Document 5122441

Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» № 11
«Воспитание здорового
образа жизни у школьников
с ограниченными
возможностями здоровья
через
внеурочную деятельность»
Классный руководитель 6 кл.: Л.В.Девяшина
1. Программа развития нашего
учреждения «Школа здоровья и
развития».
2. Программа курса «Здоровый образ
жизни» для учащихся специальных
(коррекционных)
общеобразовательных учреждений 8
вида.
Цель:
Воспитание психически здорового,
социально – адаптированного,
физически развитого выпускника .
Задачи:
 Формирование потребности здорового образа жизни
у учащихся.
 Формирование здоровых взаимоотношений с
окружающим миром, обществом и самим собой.
 Формирование у школьников навыков организации
здорового образа жизни.
 Просвещение родителей в вопросах сохранения
здоровья детей.
Основные вопросы
 Сохранение и укрепление здоровья обучающихся
через создание здороовьесберегающей среды,
сотрудничество с медицинским персоналом,
учителем физкультуры;
 Формирование у школьников навыков
организации здорового образа жизни с
использованием элементов наглядности и
занимательности во внеурочной деятельности
Предполагаемый результат
 Повышение уровня сформированности
навыков организации ЗОЖ
 Совершенствование культурно-гигиенических
навыков учащихся
 Отсутствие вредных привычек
 Формирование умения организовать свой досуг
Форма самообразования
 курсы повышения квалификации;
 Изучение литературы по данной проблеме;
 Ознакомление со школьной программой развития
«Школа – территория здоровья»
 Изучение и внедрение элементов программы курса
«Здоровый образ жизни для учащихся специальных
(коррекционных) общеобразовательных учреждений 8
вида»
 Изучение передового опыта педагогов по применению
современных технологий;
 Взаимные посещения мероприятий классных
руководителей
Действия и мероприятия,
проводимые в процессе работы
над темой
 Изучение литературы и поиск в Интернете
информации по данной теме
 Изучение и внедрение информационнокомпьютерных технологий
 Изучение передового опыта по применению
современных технологий
 Взаимные посещения классных часов
Форма отчета по проделанной
работе
Участие в заседаниях МО классных руководителей,
педагогических советах, открытые классные часы.
Принципы:
•
•
•
•
Концентрическое изучение материала.
Принцип научности и достоверности.
Принцип доступности
Принцип наглядности и
занимательности
Разделы:
• Я человек. Что я знаю о себе.
• Здоровье человека.
• Природа и человек.
1.Я человек. Что я знаю о
себе.
•
•
•
•
•
•
Я познаю себя и других людей.
Потребности человека.
Наше общение.
Психологический комфорт.
Как я познаю окружающий мир.
Защита органов чувств.
2. Здоровье человека.
• Здоровый образ жизни – основа крепкого
здоровья.
• Инфекционные заболевания. Профилактика.
• Вредные привычки (расширение представлений).
• Закаливание. «В здоровом теле – здоровый дух».
• Осанка.
• Режим для школьника.
• Правила дорожного движения.
• Поведение в экстремальных ситуациях:
 оказание первой медицинской помощи.
 травмы;
3. Природа и человек.
• Все мы звенья одной цепи.
• Влияние человека на природу.
• Экология.
ЗАКАЛИ-
ПИТАНИЕ
ВАНИЕ
УПРАВЛЯТЬ
ГИГИЕНА
ЭМОЦИЯМИ
БЕЗ
ВРЕДНЫХ
ПРИВЫЧЕК
РЕЖИМ
ДНЯ