Основные тенденции в информатизации образования

Реклама
Основные тенденции в
информатизации
образования
Самара, 01 июля 2015
1
МЕСТО ОБРАЗОВАНИЯ В РАЗВИТИИИ ЭКОНОМИКИ СТРАНЫ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
Ростелеком
МУНИЦИПАЛЬНЫЙУРОВЕНЬ
Образование – фундамент для достижения стратегических целей 2020 и основа развития экономики страны
ИКТ – это инструмент, который можно и нужно использовать для достижения ключевых целей
•
•
•
•
Санкции и отраслевые ограничения
Падение цен на энергоресурсы
Сокращение региональных бюджетов
Курс на импортозамещение
Стратегия социально-экономического развития РФ на 2020 г.:
1. Смена курса с сырьевого подхода к экономике на качество
человеческого и научного потенциала
2. Новая социальная политика
2
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ПУТИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ
Ростелеком
Задача № 1
• Мало школ имеют высокоскоростной доступ к сети интернет – нет
доступа к современным ИТ-решениям
• Старые компьютеры, мало планшетов, мало научного
оборудования
Пути реализации
Сегодня
•
•
•
•
•
Целевые федеральные и региональные программы
подключения школ к высокоскоростному интернету
Реализация ГЧП по каналам связи
Целевые программы поставки ПК и планшетов,
отвечающих современным требованиям
Упростить списание и утилизацию устаревшей техники
•
•
Примерно 31% школ имеет доступ к ШПД (нем менее 1
Мбит/сек)
Компьютеров для учебных целей – 12,4 (из них с
выходом в интернет – 8,9 на 100 учеников)
Примерно 10 млн. учащихся не имеют доступа к
современным интерактивным ИТ-решениям
3
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Ростелеком
Проблема 2
Сегодня
• Обработка запросов и мониторингов руками –
долго и дорого
• Нет единого инструментария электронного
мониторинга системы образования
• Отсутствует механизм верификации данных на
уровне субъектов РФ и федеральном уровне
• В структуре ФСН примерно 25 отчетов, 100% из
которых обрабатываются вручную
• Актуальная информация поступает с
задержкой до 9 месяцев
• Нет возможности внесения оперативных
изменений в состав собираемых сведений
Пути решения
• Сократить количество мониторингов и отчетности
внедрением автоматизированных средств обработки
сведений из существующих систем
• Дать образованию комплексные информационные
решения
• Внедрить систему с открытыми интеграционными
механизмами, реализующую сбор сведений из внешних
систем
• Внедрить в субъекты РФ комплексные аналитические
инструменты по всем уровням системы образования
4
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Ростелеком
Проблема 3
Пути решения
• Учителя не могут научить тому, чем
не владеют сами – бюджетные
средства тратим на внедрение
систем, но не на обучение им
• Можно направить средства на переподготовку педагогов,
обучение системам, перейдя на модели ГЧП
• Деньги на закупку систем в повышение квалификации
педагогических работников, на меры по стимулированию
использования ИКТ-решений в образовательном процессе,
гранты, премии и доплаты
Сегодня
По государственной программе «Развитие образования» на 20132020 годы на 2015 год заложено 174 млн. руб. на повышение
квалификации педагогических и управленческих кадров, при
этом:
• В среднем 10 млн. руб. тратится на информационные системы,
реализующие госуслуги
• Свыше 1000 педагогов можно обучить (средний бюджет на
повышение квалификации 8 тыс. руб. в год на педагога)
5
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Ростелеком
Проблема 4
• Не внедряются электронные
учебники и электронные
образовательные ресурсы
Пути решения
• Подготовить к системе доставки электронных
учебников, рекомендации к ЭОР, требования к
структуре
• Внедрить региональные электронные
библиотеки
• Дать доступные технологии и сервисы
дистанционного обучения
• Переход к модели «1 к 1»: 1 ученик – 1
устройство для доступа и обработки
информации
Сегодня
• Менее 1% от общего количества школ используют
электронные учебники
6
ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Ростелеком
Проблема 5
• Низкая вовлеченность родителей в
образовательный процесс
Пути решения
Сегодня
• От 0 до 25% родителей имеют возможность получать
актуальную информацию
• В Концепции региональной информатизации одно из
приоритетных направлений – развитие
дистанционного образования и переход на
электронную форму учета успеваемости
• Разработать методические рекомендации к
учету посещаемости и успеваемости в
электронном виде – отказаться от бумажного
журнала
• Внедрить образовательные порталы с легким
доступом к образовательной информации с
любых устройств: компьютеры, телефоны,
планшеты
• Дать доступные механизмы информирования
родителей по ключевым услугам в сфере
образования: оценки, домашние задания и
7
посещаемость
ЧТО УЖЕ ДЕЛАЕТСЯ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ
Ростелеком
до конца 2016
до конца 2015
до конца 2015
28%
10 субъектов РФ
1000 школ
Широкополосный доступ для
школ со скоростью
не менее 5 Мбит/сек
Пилоты внедрения электронных
учебников
Отмена бумажного журнала
до конца 2015
до конца 2015
до конца 2015
30 субъектов РФ
5 субъектов РФ
30 субъектов РФ
Развертывание региональных
сегментов ГИС «Контингент»
Реализация ГЧП и инвестпроектов в сфере образования
100% оказание госуслуг в сфере
образования
8
РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ К 2020 ГОДУ
Ростелеком
• 100% школ подключены к ШПД
интернету
• Разрыв результатов ЕГЭ 10% лучших
и худших сократится до 1,7
• Внедрены и доступны федеральные
образовательные сервисы
• 100% субъектов РФ реализуют системы
контроля качества образования
• Повышена оперативность и и качество
управленческих решений
• 100% от общего числа педагогов
пройдут повышение квалификации
и освоения ИКТ
• Новый профиль обучающегося с
учетом запросов социальной и
экономической сферы общества
• Внедрение интегрированных ИТрешений на все уровни системы
образования
• 100% доступность госуслуг
• Формирование среды общения ученикпреподаватель-родитель
Юрий Бушин
Руководитель направления
Департамент маркетинга, продуктов и
прикладных проектов
Корпоративный центр ОАО «Ростелеком»
Телефон: +7-962-962-43-10
E-mail: [email protected]
10
Скачать