Задание. Модуль 3 - Образование Костромской области

Модуль 3
Задание 1.
Практическая
работа
«Примерные
образовательные
программы
по
отдельным учебным предметам: ФГОС первого и второго поколений»
А) Сопоставьте примерные образовательные программы ФГОС 2004 года
(http://mon.gov.ru/work/obr/dok/obs/3837/)
и
ФГОС
2010
года
(http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2625) по учебным курсам, преподаваемым
Вами. Заполните таблицу.
Требования к реализации предметного Примерная программа
содержания
(ФГОС 2004 г.)
Примерная программа
(ФГОС 2010 г.)
Цели обучения
Задачи курса
Описание места учебного предмета в
учебном плане
Общая
предмета
характеристика
учебного
Описание
ценностных
ориентиров
содержания учебного предмета
Основные
разделы
«Содержание курса»
Требования к результатам
учащимися программы курса
модуля
освоения
Особенности
тематического
планирования. Определение основных
видов
учебной
деятельности
обучающихся
Описание
материально-технического
обеспечения
образовательного
процесса
Задание 2. Практическая работа «Рабочая программа как инструмент
реализации учителем индивидуальной педагогической модели образования»
Познакомьтесь с методическими рекомендациями по подготовке рабочих программ.
Заполните таблицу, которая сжато представит содержание рабочей программы:
№ Структура
1 Титульный лист
Характеристика содержания
Например:
–
наименование
общеобразовательного
учреждения;
– грифы рассмотрения, согласования и
утверждения рабочей программы;
– фамилию, имя, отчество учителя, составителя
рабочей программы;
– название учебного предмета (курса), для
изучения которого написана программа;
– указание класса и (или) параллели, которые
осваивают программу;
– год составления программы.
2
3
4
5
6
7
8
9
Пояснительная записка
Содержание учебного предмета, курса
Тематический план
Требования
к
уровню
подготовки
учащихся, обучающихся по данной
программе (личностные, метапредметные и
предметные
результаты
освоения
конкретного учебного предмета, курса)
Критерии и нормы оценки результатов
освоения
основной
образовательной
программы обучающихся
Перечень
учебно-методического
и
материально-технического
обеспечения
образовательного процесса
Список
литературы
(основной
и
дополнительной)
Учебно-тематическое планирование с
определением основных видов учебной
деятельности обучающихся
Задание 3. Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС
А) Ответьте на вопросы, опираясь на материалы, предложенные в папке
«Компетентность учителя в решении профессиональных задач на учебном занятии»,
«Методические рекомендации КОИРО».
Каковы требования к современному уроку?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________
Напишите
эссе
на
тему
«Каким
может
быть
современный
урок?»_______________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________
Практическая работа.
Опираясь на материалы сборника «Методические рекомендации для аттестации
педагогических работников государственных и муниципальных образовательных
учреждений» ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования»,
подготовьте конспект урока, концептуальной основой которого станут идеи системнодеятельностного подхода.