Памятка по выполнению домашнего задания логопеда. Каково значение логопедического домашнего задания? Выполнение домашнего задания является огромной помощью логопеду. Дети, которые занимаются дома с родителями по заданию логопеда, гораздо успешнее и быстрее вводят в повседневную речь не только поставленные звуки, но и сложные речевые конструкции. Самое важное что должны понять родители – без их участия, поддержки результат работы будет минимальный. Логопед на занятии занимается постановкой нарушенного или отсутствующего звука, а закрепляют его в речи родители с ребенком дома, по заданию логопеда. Задания включают в себя несколько разделов: 1. Артикуляционная гимнастика – подготавливает органы артикуляции к постановке звука. В дальнейшей работе добавляются упражнения на автоматизацию (правильное произношение поставленных звуков в слогах, словах, фразовой и самостоятельной речи ребёнка). Эти упражнения должны выполняться дома ежедневно от 3 до 5 раз в день. Упражнения выполняются перед зеркалом (чтобы ребёнок мог себя контролировать). Необходимо добиваться чёткого, точного, плавного выполнения движений. 2. Серия лексико-грамматических заданий – каждая неделя - это новая лексическая тема (например, фрукты, животные, одежда и т.д.). задания направлены на правильное изменение слов по падежам, числам, родам и т.д. расширение словаря, развитие связной речи. ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И ПОМНИТЬ РОДИТЕЛЯМ ПРИ КОНТОРОЛЕ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ЗАДАНИЯ РЕБЁНКОМ ДОМА: Домашние задания выполняются не в один приём. А разбиваются на части (по10-15 минут работы). Артикуляционная гимнастика и автоматизация звуков выполняется ежедневно до 3-х раз в день. Остальные задания выполняются однократно. Артикуляционная гимнастика проводится перед зеркалом. Если ребенок устал во время выполнения, обязательно нужно дать ему отдохнуть. Если в данный момент ребенок не хочет заниматься, нужно перенести занятие, но обязательно выполнить задание позже. Тетрадь и папку с заданиями приносить вовремя, не задерживать, стараться не забывать. Это будет усложнять проведение индивидуальных занятий. Никогда не ругайте ребенка, если у него не получается задание, ободрите, выполните предыдущее задание, для вселения уверенности в свои силы и возможности не потерять ранее полученные навыки. Чаще хвалите ребенка, формируйте у него уверенность в своих силах, создавайте ситуацию успеха. Получить консультацию, задать интересующие вопросы, ознакомиться с результатами обследования и т.д. можно каждый день с понедельника по пятницу, желательно предварительно предупредив воспитателя в какой день и в какой время Вы подойдете. Учитель-логопед Храмова Виктория Владимировна
