и крепим его с обратной стороны стекла. Деревенский пейзаж

«Использование
мультифункционального
планшета в образовательной
деятельности с детьми
старшего дошкольного
возраста».
З. В. Гюнтер, воспитатель МБДОУ № 312
Методическая разработка создана на
базе МБДОУ №312
г. Красноярск Октябрьский район.
В презентации использованы
фотоматериалы автора
дидактического пособия,
«мультифункциональный планшет».
С методической разработкой можно
ознакомиться:
Журнал «Обруч» 2013 №5
«Весь мир на планшете»
Приказ об утверждении Федерального образовательного
стандарта дошкольного образования
утвержден 17.10.2013 приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
Требования к предметно-развивающей среде
образовательного учреждения:
• насыщенность среды;
• трансформируемость пространства;
• полифункциональность материалов;
• вариативность среды;
• доступность среды;
• безопасность.
Весь мир
на
планшете
Планшет -серебряный пруд, а «лебеди
и гуси» любят отдохнуть и
полюбоваться своим отражением.
Планшет и песок
на нём - это
начало
художественного
замысла
На планшете рисуем
Создаем
макеты на
планшете.
На планшете к нам пришла магия
особого театра
На планшете
играем, играем
…и ещё раз играем
Направления развития:
• Социально-коммуникативное
развитие;
• Познавательное развитие;
• Речевое развитие;
• Художественно-эстетическое
развитие;
• Физическое развитие.
2
1
Планшет можно поставить
вертикально
Лист бумаги с нанесенным
контуром крепится с
помощью магнитов с
обратной стороны стекла.
«Солнышко светится и
улыбается»
3
1
2
Ставим планшет вертикально и
начинаем рисовать.
4
«Два домика на
полянке»
Договариваемся.
3
Подбираем
подходящий фон.
1
2
планшет + зеркало
рисуем автопортрет
4
3
1
Увлажнённый трафарет кладём
на стекло и рисуем.
2
Аккуратно снимаем трафарет
–изображение готово.
3
4
Осталось только
подобрать
подходящий фон и
«рыбка в воде».
2
1
Дополняем фотографию
своим изображением.
3
Подбираем готовый фон
(фото) и крепим его с
обратной стороны стекла.
Деревенский пейзаж
готов.
Можно «переодеть» героев раскрасив
их так, как нам захочется.
Крепим с помощью магнитов фото с
обратной стороны стекла и
раскрашиваем.
2
1
Рисуем
песочной струей
по стеклу
3
Трафарет положить под
планшет.
Заполнить песочный
карандаш песком.
«Двум шарикам веселее
на планшете»
1
1
Экспериментирование с цветом
2
2
1
2
Проводим линию по контуру
буквы.
Увлажняем стекло с
обратной стороны и
выкладываем слова.
Буквы убираем - слово
остается.
3
2
1
Придумываем игру,
правила и рисуем игровое
поле.
Выбираем и укладываем
фон на стекло, закрепляем
его дополнительным
(съемным) стеклом сверху.
3
Играем.
Спасибо!