Мой наставник.

Мой наставник.
Я давно уже наставник сама, но хочу рассказать о моём наставнике
потому, что о таких людях, как он, нужно знать и помнить.
В словаре слово наставник трактуют, как «учитель, воспитатель». Вот и
мой наставник – это мой классный руководитель и учитель английского
языка – Михаил Петрович Березин.
Просто написала его имя, и в горле ком. Дело в том, что Михаила
Петровича давно нет с нами, но есть его ученики, которые помнят его. А
пока жива память, жив и наш учитель.
Моим наставником мой дорогой учитель стал ещё в школе. Когда учил
отличать добро и зло, советовал прочитать те или иные книги; объяснял нам
девчонкам, почему в жизни, как в песне «часто мужчины нас любят
нестрогими, в жёны лишь строгих хотят».
Он не боялся разговаривать с нами на самые разные темы, отвечал на
самые сложные вопросы.
А уж учитель английского он был просто «от бога». Конечно, я тоже
захотела стать учителем английского языка. Поступила в пединститут
иностранных языков. Когда пришла на первом курсе института в гости в
школу, Михаил Петрович предложил мне дать урок самой. Мне,
первокурснице? Я ужасно боялась. Сначала посидела на уроке в одном
шестом классе у Михаила Петровича, а потом стала проводить урок в другом
шестом классе. Делала я это своеобразно. Я просто копировала урок своего
учителя. Мне показалось, что у меня всё получилось!
Каково ж было моё удивление, когда Михаил Петрович, конечно,
присутствовавший на моём скопированном уроке, сказал, что копировать не
надо, что некоторые моменты на его уроке у него самого не получились. Он
предположил, как было бы лучше сделать их. Вот тогда я впервые узнала,
что наш Михаил Петрович мог ошибаться! Значит – это не страшно? Главное
понять ошибку и вовремя исправить её. А уроки могут и должны быть
разными даже если все они идут в шестых, пятых или других классах. Да и
каждый учитель должен выстраивать урок по-своему. Вам, наверное,
мои тогдашние выводы кажутся смешными. Как я не могла знать таких
простых вещей? Но ведь я была тогда всего лишь первокурсницей!
А потом я пришла в школу в качестве молодого специалиста. С моим
учителем мы работали в разных школах. Но он находил время зайти ко мне.
Иногда приходил на урок. Иногда забегал на перемену. А однажды пришёл и
стал советоваться со мной о проблемах и учёбе своего внука. По стечению
обстоятельств внук Михаила Петровича учился у меня. Но разве я могла
предположить, что мой всё знающий и понимающий – лучший в мире
учитель – придёт ко мне за советом! Это теперь я понимаю, что он
говорил«пришёл посоветоваться», а советы незаметно давал мне сам. При
этом делал всё так тонко, что я этого не заметила, зато у меня поднялась
самооценка, что мне очень нужно было в тот момент.
А однажды, о, ужас! Он нашёл ошибку на доске, где я писала! Как мне
было стыдно! При этом Михаил Петрович не ругал, просто мягко сказал,
«Ой, а мне кажется, там немного по-другому нужно написать, ты не
находишь?» Какое там «не находишь». Была грубейшая грамматическая
ошибка. А учитель и здесь вроде как просто советовался.
А ещё он умел хвалить. Я даже не могу описать, как и что он говорил, как
смотрел …. Знаю только одно, я вдруг чувствовала себя самой счастливой.
Мне хотелось бежать в школу, хотелось что-то придумывать, что-то делать.
Главное, чтобы эти мои «придумки» понял и оценил мой учитель.
Я всё время пишу «учитель», а не «наставник». В то время я бы очень
удивилась, если бы мне сказали, что Михаил Петрович – мой наставник!
Наставника обычно назначают, он следит за своим подопечным. Но ведь мой
учитель и был моим наставником. Причём наставником по зову сердца, а не
по приказу. Наставником, который и учил, и воспитывал, и проверял, и
помогал. Причём делал это так виртуозно, что я (его подопечная) даже не
догадывалась о его наставничестве! Для меня мой учитель был просто
родным и очень дорогим человеком.
Как жаль, что сегодня, многое поняв и переосмыслив, я не могу пойти к
своему учителю, поговорить, посоветоваться с ним! Мне сейчас уже столько
же лет, сколько было когда-то ему и я точно знаю, если каждый молодой
учитель встретит такого же наставника, какой был у меня, школа станет
местом, где учат и учатся счастливые люди.
Л.В.Чуева, учитель иностранного языка МОУ СОШ №1