Наш логопедический кабинет

МБДОУ № 4 «Монтессори»
г. Томска
НАШ ЛЮБИМЫЙ
КАБИНЕТ
Учитель-логопед Сероухова Ирина Владимировна
Учитель-логопед Быкова Мария Германовна
В кабинете созданы комфортные, обеспечивающие
безопасность во время коррекционной работы условия
МИКРОЗОНЫ
ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА
• Центр речевого развития
• Центр сенсорного развития
• Центр моторного и конструктивного
развития
• Игровой центр
• Центр ИКТ
• Зимний сад
• Методический центр
ЦЕНТР РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Речь развивается параллельно с развитием
мышления
ЦЕЛИ:
1. Развитие коммуникативных навыков.
2. Формирование диалогической речи.
3. Формирование направленной воздушной струи.
4. Формирование правильного звукопроизношения.
5. Развитие фонематических представлений.
6. Формирование и совершенствование лексикограмматического строя речи.
Чтоб красиво
говорить,
Надо губы научить.
Выполнять движения,
Всем на удивления.
В ИГРЫ РАЗНЫЕ ИГРАЕМ – РЕЧЬ СВОЮ МЫ РАЗВИВАЕМ
УЧИМ ЗВУК И УЧИМ
БУКВУ
СКЛАДЫВАЕМ ИХ В
СЛОВА
ПОЛУЧАЕТСЯ ИГРА…
ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ
ЦЕНТР СЕНСОРНОГО РАЗВИТИЯ
Цели.
1. Совершенствование восприятия, умение активно
использовать зрение, слух, осязание.
2. Развитие слухового восприятия.
3. Развитие зрительного внимания и восприятия.
4. Развитие цетовосприятия и цветоразличения.
5. Развитие тактильных ощущений.
ОБОРУДОВАНИЕ: звучащие игрушки, лото, рамкивкладыши, игрушки для развития тактильных ощущений.
ЦЕНТР МОТОРНОГО И
КОНСТРУКТИВНОГО РАЗВИТИЯ
ЦЕЛИ: развитие крупной, ручной, пальцевой, мимической
и артикуляционной моторики; развитие зрительного
гнозиса и конструктивного праксиса; развитие
цветовосприятия и цветоразличения.
КОНСТРУКТОР ЛЕГО – ЛУЧШИЙ ДРУГ
ОН УЧИТ, РАЗВИВАЕТ
И С НИМ СОСТАВИШЬ ТЫ ХОТЬ ЧТО,
ОН ОЧЕНЬ ПОМОГАЕТ.
СУ-ДЖОК – КАК СРЕДСТВО
РАЗВИТИЯ РЕЧИ
«УМ РЕБЕНКА
НАХОДИТСЯ
НА КОНЧИКАХ
ЕГО ПАЛЬЦЕВ»
В.А. СУХОМЛИНСКИЙ
ЦЕНТР ИКТ
Информационно-коммуникационные
технологии обладают огромными
дидактическими возможностями, которые
эффективно и творчески может использовать
учитель – логопед.
ЗАДАНИЯ , КОТОРЫЕ
ДЕТИ РАНЬШЕ
ПОЛУЧАЛИ НА
БУМАЖНЫХ
НОСИТЕЛЯХ, ТЕПЕРЬ
ВИДНЫ НА ЭКРАНАХ
МОНИТОРА.
ЗИМНИЙ САД
• Развитие познавательного интереса к миру природы;
• формирование умений и навыков наблюдений за
природными объектами;
• познавательно-речевое развитие детей в системе
экологического образования;
• воспитание гуманного, эмоциональноположительного, бережного отношения к миру
природы и окружающему миру в целом.
ДАВАЙТЕ ВМЕСТЕ ЗЕМЛЮ УКРАШАТЬ
САЖАТЬ САДЫ, ЦВЕТЫ, САЖАТЬ ПОВСЮДУ.
ДАВАЙТЕ ВМЕСТЕ ЗЕМЛЮ УКРАШАТЬ
И ОТНОСИТЬСЯ С НЕЖНОСТЬЮ , КАК К ЧУДУ!
МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
Методический центр
представлен
справочной и
методической
литературой, учебнометодическими
планами по разделам
коррекции и развития
речи, дидактическими
материалами
необходимыми для
коррекционного
процесса