ДОКЛАД

ДОКЛАД
«Организация духовно- нравственного
воспитания младших школьников в
рамках школьной Программы
внеурочной деятельности в условиях
введения ФГОС»
Докладчик: учитель начальных классов
Купреева В.Н.
Введение .
Современная стратегия развития российской
школы – формирование духовно богатой,
высоконравственной, образованной и
творческой личности.
ВАЖНЕЙШИЕ ЦЕННОСТИ:
•
•
•
•
•
•
•
•
Справедливость,
Свобода,
Жизнь человека,
Межнациональный мир,
Семейные традиции,
Любовь и верность,
Вера в Россию,
Единство.
ФГОС
«Концепция духовно –нравственного
развития и воспитания личности гражданина
России»
Внеурочная деятельность.
Цель: создание условий для проявления и
развития ребенком своих интересов на
основе свободного выбора, постижения
духовно – нравственных ценностей и
культурных традиций.
Основные задачи:
• Выявление интересов, способностей,
возможностей обучающихся к различным видам
деятельности;
• Создание условий для индивидуального развития
ребенка;
• Формирование системы ЗУН в избранном
направлении деятельности;
• Развитие творческих способностей;
• Расширение рамок общения с социумом.
Принципы организации:
• Соответствие возрастным особенностям
обучающихся;
• Опора на традиции и положительный опыт;
• Свободный выбор на основе личных
интересов и склонностей ребенка;
• Опора на ценности воспитательной
системы школы.
Уровни воспитательных результатов:
Первый уровень – приобретение школьником
социальных знаний.
Второй уровень – формирование позитивных
отношений школьника к базовым ценностям
общества.
Третий уровень – получение школьником
опыта самостоятельного социального
действия.
Организация внеурочной
деятельности.
В школе есть:
• Столовая;
• Медицинский кабинет;
• Спортивный зал;
• Кабинет с аудио- и видеотехникой;
• Компьютерный класс;
• Библиотека;
• Спортивная площадка.
В школе созданы необходимые
условия:
• Занятия проводятся в одну смену;
• Группы для занятий формируются из
учащихся второго класса;
• Составлено расписание занятий
(недельная нагрузка – 5 часов);
• Занятия имеют аудиторную и
внеаудиторную занятость.
Направления внеурочной
деятельности:
•
•
•
•
•
Духовно – нравственное;
Спортивно – оздоровительное;
Социальное;
Общеинтеллектуальное;
Общекультурное.
«Школа вежливости»
Основные разделы программы:
•
•
•
•
Я среди людей;
Речевой этикет;
Культура поведения;
В мире сказок.
Темы занятий к разделу
«Я среди людей»
•
•
•
•
•
•
•
С детства дружбой дорожить.
Дружба - главное чудо.
Учимся видеть в друге хорошее.
Как избавиться от прозвищ?
Что такое характер.
Что в имени моем?..
Дружба – главное оружие.
Темы занятий к разделу
«Речевой этикет»
• Да здравствует вежливость и доброта!
• Что такое хорошо и что такое плохо?
• Правила знакомства, представления и
обращения.
• Правила ведения речи.
Темы занятий к разделу
« Культура поведения»
• Как вести себя в общественных местах:
-правила поведения в школе;
-правила поведения на улице;
-правила поведения в общественном
транспорте; и др.
• Как вести себя с людьми ограниченными
возможностями;
• Как вести себя в Храме;
• Отношение к старшим.
Темы занятий к разделу
«В мире сказок»
• Народные представления о добре и зле в
сказках.
• Добро победит зло.
Заключение.
Научить ребенка бескорыстно делать добро
надо как можно раньше, с самого детства. Я
не знаю, кем станут в будущем мои
выпускники, но уверена в одном: если они
научатся делать добро, то вырастут
неравнодушными людьми.
Самое главное, чтобы дети поняли, что даже
в трудных, опасных ситуациях нужно
оставаться вежливым человеком