Создание организационного обеспечения введения ФГОС ДО

Создание организационного обеспечения
введения
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В СООТВЕТСТВИИ С ЧАСТЬЮ 3 СТАТЬИ 5
ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 29 ДЕКАБРЯ
2012 ГОДА №273 – ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» РАЗРАБОТАН И
УТВЕРЖДЕН ФЕДЕРАЛЬНЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПРИКАЗ
МИНОБРНАУКИ РОССИИ ОТ 17 ОКТЯБРЯ
2013 Г. №1155, ЗАРЕГИСТРИРОВАН
МИНЮСТОМ РОССИИ 14 НОЯБРЯ 2013 Г.
№30384)
Главная цель введения
Федеральных Государственных
образовательных стандартов
дошкольного образования (ФГОС ДО)
–
повышение качества образования
«СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – ЭТО, ПРЕЖДЕ
ВСЕГО, СТАНДАРТ ПОДДЕРЖКИ РАЗНООБРАЗИЯ ДЕТСТВА»
А.Г. АСМОЛОВ
содействия и сотрудничества детей и взрослых в
процессе развития детей и их взаимодействия с людьми,
культурой и окружающим миром;
 приобщения детей к социокультурным нормам,
традициям семьи, общества и государства;
 формирования познавательных интересов и
познавательных действий ребёнка через его включение
в различные виды деятельности;
 учёта этнокультурной и социальной ситуации развития
детей.

 обеспечение государством равенства возможностей для
каждого
ребёнка
в
получении
качественного
дошкольного образования;
 обеспечение государственных гарантий уровня и
качества образования на основе единства обязательных
требований к условиям реализации основных
образовательных программ, их структуре и результатам
их освоения;
 сохранение единства образовательного пространства
Российской
Федерации
относительно
уровня
дошкольного образования.
МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВВЕДЕНИЯ ФГОС
ДО
(ДЕПАРТАМЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ ПИСЬМО ОТ 13 ЯНВАРЯ 2014 ГОДА № 08-10)
 создание нормативного обеспечения введения ФГОС ДО;
 создание финансово-экономического обеспечения введения
ФГОС ДО;
 создание организационного обеспечения введения ФГОС
ДО;
 создание кадрового обеспечения введения ФГОС ДО;
 создание информационного обеспечения введения ФГОС
ДО;
 создание материально-технического обеспечения введения
ФГОС ДО
Поиск
эффективных
педагогических
технологий,
позволяющих
успешно
реализовать задачи
стандарта.
Составление
Дорожной карты
по внедрению
ФГОС и её
реализация
Изучение и анализ
законодательных
актов,
нормативных
документов
Направления
деятельности
коллектива
Выработка
управленческих
направлений
реализации ФГОС ДО
и образовательной
программы
Осуществление
проблемноориентированного
анализа
образовательной
деятельности
Корректировка
образовательной
программы с
учетом ФГОС ДО.
ИЗМЕНЕНИЯ В ТРЕБОВАНИЯХ И РЕАЛИЗАЦИИ
Дошкольное учреждение
Образовательные области
«Здоровье» «Физическая
культура» «Безопасность»
«Социализация» «Труд»
«Познание» «Коммуникация»
«Чтение художественной
литературы»
«Художественное
творчество» «Музыка»
ФГОС
Организация
Образовательные области
Социально-коммуникативное
развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое
развитие
Физическое развитие
Объем программы
80%- обязательная часть
20% - формируемая часть
Объем программы
60%- обязательная часть
40% - формируемая часть
ФГТ
Виды детской деятельности
Виды детской деятельности
Для детей раннего возраста от 1,5
до 3 лет ( САНПиН)
в раннем возрасте
игровая,
музыкальная деятельность,
общение,
развитие движений
предметная деятельность и игры с
составными и динамическими
игрушками;
экспериментирование с
материалами и веществами (песок,
вода, тесто и пр.);
общение с взрослым и совместные
игры со сверстниками под
руководством взрослого;
самообслуживание и действия с
бытовыми предметами-орудиями
(ложка, савок, лопатка и пр.);
восприятие смысла музыки, сказок,
стихов, рассматривание картинок;
двигательная активность.
С 3х до 7 лет
игровая
коммуникативная
трудовая
познавательноисследовательская
продуктивная
музыкальнохудожественная
чтение,
двигательная
В дошкольном возрасте
игровая
коммуникативная
самообслуживание и
элементарный бытовой труд
познавательно-исследовательская
изобразительная
музыкальная
восприятие художественной
литературы и фольклора
двигательная
ДОУ и родители (отношения)
ДОУ и родители (отношения)
Взаимодействие с родителями
Сотрудничество организации с
семьей
Партнерство с семьей
Образовательный процесс
Образовательный процесс
НОД
Культурная практика
Требования
Требования
К структуре ОП
К структуре ОП
К условиям реализации
К условиям реализации
К результатам освоения ОП
СОЗДАНИЕ НОРМАТИВНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО
Подготовка и
корректировка
приказов,
локальных
актов,
Разработка и
утверждение
дорожной карты
введения
ФГОС ДО
Определение УМК,
используемого при
реализации
образовательной программы
Разработка
образовательной
программы с учетом
примерных основных
образовательных
программ дошкольного
образования)
Изучение и формирование
банка данных нормативно правовых документов,
регламентирующих
деятельность ДОУ
СОЗДАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО
Создание
рабочей группы
по подготовке
и введению
ФГОС ДО.
Обеспечение
координации
деятельности
участников
образовательных
отношений
Создание системы
методического сопровождения
введения
ФГОС ДО
Разработка и
реализация
моделей
взаимодействия
МКДОУ
с социальными
партнерами
Формирование в
МКДОУ внутренней
системы оценки качества
ДО.
СОЗДАНИЕ КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО
Корректировка и
реализация планаграфика
повышения
квалификации
педагогов по
введению ФГОС
Введение
эффективного
контракта с
педагогическими
работниками
Пополнение
методического
кабинета
литературой,
пособиями
Организация
методического
сопровождения
педагогов по
вопросам внедрения
Приведение
должностных
инструкций
работников ДОУ
в соответствие с
требованиями
ФГОС
Открытые
мероприятия
Методические
дни, недели
Участие в
конкурсах
Круглые
столы
Мероприятия
плана
методической
работы
сопровождения
ФГОС
Курсы
повышения
квалификации
по ФГОС
Самообразование
Семинары,
семинарыпрактикумы,
педагогические
советы
СОЗДАНИЕ ФИНАНСОВОЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО
Определение
объемов расходов
на подготовку и
переход на
ФГОС ДО
Внесение изменений в локальные
акты, регламентирующие
установление заработной платы
работников, в том числе
стимулирующих надбавок и доплат,
порядка и размеров премирования
Введение эффективного
контракта с педагогическими
работниками
СОЗДАНИЕ МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО
Разработка
локальных актов,
устанавливающих
требования к
различным объектам
инфраструктуры
образовательной
организации с учетом
требований
к минимальной
оснащенности
образовательной
деятельности.
Осуществление
материальнотехнического
обеспечения
образовательной
деятельности,
оборудование
помещений в
соответствии с
требованиями
ФГОС ДО
СОЗДАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО
Широкое информирование родителей о подготовке к
введению и порядке перехода на ФГОС ДО через
наглядную информацию, сайт, проведение родительских
собраний
Оформление
стендового уголка и
постоянно
действующей
выставки «Изучаем
ФГОС» (со сменной
информацией)
Организация доступа работников
ДОУ к электронным
образовательным ресурсам
Интернет.
Создание условий для
оперативной ликвидации
профессиональных затруднений