Синтаксис и пунктуация

Синтаксис и
пунктуация
Вспомните!
Что изучается в синтаксисе?
Что такое пунктуация?
Как эти разделы науки о языке
взаимосвязаны?
Вспомните!
Какими бывают предложения по наличию
грамматических основ?
Какие предложения мы называем
простыми?
Какие предложения мы называем
сложными?
Вспомните!
На какие группы делятся сложные
предложения по способу соединения
простых предложений?
При помощи чего связаны простые
предложения в бессоюзных сложных
предложениях?
На какие группы делится сложное союзное
предложение?
Орфографическая разминка
Синт…ксис, грам…атическая
основа, предл…жение,
чуде…ный, благ…дарю,
разг…дать, пожалу…ста,
об…единять, тиш…на.
Разберите предложение по
составу
Солнце садилось и
косыми лучами
освещало верхушку
высокого дуба.
Разберите предложение по
составу
Ночью ударил
мороз, и цветы к
утру замерзли.
Сделайте вывод!
• Какое из предложений простое, а какое
сложное? Как вы это определили?
• Какую роль выполняет союз И в первом и
во втором предложении?
• Почему во втором предложении перед
союзом И стоит запятая?
• Начертите схемы первого и второго
предложений
Определите тип сложного
предложения:
• В ярком золоте день утопает, ручьи
по оврагам шумят.
• Зацвели сады, и вся земля в саду
побелела от лепестков яблонь.
• Всю ночь земля вязала кружевные
узоры, чтобы принарядилась земля.
Придумайте предложения по
схемам:
•
•
•
•
•
[ ], а [ ].
[ ],(когда …).
А: “П”.
“П”, - а.
[О, …]!
Сделайте вывод!
• Для чего мы изучаем синтаксис и
пунктуацию?
• Что стало бы с нашей речью, если бы она
не делилась на словосочетания и
предложения? Если бы не было знаков
препинания?