Тема: Закрепление навыков сложения и вычитания

СОГБОУ « Починковская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа- интернат VII- VIII видов».
Конспект урока математики
Тема: Закрепление навыков сложения и
вычитания в пределах 100
(2 класс VII вид)
Учитель: Судакова С. Е.
Тема: Закрепление навыков сложения и вычитания
в пределах 100.
Цели:
- Совершенствовать вычислительные знания и умения;
- Развивать и корригировать логическое мышление и умение сравнивать, творческие
способности, воображение;
- Формировать активность детей на уроке, навыки самостоятельной работы; повысить
мотивацию обучения, интерес к математике.
Оборудование:
- Мультимедийный проектор и слайды по теме урока;
- Листы с заданиями урока на каждого ученика.
Образовательные технологии: развивающее обучение, деятельностный подход,
проблемное обучение, игровые технологии, информационно- коммуникативные технологии.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Ну-ка проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке,
Ручка, книжки и тетрадки?
2. Сообщение темы и цели урока.
- Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы отправимся с вами в путешествие в математическую
страну. Жители этой страны очень любят математику, они вам приготовили много заданий на
сложение и вычитание в пределах 100. Вы готовы отправиться в путешествие? Постараетесь
справиться со всеми заданиями?
3. Минутка чистописания.
- Откройте тетради, запишите число, классная работа. (слайд 1.)
Сегодня будем получать
На уроке оценку …..
И с пятеркою всегда
Будем не разлей вода.
(прописываем цифру 5 (слайды 2-3.))
4. Закрепление изученного.
- Ребята, что такое путешествие? На чем люди путешествуют?
Выполнив следующее задание, вы узнаете, на каком транспорте отправимся в путешествие.
- Соедини числа в порядке возрастания.
- Что у нас получилось? (поезд)
- К какому виду транспорта относится поезд?
Работа с геометрическим материалом.
- Чтобы отправиться в путешествие, необходимо купить билеты.
(за правильный ответ выдается билет с геометрическим материалом)
- Какое число следует за числом 99?
- Какое число стоит перед числом 99?
- Какое число стоит между числами 98 и 100?
- Что изображено на билете?
- Из каких геометрических фигур состоит рисунок?
- Сосчитай фигуры.
Устный счет.
- Чтобы наш поезд отправился, надо решить примеры, записанные на вагонах.
(слайды 4-7).
- Вот мы с вами прибыли в волшебную математическую страну, где нас встречают её жители. (
слайды 8-9)
- Первое задание вам приготовили ёжики.
«Сравни»
- Сравните выражения и узнайте, куда побежит каждый ёжик. (слайд 10)
- Второе задание от божьих коровок.
«Четное и нечетное»
- Собери в чашу только те груши, на которых записаны четные числа. (слайд 12)
5. Физкультминутка для глаз ( Цветик –семицветик)
(Слайды 13-17)
Самостоятельная работа.
- Медведица испекла вкусный пирог и решила отправиться в гости к белке. На пути река.
Помогите перебраться медведице через реку, решив примеры.
(слайд 18)
6. Физкультминутка. (Слайды 19-25)
Составление и решение задачи.
- Белка приготовила вам задание. (Составление и решение задачи) (Слайд 26)
7. Подведение итогов.
-Наше путешествие подошло к концу. Что понравилось? Что вызвало затруднение? А теперь
оцените свою работу на уроке. ( по числу полученных смайликов)
8. Домашнее задание.
Раскрась животных, решив примеры.
ПРИЛОЖЕНИЕ