Внутренняя оценка качества

II Группа:
Внутренняя оценка качества
1.
2.
3.
4.
5.
Гадоев Б.Н.
Атаева М.Д.
Каримова С.Ф.
Наврасов А.Б.
Холиков У.Б.
1.
2.
3.
4.
5.
Мирзоев Р.Р.
Арбобов С.С.
Муродова С.Н.
Абдувалиев М.Х.
Максудова Н.Н.
1. Политика по обеспечению качества
• Автономия вузов
• Академическая свобода вузов
• Сотрудничество с профильными ассоциациями
(ассоциация выпускников, ассоциация
работодателей и др.)
2. Разработка и утверждение
учебных программ
• Усилить работу отделов по контролю качества
• Разработка ГОСО, учебных программ, рабочих и
индивидуальных учебных планов с учетом
компетентностного подхода подготовки
специализированных кадров
• Привлечение студентов в процесс разработки
учебных программ
• Привлечение всех других заинтересованных
сторон, в т.ч. работодателей
3. Результаты обучения, подготовка и
оценка направлены на индивидуальный
подход к студентам
• Совершенствование методологии преподавания с
учетом применения интерактивных методов
обучения с использованием современных
технологий обучения
• Разработка подходов к мотивированию студентов
к активному обучению, в т.ч. путем их дальнейшего трудоустройства
• Анкетирование студентов
4. Приём, достижения, признание и
сертифицирование студентов
• Дальнейшее совершенствование деятельности
Национального центра тестирования при
Президенте РТ
• Учебные программы должны быть
ориентированы на задачи, цели и результат
обучения, направленные на приобретение
студентами знаний, навыков и компетенций
• Совершенствование системы оценки качества
знаний студентов
• Разработка механизмов по развитию
академической мобильности в соответствии с
принципами Болонской декларации
5. Преподавательский состав
• Разработка механизмов по постоянному
укреплению педагогического потенциала ППС
(непрерывное профессиональное образование)
• Разработка механизма мотивации ППС,
направленный на повышение качества процесса
преподавания
• Регулярная аттестация ППС
• Проведение анкетирования студентов
(«преподаватель глазами студента»)
• Укрепление научного потенциала ППС
6. Ресурсы для обучения
и поддержка студентов
• Обеспечение доступа ко всем необходимым
учебным материалам (печатные и электронные
издания, симуляционное и лабораторное
оборудование и др.)
• Усиление деятельности представителей
студенческих организаций на уровне принятия
решений руководством вузов
7. Управление информацией
• Обеспечение автоматизации учебного процесса в
вузах
• Внедрение системы управления учебным
процессом (Learning Management System)
8. Общедоступная информация
• Обеспечение прозрачности и доступности
информации на всех уровнях
9. Постоянный мониторинг и
периодический пересмотр программ
• Реализация механизма регулярного пересмотра
учебных программ, направленного на повышение
их качества, с учетом:
– Современных требований
– Мнения студентов
– Потребностей рынка труда
10. Цикловая внешняя оценка качества
• Независимая аккредитация вуза:
– На национальном уровне
– На региональном уровне (Центральная Азия)
– На международном уровне
Благодарим за внимание!