Загрузил iki184

рекомендации по выполнению заданий логопеда

Реклама
Памятка по выполнению домашнего задания логопеда.
Каково значение логопедического домашнего задания?
Выполнение домашнего задания является огромной помощью логопеду.
Дети, которые занимаются дома с родителями по заданию логопеда, гораздо успешнее и
быстрее вводят в повседневную речь не только поставленные звуки, но и сложные речевые
конструкции. Самое важное что должны понять родители – без их участия, поддержки
результат работы будет минимальный.
Логопед на занятии занимается постановкой нарушенного или отсутствующего звука, а
закрепляют его в речи родители с ребенком дома, по заданию логопеда.
Задания включают в себя несколько разделов:
1. Артикуляционная гимнастика – подготавливает органы артикуляции к постановке звука. В
дальнейшей работе добавляются упражнения на автоматизацию (правильное произношение
поставленных звуков в слогах, словах, фразовой и самостоятельной речи ребёнка). Эти
упражнения должны выполняться дома ежедневно от 3 до 5 раз в день. Упражнения
выполняются перед зеркалом (чтобы ребёнок мог себя контролировать). Необходимо
добиваться чёткого, точного, плавного выполнения движений.
2. Серия лексико-грамматических заданий – каждая неделя - это новая лексическая тема
(например, фрукты, животные, одежда и т.д.). задания направлены на правильное изменение
слов по падежам, числам, родам и т.д. расширение словаря, развитие связной речи.







ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И ПОМНИТЬ РОДИТЕЛЯМ
ПРИ КОНТОРОЛЕ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ЗАДАНИЯ РЕБЁНКОМ ДОМА:
Домашние задания выполняются не в один приём. А разбиваются на части (по10-15 минут
работы).
Артикуляционная гимнастика и автоматизация звуков выполняется ежедневно до 3-х раз в день.
Остальные задания выполняются однократно.
Артикуляционная гимнастика проводится перед зеркалом.
Если ребенок устал во время выполнения, обязательно нужно дать ему отдохнуть. Если в
данный момент ребенок не хочет заниматься, нужно перенести занятие, но обязательно
выполнить задание позже.
Тетрадь и папку с заданиями приносить вовремя, не задерживать, стараться не забывать. Это
будет усложнять проведение индивидуальных занятий.
Никогда не ругайте ребенка, если у него не получается задание, ободрите, выполните
предыдущее задание, для вселения уверенности в свои силы и возможности не потерять ранее
полученные навыки.
Чаще хвалите ребенка, формируйте у него уверенность в своих силах, создавайте ситуацию
успеха.
Получить консультацию, задать интересующие вопросы, ознакомиться с
результатами обследования и т.д. можно каждый день с понедельника по пятницу,
желательно предварительно предупредив воспитателя в какой день и в какой время
Вы подойдете.
Учитель-логопед Храмова Виктория Владимировна
Скачать