Ведущий: Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на весёлый

Ведущий: Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на весёлый
праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость,
смекалку.
Команды составлены из лучших математиков, которые никогда не
унывают, быстро считают, решают задачи, любознательны, живут всегда
весело и дружно.
Задание 1. Математическая эстафета.
Перед командами на столе лежат листы с арифметическими примерами. Примеры для
команд одинаковые.
760 × 56 = (42560)
× 88 = (61160)
56 × 25 =
(1400)
520 × 67 = (34840)
459 × 94 = (43146)
49680 : 6 = (8280)
122160 : 6 = (20360)
695
По сигналу ведущего к столу бегут первые игроки команды, каждый из них берёт из своей
стопки любой листок, решает пример и возвращается к команде, передав эстафету. Затем
бегут следующие игроки.
Задание 2. «Составь сумму».
На плакате 12 чисел: 25, 59, 36, 31, 63, 37, 79, 19, 28, 15, 47, 61.
Командам требуется объединить эти числа в четыре группы по три числа так, чтобы
сумма каждых трёх чисел была равна 125.
Ответ: ( 25 + 63 + 37 = 125; 15 + 79 + 31 + 125; 47 + 59 + 19 = 125; 36 + 28 + 61 + 125)
Задание 3. «Кто быстрей?»
Каждому играющему выдаются таблички с двухзначными числами, разноцветные. В 5-6
шагах от команды стоит стул. На экране написан пример в 2 или 3 действия:
45 × 10 – 400 = (50)
36 : 4 × 5 = (45)
81 : 9 × 4 = (36) 48 : 6 × 3 =
(24)
( 37 + 13 ) : 10 × 7 = (35) ( 46 + 42 ) : 11 × 4 = (32)
24 × 2 : 6 × 7 = (56)
Результат подсчитывают устно. Тот, у кого окажется табличка с ответом, бежит к стулу и
садится на него. Очко засчитывается той команде, игрок которой сядет на стул раньше.
Задание 4. Задача – шутка.
1) Найдите число, в записи которого столько букв, сколько и цифр.
2) Первое – предлог, второе – летний дом. А целое – порой решается с
трудом.
Задание 5. Игра «Поезд».
Отправляемся в путешествие. Первым прибудет тот, кто правильно расставит знаки
арифметических действий: +, -, :, ×. Будьте внимательны, поезд отправляется.
12 * 2
*
24 * 6
*
12 * 4
=
100
Задание 6. Конкурс капитанов.
Первому капитану: 1) Назовите число, которое равно сумме трёх чисел и
произведению этих же чисел. (6= 1+ 2 + 3 = 1× 2 × 3)
2)
Сколько треугольников изображено на
рисунке?
Второму капитану: 1) Назовите два таких числа, чтобы их произведение
равнялось 15 и их частное тоже равнялось 15.
3) Сколько четырёхугольников изображено на рисунке?
Ведущий проводит игру концовка, пока капитаны выполняют свои задания.
Ведущий начинает предложение, а игроки должны правильно закончить его.
Выигрывают те, кто правильно давал «концовку» и остался в кругу.
Ведущий: 1) «Если подоконник выше стола, то стол…»
Ученик: « …, то стол выше подоконника».
Ведущий: 2)« Если Саша по росту равен Пете, то Петя…»
3)«Если Катя стоит левее Тани, то Таня…»
4) «Если палочек в правой руке в 3 раза больше, чем в левой, то в левой
руке…»
5) «Если Даша живёт от школы дальше, чем Варя, то Варя…»
6) «Если брат старше, чем сестра, то сестра…»
7) «Если карандаш короче линейки, то линейка…»
8) Если Юра пробежал круг быстрее, чем Ваня, то Ваня…»
Подведение итогов, награждение победителей.