Спор

Вступление к уроку
Аудиозапись:
рассказ: «Про металлолом»
Виктор Голявкин –
детский писатель
Спор или
ссора?
Можно ли
управлять
спором?
Риторика. 6 класс.
МОУ Ломовская СОШ
Учитель:
А.С. Петухова
LOGO
Спор или ссора?
Спор – не ссора,
бойся ложного задора!
В споре побеждает не тот,
кто горячится, а тот, кто думает!
Ссора – всегда наихудший аргумент
Признаки спора
● Не спорь по пустякам, то есть без причины.
● Помни всегда, о чём споришь,
то есть о предмете спора.
● Используй в споре примеры и доказательства.
● Веди спор достойно: будь спокоен, вежлив,
уважай чужое мнение.
Беседа
Ссора
Спор
Нет причины,
предмета
спора
Важно понимать
предмет спора
Выберите темы для спора
● Осенью часто идёт дождь.
● Телевидение и интернет скоро
окончательно заменят газеты и книги.
● В морях вода имеет солёный вкус.
● Настоящая дружба всегда предполагает
подчинение одного другому.
● Можно ли вообще нигде не учиться?
Компоненты спора
Предмет спора
Одна точка
зрения
Другая точка
зрения
Доказательства
Доказательства
Речевая разминка
Спорили, ссорились
Андрей с Григорием:
- Я - говорит Андрей, Переговорю тебя быстрей!
- А я – говорит Григорий, Быстрей тебя переспорю!
 Ведущий спора
 Тот, кто ведет спор, управляет им.
 Он открывает и закрывает
дискуссию, предоставляет слово,
следит за тем, чтобы спорящие не
нарушали правил.
Этапы дискуссии
1
2
3
Вступительное
Процесс
Итоговый
слово
обсуждения
монолог
ведущего
ведущего
Темы для дискуссии
● Ваш брат (сестра) принес в дом
бездомного котенка. Мама против.
Вы – ведущий их спора.
● Нужно ли зарабатывать деньги у своих родителей?
● Нужно ли давать списывать?
● Как вы относитесь к тому,
что ваши сверстники используют
в речи жаргонные слова?
Риторика. 6 класс.
МОУ Ломовская СОШ
LOGO
Учитель: А.С. Петухова