Эссеx

Эссе «Я- классный руководитель»
«Работать в школе – лучший способ наслаждаться жизнью»
«Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом,
самым живым примером для ученика является сам учитель». А. Дистервег
Мне нравится работать в школе…
Работать с детьми - это огромное счастье. Именно дети умеют
бескорыстно любить и своей любовью окрылять, вдохновлять и вселять
уверенность. Общение с детьми доставляет мне удовольствие и радость. Я
чувствую, что я им нужна, а они нужны мне. Общение с детьми, как бальзам
для души, как напиток бодрости и вечной молодости…
Ощутить всю полноту учительской деятельности можно только будучи
классным руководителем. Моя миссия, миссия классной мамы началась в 1993
году. Мне дали 5 класс. Они такие разные: смешные, неуклюжие, маленькие, но
идущие к одной цели- все узнать и познать.
Антуан де Сент-Экзюпери говорил «Детство- огромный край, откуда
приходит каждый». И это верно. В детстве формируется характер человека, его
мировоззрение.
Складывается
собственный
взгляд
на
окружающую
действительность. Мы учимся оценивать себя, своих друзей, учимся любить и
ненавидеть. В детские годы приходят к нам первые радости и горе, успехи и
неудачи, победы и разочарования, дружба и любовь. И в этом мире побывал
каждый.
Вспоминая свои школьные годы, чаще всего я вспоминаю свою классную
руководительницу. Каким же мудрым учителем она была, она действительно
создала для нас такой мир детства, юности, что мы до сих пор храним эту
дружбу…Дружбу школьных лет. И хотя уже прошло 30 лет, мы до сих пор
ходим к нашей классной руководительнице. И благодарны ей, что она из нас
сделала хороших людей.
Вот
и
цель
моей
педагогической
деятельности,
как
классного
руководителя, сплотить своих учеников в один дружный коллектив, чтобы даже
после окончания школы оставались друзьями, помогали друг другу в беде,
радовались за успехи.
Свою работу я начала совместно с родителями. В первую очередь я
провела анкетирование родителей, через которую больше узнала о детях. Таким
образом, родители стали моими первыми помощниками и были готовы в любой
момент придти мне в помощь. Вместе мы организовывали и походы, и
экскурсии, и поездки, и трудовой десант, и помощь в учебе, и экологическую
бригаду, и шефство над ветеранами, и помощь детским домам и продолжалось
это до окончания школы.
Выпустив свой первый выпуск, я поняла, что цель, поставленную в
начале своей работы я выполнила, так как они дружат до сих пор. Многие из
них стали учителями, врачами, полицейскими, актерами.
Человеческие качества, которые закладывались мной со школы, во
взрослой жизни пригодились и приумножались.
Придерживаясь своей концепции, я продолжаю работать по воспитанию
настоящей личности счастливого человека по настоящее время. А счастливый
человек - это здоровый, любознательный, интеллектуальный, ответственный,
целеустремленный, толерантный, волевой.
У меня уже четвертое поколение детей, среди которых уже родителями
являются мои бывшие выпускники. Красной нитью в моей воспитательной
работе проходит преемственность поколений. Мои бывшие выпускники
приходят на классные часы, приглашают на свои рабочие места, чтобы показать
нынешним детям все, что дается в школе, нужно в дальнейшей жизни. А мы в
свою очередь с учениками организовываем для них встречу выпускников.
Я думаю, что воспитываю счастливых людей, которые находят свое место
в жизни, и они вместе со мной продолжают дальше воспитывать счастливых
людей на своих примерах.
Я- счастливый человек, потому что мои выпускники частые гости не
только в школе, но и в моём доме .