка мультимедийной презентации». Практическая работа № 17 «Создание и редактирование интерактивной презентации». Практическая работа № 18 «Настройка интерфейса векторного графического редактора». Практическая работа № 19 «Работа с инструментами выделения и перемещения». Практическая работа № 20 «Рисование геометрических примитивов». Практическая работа № 21 «Преобразование геометрических фигур». Практическая работа № 22 «Раскрашивание графических объектов». Практическая работа № 23 «Работа со стандартными заливками». Практическая работа № 24 «Оформление графической композиции». Практическая работа № 25 «Настройка интерфейса графического редактора». Практическая работа № 26 «Работа с контуром, узлами и направляющими». Практическая работа № 27 «Изучение свойств интерактивной заливки». Практическая работа № 28 «Создание композиции средствами графического редактора». Практическая работа № 29 «Разработка полигонального портрета». Практическая работа № 30 «Настройка интерфейса растрового графического редактора». 2 2 4 4 2 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 4 4 2 12 Практическая работа № 31 «Работа с инструментами ретуши». Практическая работа № 32 «Выполнение цветокоррекции в графическом редакторе». Практическая работа № 33 «Выполнение портретной обработки изображения». Практическая работа № 34 «Создание освещения на темной фотографии». Практическая работа № 35 «Стилизация изображения инструментом «Кисть». Практическая работа № 36 «Стилизация портрета с помощью инструмента выделения «Волшебная палочка». Практическая работа № 37 «Создание стилизованного портрета». Практическая работа № 38 «Настройка интерфейса программы для компьютерной верстки». Практическая работа № 39 «Работа с инструментами ввода и настройки текста». Практическая работа № 40 «Оформление фреймов в программе». Практическая работа № 41 «Форматирование изображений». Практическая работа № 42 «Верстка одностраничного документа». Практическая работа № 43 «Верстка многостраничных документов». Практическая работа № 44 «Работа над версткой газеты» Практическая работа № 45 «Работа над версткой журнала» Практическая работа № 46 «Настройка интерфейса аудиоредактора». Практическая работа № 47 «Основы обработки звукового файла». Практическая работа № 48 «Удаление специфического шума» Практическая работа № 49 «Экспортирование итогового проекта» Практическая работа № 50 «Настройка интерфейса программы нелинейного монтажа видео». Практическая работа № 51 «Монтаж видео» Практическая работа № 52 «Цветокоррекция и настройка композиции кадра». Практическая работа № 53 «Работа с титрами». Практическая работа № 54 «Обработка звука». Практическая работа № 55 «Создание динамики клипа». Практическая работа № 56 «Вывод смонтированного фильма». Практическая работа № 57 «Обработка новостного видеоматериала». Практическая работа № 58 «Создание художественного видеоролика». Практическая работа № 59 «Настройка интерфейса программы для создания подвижной графики». Практическая работа № 60 «Работа с панелью меню и палитрой инструментов». 2 2 2 2 4 2 2 2 4 2 2 2 4 2 4 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 4 2 2 13 Практическая работа № 61 «Настройка композиции». Практическая работа № 62 «Создание и редактирование шейпов». Практическая работа № 63 «Создание простейшей анимации шейпов». Практическая работа № 64 «Работа с эффектами движения». Практическая работа № 65 «Настройка тайминга анимации». Практическая работа № 66 «Создание сложной анимации шейпов». Практическая работа № 67 «Разработка анимационного ролика». Практическая работа № 68 «Создание анимационного ролика». Практическая работа № 69 «Экспортирование итогового материала». Самостоятельная работа № 16 Разработка и создание мультимедийной презентации на тему «Презентация – доклад о профессии «Мастер по обработке цифровой информации». Самостоятельная работа № 17 Составление электронной таблицы успеваемости студента по итогам I курса. Самостоятельная работа № 18 Составление электронной таблицы изменение климата за год и ее творческое оформление. Самостоятельная работа № 19 Выполнение процесса восстановления и очистка звуковых файлов средой звукового редактора. Самостоятельная работа № 20 Выполнение по предложенному алгоритму работы дизайна поздравительной открытки. Самостоятельная работа № 21 Разработка и выполнение дизайн-макета плаката на социальную тему средствами векторной графики. Самостоятельная работа № 22 Выполнение ретуши и восстановления фотографий по предложенному алгоритму работы средствами растровой графики. Самостоятельная работа № 23 Создание текстового эффекта по предложенному алгоритму работы средствами растровой графики. Самостоятельная работа № 24 Обработка собственного лица на фотографии по предложенному алгоритму. Самостоятельная работа № 25 Художественная обработка фотографий студентов. Всего Учебная практика УП.01 Тема 1. Подготовка к работе и настройка аппаратного обеспечения Виды работ: Подготовка к работе и настройка аппаратного обеспечения 2 2 2 2 4 4 2 4 4 4 4 4 6 4 4 4 6 336 144 2 6 14 Тема 2.Ввод и обработка цифровой и аналоговой информации в ПК Тема 3. Обработка аудио и визуального контента средствами графических и видео-редакторов Тема 4. Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов, и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами ПК и МО Виды работ: 1. Работа с клавиатурой. Скоропечатанье 2. Ввод и обработка текстовой информации с различных носителей информации 3. Создание и форматирование таблиц 4. Структурирование больших документов. Печать документа 5. Сканирование и распознавание текстовых документов с помощью программ распознавания текста 6. Ввод и обработка числовой информации в табличном редакторе 7. Использование формул и функций в расчетных операциях с данными таблиц 8. Проведение сортировки и фильтрации данных в таблицах. Построение диаграмм 9. Создание интерактивного теста в табличном редакторе 10. Распечатка, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода Виды работ: 1. Работа с готовыми растровыми изображениями. Создание надписей 2. Ретуширование изображения 3. Рисование графических примитивов в векторном редакторе. Редактирование и трансформация 4. Создание и редактирование векторных текстовых объектов 5. Ввод и обработка звука на компьютере 6. Редактирование и улучшение записей голоса Виды работ: 1. Создание, оформление и воспроизведение презентаций 2. Информационное наполнение презентаций: работа с текстом и таблицами, фильмы и звук. 3. Демонстрация слайд-шоу. 4. Создание и обработка видео 5. Создание и обработка видео 6. Создание и обработка видео. Выпуск озвученных видеороликов Дифференцированный зачет Производственная практика ПП.01 2 6 6 6 6 6 6 6 6 6 10 2 6 6 6 6 6 6 2 6 6 6 6 6 6 6 432 15 Тема 1. Техника безопасности и охрана труда при работе на персональном компьютере Тема.2. Подготовка и настройка к работе аппаратного обеспечения, периферийных устройств, операционной системы и мультимедийного оборудования Тема 3. Ввод и обработка цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер Виды работ: Изучение требований техники безопасности, пожарной безопасности при работе на ПК и эксплуатации устройств ЭВМ. Ознакомление с технической документацией ПК. Виды работ: 1.Подключения кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования. 2. Настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы. 3.Настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования. 3 6 3 6 12 6 Виды работ: 1. Ввод текстовой информации с различных носителей. 2. Обработка текстовой информации с различных носителей. 3. Редактирование текстовых документов в виде таблицы данных. 4. Оформление текстовых документов в виде таблицы данных. 6 6 6 12 5. Создание производственной документации предприятия 6. Оформление производственной документации предприятия 6 12 7. Создание электронной таблицы с возможностью автоматического перерасчета задаваемых по формулам при изменении исходных данных. 8. Обработка электронной таблицы с возможностью автоматического перерасчета задаваемых по формулам при изменении исходных данных. 9. Построение диаграмм и анализ данных электронных таблиц. 10. Редактирование диаграмм и анализ данных электронных таблиц. 12 11. Сканирование, обработка текстовых документов с помощью программ распознавания текста. 12.Обработка информации в системах управления базами данных. 6 12 13. Редактирование информации в системах управления базами данных. 12 14. Создание корпоративной базы данных предприятия 12 3 12 12 6 16 15. Оформление корпоративной базы данных предприятия 6 16. Ввод звуковой информации в ПК. 6 17. Обработка аудиозаписей с помощью редактора. 18.Создание графических объектов с помощью программ для обработки растровой графики. 19. Редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой графики. 20. Создание графических объектов с помощью программ для обработки векторной графики. 21. Редактирование графических объектов с помощью программ для обработки векторной графики. 22. Создание графических объектов с помощью программ для верстки документов 12 12 23. Обработка графических объектов с помощью программ для верстки документов 12 24. Ввод видео в компьютер с помощью специализированных программ-редакторов. 12 25. Обработка видео на компьютере с помощью специализированных программредакторов. 26. Создание корпоративных видеоматериалов предприятия 12 27. Презентация корпоративных видеоматериалов предприятия 6 28. Создание видеоматериала с помощью программ для создания подвижной графики 12 29. Обработка видеоматериала с помощью программ для создания подвижной графики 6 30. Создание корпоративных видеоматериалов предприятия средствами программы для создания подвижной графики 31. Презентация корпоративных видеоматериалов предприятия средствами программы для создания подвижной графики 32. Конвертирование файлов с цифровой информацией в различные форматы. 12 33. Ввод цифровой и аналоговой информации с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования. 34. Копирование, тиражирование и печать готовой продукции. Тема 4. Создание и воспроизведение Виды работ: 1.Создание линейных презентаций. 12 12 12 12 12 6 12 6 6 3 6 17 мультимедийного контента 2.Создание интерактивных презентаций. 3. Создание видеороликов и другой итоговой продукции их исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов. 4. воспроизведение видеороликов и другой итоговой продукции их исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов. Тема 5. Управление файлами Виды работ: данных на локальных, 1. Осуществление навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью съемных запоминающих технологий и сервисов сети Интернет устройствах, а также дисках 2. Отправка и получение электронных писем по электронной почте и использование локальной сети и в ресурсов локальной сети предприятия Интернете Тема 6. Создание отчетной и технической документации Дифференцированный зачет Виды работ: Сдача отчетной документации о прохождении производственной практики. 12 12 6 3 12 12 3 6 6 18 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие кабинетов «Программирование на ЭВМ»; «Архитектура ЭВМ и вычислительных систем». Оборудование учебного кабинета «Мультимедиа технологии»: доска классная посадочные места по количеству обучающихся комплект учебно-методической документации рабочее место преподавателя: АРМ ПК –Intel® Core ™2 Duo CPU E 6750 @2.66GHz 2,66 ГГц 1,00 Гб ОЗУ; монитор iiyama 19”; мышь, клавиатура; принтер HP -1010; сканер HP Scanjet G4010; аудиосистема: микрофон, колонки; учительский стол; тумбочка; кресло на газлифте; видеокамера профессиональная; тренога для видеокамеры. Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование кабинета «Мультимедиа технологии»: АРМ ПК –Intel® Core ™2 Duo CPU E 6750 @2.66GHz 2,66 ГГц 1,00 Гб ОЗУ – 15 шт; монитор iiyama 19”; мышь, клавиатура; аудиосистема: микрофон, наушники; принтер HP -1010; сканер HP Scanjet G4010; столы ученические; столы компьютерные; стулья ученические; кресла на газлифте. Технические средства обучения кабинета «Мультимедиа технологии»: мультимедийный проектор Epson; интерактивная доска Smart Board; 19 телевизор Panasonic. Рабочее место обучающегося АРМ ПК –Intel® Core ™2 Duo CPU E 6750 @2.66GHz 2,66 ГГц 1,00 Гб ОЗУ монитор iiyama 19”; мышь, клавиатура; аудиосистема: микрофон, наушники; принтер HP -1010; сканер HP Scanjet G4010. Реализация профессионального модуля предполагает обязательную учебную, производственную практики. Рабочее место мастера производственного обучения кабинет «Мультимедиа технологии»: АРМ ПК –Intel® Core ™2 Duo CPU E 6750 @2.66GHz 2,66 ГГц 1,00 Гб ОЗУ монитор iiyama 19”; мышь, клавиатура; принтер HP -1010; сканер HP Scanjet G4010; аудиосистема: микрофон, колонки; учительский стол; тумбочка; кресло на газлифте. 4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: 1. Киселёв С.В. Оператор ЭВМ: учебник для нач. проф. образования - М.: Академия, 2014. - 212 с. 2. Михеева Е.В.; А.Н. Герасимов Информационные технологии. Вычислительная техника. Связь - М: Академия, 2015. - 315 с. Дополнительные источники: 1. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие для студентов сред. проф. образования..5 йзд. - М.: Академия, 2016. -384 с. 20 2. Могилёв А.В., Листрова Л.В., Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации. - СПБ, «БХВ-Петербург», 2013. - 402 с. 3. Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие. - М.: Академия, 2014 - 270 с. 4. Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. М.: Академия, 2015.-184 с. 5. Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word. Учебное пособие. М.: Академия, Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel. Учебное пособие. - М.: Академия, 2012. - 285 с. 6. Михеева Е.В. Практикум по информатике. 4-е изд. - М.: Академия, 2017.-318 с. 7. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологий; 10-1 ;1; кл1 2-е изд.- М: БИНОМ, 2015. - 264 с. 8. Чащина Е.А. Обслуживание аппаратного обеспечения персональных компьютеров, серверов, периферийных устройств, оборудования и компьютерной оргтехники: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / Е.А. Чащина. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 208 с. Интернет – ресурсы: 1. Видеокурс по графическим программам [Электронный ресурс] : [webсайт]. http://photoshop.demiart.ru . 2. Теоретический материал по графическим программам [электронный ресурс] : [web-сайт]. http://photoshop.demiart.ru . 3. Теоретический материал по графическим программам [электронный ресурс] : [web-сайт]. http://www.photoshop-master.ru . 4. Теоретический материал по растровой графике [электронный ресурс] : [web-сайт]. http://globator.net . 5. Практические работы по графике [электронный ресурс] : [web-сайт]. http://marss.ru. 6. Видеокурс по векторной графике [электронный ресурс] : [web-сайт]. http://corel.demiart.ru. http://www.art911.ru/index.php?name=Pages. 7. Лекционный материал по векторной графике [электронный ресурс] : [web-сайт]. http://www.corel-lessons.com. 8. 3D – эффекты [электронный ресурс] : [web-сайт]. http://www.3dray.ru/corel_effects_3.htm. 21 9. Практические работы по трехмерной графике [электронный ресурс] : [web-сайт]. http://www.samouchitelionline.ru/2069-samouchitel-kompas-3d-v11.html; 10. Электронный учебник по информатике «Аппаратные программные средства ИКТ [Электронный ресурс] URL: http:/Yelectr-uchebnik.ucoz.ru». 11. Интернет-Университет Информационных технологий [Электронный ресурс] URL: http://www.intuit.ru/. 12. Образовательный портал [Электронный ресурс] URL: http://claw.ru/. 13. Каталог библиотеки учебных курсов [Электронный ресурс] URL:: http://msdn.mi crosoft.com/ru-ru/gg63 8594. 14. Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна [Электронный ресурс] URL: http://www.dreamspark.ru/. 15. Сайт «Библиотека методических материалов для учителя» [Электронный ресурс] URL: https://www.metod-kopilka.ru. Методическая литература: 1. Безымянная А.Д. Видеомонтаж фильмов: учебно-методическое пособие / А.Д. Безымянная. – Сургут. гос. ун – т ХМАО-Югры. – Сургут, 2016. – 30 с. 2. Сластенин, В. А. Педагогика : учебник для СПО / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. – 4-е изд., стер. – М. : Академия, 2012. – 496 с. 3. Загвязинский, В. И. Исследовательская деятельность педагога : учеб. пособие для вуза / А. И. Загвяинский. – М. : Академия, 2006. – 176 с. 4. Полат, Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : учеб. пособие для вуза / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров; под ред. Е. С. Полат. – 3-е., испр. доп. – М. : Академия, 2008. – 176 с. 5. Якуба, Ю. А. Систематизированный сборник основных документов законодательной и нормативной базы профессионального образования / Ю. А. Якуба, А. В. Елистратов. – М. : Академия, 2002 – 288 с. 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Для освоения данного модуля необходимо изучить основные разделы общепрофессиональных дисциплин таких, как «Введение в специальность», «Основы информационных технологий», «Охрана труда и техника безопасности», «Основы информационно-графической культуры» 22 По окончании выполнения программы междисциплинарного курса предусмотрен экзамен (квалификационный). Экзаменационный материал содержит теоретическую часть (в форме тестовых заданий) и выполнение комплексного практического задания. 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего образования инженерно-педагогического профиля; опыт работы в образовательных или производственных организациях не менее 3 лет; прохождение стажировки в производственных организациях не реже 1 раза в 3 года; Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: наличие высшего образования инженерно-педагогического профиля; опыт работы в образовательных или производственных организациях не менее 3 лет; прохождение стажировки в производственных организациях не реже 1 раза в 3 года. 23 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА Оценка качества освоения профессионального модуля ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации» должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Оценка качества подготовки обучающихся в рамках профессионального модуля осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин; оценка компетенций обучающихся. Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. 5.1. Контроль и оценка результатов освоения профессиональных компетенций Результаты (освоенные профессиональные компетенции) ПК.1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийного оборудования. Основные показатели оценки результата Точность определения неисправностей аппаратного обеспечения. Соответствие загруженной операционных систем правилам работы программы. Формы и методы контроля и оценки Экспертная оценка установленного оборудования и операционной системы. Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование. Практические №1-3 работы 24 ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей. Соответствие последовательности ввода информации ее типу и применяемому программному обеспечению Оформление информационных блоков в соответствии с требованиями и правилами размещения информации в документах. ПК 1.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы. ПК 1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов. ПК 1.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайдшоу, медиафайлы и другую итоговую Распознавание файлов, сохранённых в разных форматах Конвертирование файлов с минимальной потерей качества информации. Правильность отредактированного звукового контента применяемому программному обеспечению Правильность отредактированного графического контента применяемому программному обеспечению Правильность отредактированных анимационных объектов применяемому программному обеспечению Правильность отредактированного мультимедийного контента применяемому программному обеспечению Демонстрация созданных видеороликов. Демонстрация созданных презентаций. Демонстрация созданных слайд-шоу. Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование. Практические работы №4-13. Экспертная оценка качества конвертируемых файлов Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование. Практическое работы №15. Экспертная оценка созданного контента Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование. Практические работы №16-69. Экспертная оценка созданных роликов, презентаций, слайд-шоу, мультимедийных проектов. Практические работа 25 продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования. Демонстрация медиа-файлов. созданных №16-69. 5.2. Контроль и оценка результатов развития общих компетенций Результаты (освоенные общие компетенции) ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Основные показатели оценки результата демонстрация интереса к избранной профессии; участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по профессии, викторинах ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов; демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. - демонстрация способности анализировать рабочую ситуацию и принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность; -демонстрация способности осуществлять текущий и итоговый контроль собственной деятельности ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы Формы и методы контроля и оценки -экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике, при подведении итогов профессиональных конкурсов, олимпиад, викторин и т.п. - экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике. - экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике. 26 ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности демонстрация навыков использования информационнокоммуникационных технологий в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами взаимодействие с обучающимися, преподавателями, мастерами в ходе обучения и на производственной практике ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности - экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике; - экспертное наблюдение и оценка внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся. экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике; экспертное наблюдение и оценка внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся -экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике -экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по производственному обучению и производственной практике 27
