Аннотация Рабочая программа составлена на основе программы: Математика. 8-9 классы: сборник элективных курсов. Вып. 1/ авт.-сост. В.Н.Студенецкая, Л.С. Сагателова.Волгоград: Учитель,2007. Данный элективный курс направлен на расширение знаний обучающихся, повышение уровня математической подготовки через решение большого класса задач. Навыки в решении уравнений, неравенств, содержащих модуль, и построение графиков элементарных функций, содержащих модуль, совершенно необходимы любому ученику, желающему не только успешно выступить на математических конкурсах и олимпиадах, но и хорошо подготовиться к поступлению в дальнейшем в высшие учебные заведения. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе - Математика. 8-9 классы: сборник элективных курсов. Вып. 1/ авт.-сост. В.Н.Студенецкая, Л.С. Сагателова.- Волгоград: Учитель,2007. Цели курса: - помочь повысить уровень понимания и практической подготовки в таких вопросах, как: а) преобразование выражений, содержащих модуль; б) решение уравнений и неравенств, содержащих модуль; в) построение графиков элементарных функций, содержащих модуль; - создать в совокупности с основными разделами курса базу для развития способностей учащихся; - помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить возможности овладения им с точки зрения дальнейшей перспективы. Задачи курса: - научить учащихся преобразовывать выражения, содержащие модуль; - научить учащихся решать уравнения и неравенства, содержащие модуль; - научить строить графики, содержащие модуль; помочь овладеть рядом технических и интеллектуальных умений на уровне свободного их использования; помочь ученику оценить зовательной перспективы. свой потенциал с точки зрения обра- Объём дисциплины – 8 часов, т.е. предмет изучается в течение полугода по 1 часу через неделю. В результате изучения курса обучающиеся должны уметь: - точно и грамотно формулировать теоретические положения, излагать собственные рассуждения в ходе решения заданий; - применять изученные алгоритмы для решения соответствующих заданий; - преобразовывать выражения, содержащие модуль; - решать уравнения и неравенства, содержащие модуль; - строить графики элементарных функций, содержащих модуль. Тематическое планирование № раздела (темы) 1 2 3 4 Раздел Количество часов Модуль: общие сведения. Преобразование выражений, содержащих модуль. Решение уравнений и неравенств, содержащих модуль . Графики функций, содержащих модуль. Модуль в заданиях единого государственного экзамена. 1 3 2 2 Содержание программы Тема 1. Модуль: общие сведения. Преобразование выражений, содержащих модуль. (1 час). Модуль. Общие сведения: определение, модуля, геометрический смысл модуля. Преобразование выражений, содержащих модуль. Тема 2.Решение уравнений и неравенств, содержащих модуль . ( 3 часа). Знакомство с типами решений различных уравнений. Тема 3. Графики функций, содержащих модуль. (2 часа). Демонстрация обучающимся приемов построения графиков различных функций, содержащих модуль на характерных примерах.. Модуль в заданиях единого государственного экзамена. (1 час). Решение заданий единого государственного экзамена, содержащих модуль. Итоговый урок. (1 час). ПЕРЕЧЕНЬ учебно-методического оборудования № п/п Наименования объектов и средств материальнотехнического обеспечения Дидактическое описание Колво КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ 1 2 Егерман, Е. Задачи с модулем. 10-11 классы // Математика. -№ 25-26. - 2004. - С. 27-33. Коршунова, Е. Модуль и квадратичная функция // Оказывает помощь в учебном процессе 1 1 3 4 Математика. -№ 7 Садыкина, Н. Построение графиков и зависимостей, содержащих знак модуля // Математика. - № 33. 2004. - С. 19-2 Виленкин, Н. Я, Виленкин, Л. Н., Сурвилло, Г. С. и др. Алгебра. 8 класс: учебн. пособие для учащихся и классов с углубленным изучением математики. - М.: Просвещение, 1995. - 256 с. 1 1