Аннотации дисциплин - Белгородский Государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.
Г. ШУХОВА
УТВЕРЖДАЮ
__________________
«_____» января 2011 г.
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Философия»
для подготовки бакалавров по направлению 270300 «Дизайн архитектурной среды»
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины
Дисциплина философия предназначена для студентов второго курса обучающихся по
направлению270300 «Дизайн архитектурной среды».
Целью дисциплины является развитие у студентов интереса к фундаментальным
знаниям, стимулирование потребности к философским оценкам исторических событий и
фактов действительности, усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса
при одновременном признании многообразия его форм.
Основная задача курса - способствовать созданию у студентов целостного
системного представления о мире и месте человека в нем, формированию и эволюции
философского мировоззрения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет _4__ зачетные единицы, _144_ часа.
Содержание дисциплины
Мировоззрение и его историко-культурный характер, типы мировоззрения.
Философия как исторический тип мировоззрения. Философия и миф, философия и религия,
философия и наука. Предмет и методы философии. Основной вопрос философии. Функции
философии.
Общие закономерности и отличия древневосточной и античной философии.
Античная философия: этапы, проблематика, направления и школы. Средневековая
философия: патристика и схоластика. Философия Возрождения. Философия Нового
времени. Классическая немецкая философия. Постклассическая философия. Русская
философия.
Картины мира: обыденная, религиозная, философская, научная. Бытие и небытие.
Основные виды и концепции бытия. Объективная и субъективная реальность. Бытие,
субстанция, материя, природа. Бытие вещей. Движение, пространство, время. Проблема
жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной.
Сознание и познание. Субъект и объект познания. Познавательные способности
человека. Знание и понимание. Знание и вера. Уровни и формы познания. Проблема
истины в познании и ее исторические виды.
Наука как вид духовного производства, ее отличие от других видов деятельности.
Аспекты бытия науки: генерация нового знания, наука как социальный институт, особая
сфера культуры. Идеалы, нормы и критерии научного познания в истории человеческой
культуры. Этапы исторического развития науки. Уровни, методы и формы научного
познания. Эмпиризм и рационализм в научном познании. Понятие парадигмы. Специфика
социального познания.
Происхождения и сущность человека: объективистские и субъективистские
концепции. Природа и сущность человека. Биологическое и социальное в человеке.
Специфика человеческой деятельности. Многомерность человека. Человек. Индивид.
Личность.
Личность в системе культуры. Смысл жизни и понятие судьбы. Жизнь смерть,
бессмертие.
Ценность как способ освоения мира человеком. Типология ценностей. Ценность и
оценка. Нравственные ценности и их иерархия в философии. Проблема изменения
нравственных ценностей. Эстетические ценности и эволюция эстетического идеала.
Религиозные ценности. Понятие свободы совести. Представление о совершенном человеке
как ценностный идеал в различных культурах.
Философское понимание общества
и
его истории.
Общество
как
саморазвивающаяся система и его структура. Общество и природа. Проблемы экологии.
Гражданское общество и правовое государство. Культура и цивилизация.
Многовариантность исторического развития. Основные концепции философии истории.
АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«Современные проблемы истории и теории архитектуры, градостроительства и дизайна»
Основная образовательная программа «Современные проблемы истории и теории
архитектуры, градостроительства и дизайна»
Направления подготовки «Архитектура» 270100
(бакалавров, магистров)
Профиль программы подготовки «Архитектурное проектирование»
(бакалавров, магистров)
Цель дисциплины: ознакомление студента с актуальными тенденциями в понимании
архитуроведенья, закрепить мировоззренческую базу будущих специалистов
2. В результате обучения студент должен:
Знать: архитектуру в контексте; основные направления в архитектурной и градостроительной
науке и её место в системе наук; закономерности развития функции формирования и
развертывания архитектурных пространств; реализация фундаментальных человеческих
представлений в мировой архитектуре; содержание и принципы построения современной
системы законодательства в свере архитектуры и градостроительства.
Владеть- методами принятия решений при осуществлении градостроительных мероприятий и
функционирования объектов городского хозяйства; навыками использования математических
моделей и САПР в решении проектно-конструкторских задач; подходами к оценке
экологической обстановки и принятием решений по ее оздоровлению и ликвидации
последствий; навыками по формированию городских кадастров и планированию мероприятий,
связанных с развитие и реконструкции городских территорий и жилой застройки; подходом к
разработке архитектурно-планировочных и технических заданий на новое строительство,
реконструкцию застройки зданий и сооружений с учетом экологических требований и
требований БЖД.
4.Связь с другими дисциплинами учебного плана.
Наименование дисциплины
Наименование разделов (тем)
История архитектуры
Основы архитектурной климатологии.
градостроительства и дизайна
Инженерно-геологические изыскания для строительства.
Инновации в строительстве
Основные виды работ при проектировании и
Инженерная геодезия
строительстве.
Архитектурная типология
Жилые и общественные здания
Составитель: ____________________ профессор Мироненко В.П.
СОГЛАСОВАНО:
Директор института______________ Дегтев И. А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. Г. ШУХОВА
УТВЕРЖДАЮ
__________________
«_____» января 2011 г.
АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«Архитектурно-дизайнерское проектирование»
Основная образовательная программа «Архитектурно-дизайнерское проектирование»
Направления подготовки «Архитектура» 270100
(бакалавров, магистров)
Профиль программы подготовки «Дизайн архитектурной среды»
(бакалавров, магистров)
Цель дисциплины: Цель изучения дисциплины «Архитектурно-дизайнерское проектирование»
дать студентам базовые теоретические знания по формированию с учетом совместного
использования художественных и прагматических возможностей архитектуры и
дизайнерского оснащения площадей, улиц и других открытых городских пространств;
излагать классификацию видов и форм городской среды, алгоритмы и особенности
проектного решения архитектурно-дизайнерских задач по совершенствованию качества
"городских
интерьеров",
разбираться
в
вариантах
и
тенденциях
развития.
2. В результате обучения студент должен:
Знать: предмет предпроектного анализа и его место в процессе художественного
проектирования; формы предпроектного анализа в условиях системного и тематическогг
проектирования; инструменты и формы эстетического контроля архитектурно-дизайнерских
решений. .
Уметь: выполнять различные виды экспертизы, вырабатывать дизайн-концепцию средовых
объектов, выполнять проектный анализ, .
Владеть: современными технологиями, т.е. уметь обращаться с компьютером и пользоваться
специальными компьютерными программами.
1. Краткое содержание:
Курс сопровождается показом иллюстраций (фотографий, проспектов, современных
отечественных и зарубежных журналов и другой периодики по вопросам дизайна и
архитектуры, диапозитив, схем, рисунков и пр.).
4.Связь с другими дисциплинами учебного плана.
Необходимые предшествующие
Последующие дисциплины, базирующиеся
дисциплины
на приобретенных компетенциях
1. Основы художественного
проектирования архитектурной среды
2. Комплексное формирование объектов и
систем архитектурной среды
3. Социальные и экологические основы
архитектурного проектирования
1.Архитектурное проектирование
2.Архитектурное проектирование жилых и
общественных зданий
3.Ландшафтная архитектура
4.Социальные и экологические основы
архитектурного проектирования
Составитель: ____________________ к.э.н., доцент Попов А.Д.
СОГЛАСОВАНО:
Директор института______________
Дегтев И. А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. Г. ШУХОВА
УТВЕРЖДАЮ
__________________
«_____» января 2011 г.
АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«Архитектурная реставрация и реконструкция»
Основная образовательная программа «Архитектурная реставрация и реконструкция»
Направления подготовки «Архитектура» 270100
(бакалавров, магистров)
Профиль программы подготовки «Архитектурное проектирование»
(бакалавров, магистров)
2. Цель дисциплины: Цель преподавания дисциплины «Основы художественного
проектирования
архитектурной среды» - раскрыть общие принципы практикующих
дизайнеров и теоретиков художественного проектирования, а также обобщить картину
современного состояния профессии, предоставить возможность в наглядной форме понять
многогранность и сложность быстро прогрессирующего дизайна архитектурной среды.
2. В результате обучения студент должен:
Знать: методы и средства архитектурно-художественного проектирования объектов дизайна,
эргономические требования к проектируемым объектам архитектурно-дизайнерской
деятельности,
социально-экономические
и
эстетические
аспекты
формирования
архитектурной среды, специфику гармонизации форм объектов архитектурной среды.
Уметь: вледеть методикой художественного проектирования средовых объектов и систем,
формулировать общие представления об особенностях конструирования объектов дизайна,
проводить предпроектный функциональный анализ в дизайне среды.
Владеть: владеть объемно-графическими средствами моделирования объектов дизайна.
3. Краткое содержание:
Лекционный курс направлен на углубление профессиональной подготовки студентов по
специальности « Дизайн архитектурной среды». При этом главное внимание отводится
основам взаимодействия архитектуры и дизайна, взаимообусловленности развития образа
жизни и состояния архитектурной среды, общим принципам ее эстетического
формообразования.
Раскрываются
как
типологические
основы
художественного
проектирования архитектурной среды, так и творческие особенности по проектированию
средовых объектов, включая особенности учебного проектирования и задачи по развитию
комплексного художественного мышления.
4.Связь с другими дисциплинами учебного плана.
Необходимые предшествующие
Последующие дисциплины, базирующиеся
дисциплины
на приобретенных компетенциях
1.Современные проблемы архитектуры и
дизайна
2.Эргономика в дизайне среды
1.Архитектурное проектирование
2.Архитектурное проектирование жилых и
общественных зданий
3.Ландшафтная архитектура
4.Социальные и экологические основы
архитектурного проектирования
Составитель: ____________________ доктор архитектуры, профессор Мироненко В.П.
СОГЛАСОВАНО:
Директор института______________ Дегтев И. А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. Г. ШУХОВА
УТВЕРЖДАЮ
__________________
«_____» января 2011 г.
АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«Введение в профессию»
Основная образовательная программа «Введение в профессию»
Направления подготовки «Архитектура» 270100
(бакалавров, магистров)
Профиль программы подготовки «Дизайн архитектурной среды»
(бакалавров, магистров)
4. Цель дисциплины: Дисциплина «Введение в профессию» знакомит студентов с главными
направлениями и основной составляющей профессии «Дизайн архитектурной среды». В ней
закладываются первые представления о профессии.
2. В результате обучения студент должен:
Знать: Студенты должны знать историю искусства, основы культуры, основы инженерной
графики и технологии.
Уметь: пользоваться историческими знаниями в области дизайна и навыками,
приобретенными человечеством за последние сто лет существования дизайна.
Владеть: основными профессиональными понятиями и научными представлениями о
возникновении, становлении и развитии дизайна, о закономерностях проектирования в
дизайне, основы эргономики, цветопсихологии.
Краткое содержание:
Лекционный курс читается в первом семестре. В теоретическом плане он предваряет весь
комплекс профессиональных историко-теоретических дисциплин, изучаемых студентами с
первого по пятый годы обучения (история дизайна, история архитектуры, история русского
дизайна. современная зарубежная архитектура и дизайн).
Курс включает написание
тематического реферата с рисунками архитектурных объектов по теме.
4.Связь с другими дисциплинами учебного плана.
Необходимые предшествующие
Последующие дисциплины, базирующиеся
дисциплины
на приобретенных компетенциях
1. История искусств
2. Объемно-пространственная композиция
1.Архитектурное проектирование
2.Архитектурное проектирование жилых и
общественных зданий
3.Ландшафтная архитектура
4.Социальные и экологические основы
архитектурного проектирования
Составитель: ____________________ к.э.н., доцент Попов А.Д.
СОГЛАСОВАНО:
Директор института______________
Дегтев И. А
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. Г. ШУХОВА
УТВЕРЖДАЮ
__________________
«_____» января 2011 г.
АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«Графический дизайн»
Основная образовательная программа «Графический дизайн»
Направления подготовки «Архитектура» 270100
(бакалавров, магистров)
Профиль программы подготовки «Дизайн архитектурной среды»
(бакалавров, магистров)
5. Цель дисциплины: Дисциплина «графический дизайн» предназначена для студентов
третьего курса. Целью курса является углубление проф. подготовки будущих архитекторовдизайнеров в области художественного проектирования.
2. В результате обучения студент должен:
Знать: виды и формы графического дизайна, его место, роль и возможности в формировании
архитектурной среды.
Уметь: рисовать и пользоваться изобразительными средствами.
Владеть: современными технологиями, т.е. уметь обращаться с компьютером и пользоваться
специальными графическими программами.
6. Краткое содержание:
Курс включает лекции, экскурсию на предприятие рекламного профиля, и практические
занятия. Лекции сопровождаются показом иллюстраций в виде диапозитов, плакатов, или
кадров на мониторе в электронной версии. Курс содержит сведения об использовании средств
визуальной коммуникации в архитектурной среде, включает такие необходимые для всего
комплекса визуальной коммуникации элементы, как шрифтовая и колористическая грамота,
психология зрительного восприятия, а также раскрывает понятие фирменного стиля. Большое
внимание уделяется современным технологиям и материалам, которые применяются в
рекламном бизнесе.
4.Связь с другими дисциплинами учебного плана.
Необходимые предшествующие
Последующие дисциплины, базирующиеся
дисциплины
на приобретенных компетенциях
1. Рисунок
2. Живопись и арх. колористика
3. Архитектурно-дизайнерское
проектирование
1.Архитектурное проектирование
2.Архитектурное проектирование жилых и
общественных зданий
3.Ландшафтная архитектура
4.Социальные и экологические основы
архитектурного проектирования
Составитель: ____________________ к.э.н., доцент Попов А.Д.
СОГЛАСОВАНО:
Директор института______________
Дегтев И. А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. Г. ШУХОВА
УТВЕРЖДАЮ
__________________
«_____» января 2011 г.
АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«Отделочные материалы и композиция»
Основная образовательная программа «Отделочные материалы и композиция»
Направления подготовки «Архитектура» 270100
(бакалавров, магистров)
Профиль программы подготовки «Дизайн архитектурной среды»
(бакалавров, магистров)
7. Цель дисциплины: Дисциплина «Отделочные материалы и композиция» имеет целью
углубить профессиональную подготовку будущих архитекторов-дизайнеров, путем
ознакомления с различными видами отделочных материалов, умением их использовать в
различных ситуациях в области художественного проектирования на основе их
классификации.
8. В результате обучения студент должен:
Знать: общую дифференцированную систематизацию отделочных материалов и основные
принципы их использования с учетом их предпочтительных черт и характеристик; степень
влияния функциональных, конструктивно-технических, архитектурно-художественных и
природно-климатических требований на определяющие решение выбора отделочных
материалов в проектной деятельности; основные параметры экологических и
противопожарных норм применения различных видов отделки зданий и сооружений.
Уметь: Проводить предпроектный анализ, с точки зрения использования отделочных
материалов в практической деятельности; определять вид отделочных материалов,
соответствующих архитектурно-художественному решению здания, его функциональному
назначению и природно - климатическим условиям среды; иметь понятия о экологической и
противопожарной безопасности отделочных материалов с учетом действующих норм и
правил.
Владеть: методикой использования отделочных материалов в зависимости от природноклиматических условий.
9. Краткое содержание:
Курс включает лекции и практические занятия. Выполняются расчетно-графические
задания в виде комплекта чертежей на формате А3, курсове проекты и курсовые работы.
4.Связь с другими дисциплинами учебного плана.
Необходимые предшествующие
Последующие дисциплины, базирующиеся
дисциплины
на приобретенных компетенциях
1. Строительная физика
2. 2.Строительное материаловеденье
1.Все темы, рассматривающие отделочные
материалы в контексте теплопроводности,
акустики и светотехники
2.Темы,
рассматриваемые
в
свете
классификации отделочных материалов
Составитель: ____________________ ст. преподаватель Мартынюк Е.С.
СОГЛАСОВАНО:
Директор института______________
Дегтев И.А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. Г. ШУХОВА
УТВЕРЖДАЮ
__________________
«_____» января 2011 г.
АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы проектирования оборудования архитектурной среды»
Основная образовательная программа «Основы проектирования оборудования архитектурной
среды»
Направления подготовки «Архитектура» 270100
(бакалавров, магистров)
Профиль программы подготовки «Дизайн архитектурной среды»
(бакалавров, магистров)
10.
Цель дисциплины: Цель
изучения «Основы проектирования оборудования архитектурной среды» - выработать и
углубить у студентов профессиональные знания в области проектирования интерьеров,
создать правильное представление о технических и технологических особенностях
формирования основных видов и типов оборудования, формирующих архитектурную среду, а
также основными принципами и методами их технического проектирования.
2. В результате обучения студент должен:
Знать: основные виды и типы оборудования, формирующего среду производственных и
жилых зданий; прицепы и методы художественного проектирования оборудования для жилых
и общественных сооружений; проектную классификацию типологизацию оборудования;
основные характеристики современных конструктивных и технологических решений
оборудования, применяемых материалов; умело использовать имеющегося и вновь
проектируемого оборудования в решении вопросов формирования целостной арх. среды.
Уметь: грамотно проектировать интерьеры жилых и общественных зданий с учетом
функциональных и эргономических особенностей, уметь самостоятельно оборудовать рабочее
место.
Владеть: владеть основными навыками в конструировании мебели и оборудования.
11.
Краткое содержание:
Курс состоит из трех основных разделов: 1.Типология видов и форм оборудования
архитектурной среды; 2.Технологическое и специальное оборудование интерьеров; 3.
Технологическое и специальное оборудование открытых пространств. Курс проводится в
лекционном режиме, плюс практические занятия и завершается зачетом.
4.Связь с другими дисциплинами учебного плана.
Необходимые предшествующие
дисциплины
Последующие дисциплины, базирующиеся
на приобретенных компетенциях
1. Основы архитектурного проектирования
2. 2. Основы ландшафтного проектирования
1.Архитектурное проектирование
2.Архитектурное проектирование жилых и
общественных зданий
3.Ландшафтная архитектура
4.Социальные и экологические основы
архитектурного проектирования
Составитель: ____________________ к.э.н., доцент Попов А.Д.
СОГЛАСОВАНО:
Директор института______________ Дегтев И. А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. Г. ШУХОВА
УТВЕРЖДАЮ
__________________
«_____» января 2011 г.
АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы художественного проектирования архитектурной среды»
Основная образовательная программа «Основы художественного проектирования
архитектурной среды»
Направления подготовки «Архитектура» 270100
(бакалавров, магистров)
Профиль программы подготовки «Дизайн архитектурной среды»
(бакалавров, магистров)
Цель дисциплины: Цель преподавания дисциплины «Основы художественного
проектирования
архитектурной среды» - раскрыть общие принципы практикующих
дизайнеров и теоретиков художественного проектирования, а также обобщить картину
современного состояния профессии, предоставить возможность в наглядной форме понять
многогранность и сложность быстро прогрессирующего дизайна архитектурной среды.
2. В результате обучения студент должен:
Знать: методы и средства архитектурно-художественного проектирования объектов дизайна,
эргономические требования к проектируемым объектам архитектурно-дизайнерской
деятельности,
социально-экономические
и
эстетические
аспекты
формирования
архитектурной среды, специфику гармонизации форм объектов архитектурной среды.
Уметь: вледеть методикой художественного проектирования средовых объектов и систем,
формулировать общие представления об особенностях конструирования объектов дизайна,
проводить предпроектный функциональный анализ в дизайне среды.
Владеть: владеть объемно-графическими средствами моделирования объектов дизайна.
12.
Краткое содержание:
Лекционный курс направлен на углубление профессиональной подготовки студентов по
специальности « Дизайн архитектурной среды». При этом главное внимание отводится
основам взаимодействия архитектуры и дизайна, взаимообусловленности развития образа
жизни и состояния архитектурной среды, общим принципам ее эстетического
формообразования.
Раскрываются
как
типологические
основы
художественного
проектирования архитектурной среды, так и творческие особенности по проектированию
средовых объектов, включая особенности учебного проектирования и задачи по развитию
комплексного художественного мышления.
4.Связь с другими дисциплинами учебного плана.
Необходимые предшествующие
дисциплины
Последующие дисциплины, базирующиеся
на приобретенных компетенциях
1.Современные проблемы архитектуры и
дизайна
2.Эргономика в дизайне среды
1.Архитектурное проектирование
2.Архитектурное проектирование жилых и
общественных зданий
3.Ландшафтная архитектура
4.Социальные и экологические основы
архитектурного проектирования
Составитель: ____________________ доктор архитектуры, профессор Мироненко В.П.
СОГЛАСОВАНО:
Директор института______________ Дегтев И. А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В. Г. ШУХОВА
УТВЕРЖДАЮ
__________________
«_____» января 2011 г.
АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«Предпроектный и проектный анализ в средовом дизайне»
Основная образовательная программа «Предпроектный и проектный анализ в средовом
дизайне»
Направления подготовки «Архитектура» 270100
(бакалавров, магистров)
Профиль программы подготовки «Дизайн архитектурной среды»
(бакалавров, магистров)
Цель дисциплины: Цель изучения дисциплины «Предпроектный и проектный анализ в
средовом дизайне» дать студентам базовые теоретические знания по основам организации
творческого процесса на стадии разработки проектного задания.
2. В результате обучения студент должен:
Знать: предмет предпроектного анализа и его место в процессе художественного
проектирования; формы предпроектного анализа в условиях системного и тематическогг
проектирования; инструменты и формы эстетического контроля архитектурно-дизайнерских
решений.
Уметь: выполнять различные виды экспертизы, вырабатывать дизайн-концепцию средовых
объектов, выполнять проектный анализ.
Владеть: современными технологиями, т.е. уметь обращаться с компьютером и пользоваться
специальными компьютерными программами.
13.
Краткое содержание:
Курс сопровождается показом иллюстраций (фотографий, проспектов, современных
отечественных и зарубежных журналов и другой периодики по вопросам дизайна и
архитектуры, диапозитив, схем, рисунков и пр.).
4.Связь с другими дисциплинами учебного плана.
Необходимые предшествующие
Последующие дисциплины, базирующиеся
дисциплины
на приобретенных компетенциях
1. Основы художественного
проектирования архитектурной среды
2. Комплексное формирование объектов и
систем архитектурной среды
3. Социальные и экологические основы
архитектурного проектирования
1.Архитектурное проектирование
2.Архитектурное проектирование жилых и
общественных зданий
3.Ландшафтная архитектура
4.Социальные и экологические основы
архитектурного проектирования
Составитель: ____________________ к.э.н., доцент Попов А.Д.
СОГЛАСОВАНО:
Директор института______________
Дегтев И. А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.
Г. ШУХОВА
УТВЕРЖДАЮ
__________________
«_____» января 2011 г.
АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«Планировка, застройка и реконструкция населенных мест»
Основная образовательная программа «Планировка, застройка и реконструкция населенных
мест»
Направления подготовки «Архитектура» 270100
(бакалавров, магистров)
Профиль программы подготовки «Архитектурное проектирование»
(бакалавров, магистров)
Цель дисциплины: ознакомление студента с основными положениями теории
градостроительства, формирования планировочной структуры селитебной и промышленных
зон, жилых районов, микрорайонов, промышленных узлов, построением сетей культурнобытового обслуживания населения, планировкой, застройкой и архитектурнопространственной организацией жилых и промышленных территорий, реконструкцией
населенных мест.
2. В результате обучения студент должен:
Знать: - социологические основы регионального и городского проектирования, учет
требований населения при застройке и реконструкции территорий; методы экономического
анализа в планировке, застройке, благоустройстве, реконструкции и эксплуатации городских
территорий и объектов; методы сбора социологической и экологической информации и
использование этих данных в проектных решениях с учетом экологических последствий;
прогнозировать градостроительные потребности и использовать их на различных этапах
проектирования.
Владеть- методами принятия решений при осуществлении градостроительных мероприятий и
функционирования объектов городского хозяйства; навыками использования математических
моделей и САПР в решении проектно-конструкторских задач; подходами к оценке
экологической обстановки и принятием решений по ее оздоровлению и ликвидации
последствий; навыками по формированию городских кадастров и планированию мероприятий,
связанных с развитие и реконструкции городских территорий и жилой застройки; подходом к
разработке архитектурно-планировочных и технических заданий на новое строительство,
реконструкцию застройки зданий и сооружений с учетом экологических требований и
требований БЖД.
4.Связь с другими дисциплинами учебного плана.
Наименование дисциплины
Наименование разделов (тем)
Строительная физика
Основы архитектурной климатологии.
Инженерная геология
Инженерно-геологические изыскания для строительства.
Инженерная геодезия
Основные виды работ при проектировании и
строительстве.
Архитектура
Жилые и общественные здания
Составитель: ____________________ доцент Смелый М.А.
СОГЛАСОВАНО:
Директор института______________ Дегтев И. А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.
Г. ШУХОВА
УТВЕРЖДАЮ
__________________
«_____» января 2011 г.
АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«Комплексное формирование объектов и систем архитектурной среды»
Основная образовательная программа «Комплексное формирование объектов и систем
архитектурной среды»
Направления подготовки «Архитектура» 270100
(бакалавров, магистров)
Профиль программы подготовки «Архитектурное проектирование»
(бакалавров, магистров)
Цель дисциплины: Дать студентам базовые теоретические знания по комплексному
формированию объектов и систем архитектурной среды.
2. В результате обучения студент должен:
Знать: процессуально-пространственные основы формирования среды, их зависимость от
систем оборудования и наполнения средовых объектов; типологию форм среды, факторы и
компоненты ее формирования и эксплуатации;
классификацию форм оборудования и наполнения средовых объектов и систем;
художественные средства формирования предметно-пространственных средовых комплексов,
этапы и задачи проектных действий; особенности комплексного проектирования отдельных
видов среды (жилой, производственной, общественной, городской и социального назначения).
Уметь: классифицировать формы оборудования и наполнения средовых объектов и систем;
выполнять проектные действия по формированию архитектурной среды;проектировать
отдельные виды среды (жилую, производственную, общественную, городскую и социального
назначения).
Владеть: современными технологиями, т.е. уметь обращаться с компьютером и пользоваться
специальными компьютерными программами.
4.Связь с другими дисциплинами учебного плана.
Необходимые предшествующие
Последующие дисциплины, базирующиеся
дисциплины
на приобретенных компетенциях
1. Предпроектный и проектный анализ в
средовом дизайне
2. Основы художественного
проектирования архитектурной среды
3. Основы эргономики
1. Предпроектный анализ как первичный
этап проектной деятельности
2. Проектное конструирование объектов
дизайна
3.Оборудование городской среды
4.
Эргономика
и
формирование
архитектурной среды
Составитель: ____________________ доктор архитектуры проф. В.П. Мироненко
СОГЛАСОВАНО:
Директор института______________ Дегтев И. А.
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Культурология»
Для подготовки бакалавров дизайн архитектурной среды
(Аннотация)
Цели освоения дисциплины:
Дисциплина «Культурология» предназначена для студентов-бакалавров всех
направлений. Цель дисциплины - познакомить с историей культурологической мысли,
терминологическим аппаратом данной области знания, грандиозной историей человеческой
культуры, дать представление о специфике и закономерностях развития мировых культур,
раскрыть существо основных проблем современной культурологии.
Основными задачами предлагаемой дисциплины являются: приобретение
студентами знаний относительно разнообразных тенденций и явлений культурноисторического процесса в целом, и явлений духовной жизни современного мира, в
частности; выработка умений, адекватно воспринимать и оценивать особенности развития
культуры в различных исторических условиях; расширение кругозора студентов,
повышение их интеллектуального уровня, умение ориентироваться в сложных проблемах
современной культуры.
Общая трудоемкость дисциплины составляет _2_зачетные единицы, 72 часа.
Содержание дисциплины
Понятие культура и культурология. Сущность и смысл культуры. Культура
цивилизаций. Структура и состав современного культурологического знания.
Символический язык культуры. Социальные функции культуры. Национальные
особенности культур. Типология культур, элитарный, массовый и национальный типы
культур, субкультура и контркультура. Культурные ареалы.
Понятие культурогенез.
Социокультурная динамика, культурная революция,
культурное воспроизводство, глобализация культуры. Формирование техногенной
цивилизации. Взаимодействие культур. Концепция диалога культур. Место русской
культуры в социодинамике мировой культуры. Человеческая деятельность и артефакт.
Культурные ценности, соотношение общечеловеческих и национальных культурных
ценностей. Экологическая культура.
Социальная значимость основных культурных феноменов: философия науки,
религии, литературы, искусства, техники, технологии. Поведение человека в
мультикультурной среде, культурная толерантность, ее социальное значение. Специфика
современного периода развития культуры (постмодернизм).