Вслед за волшебным клубком Проект «Урок в Москве» Разработка методиста Зубаревой Л.В.

Проект «Урок в Москве»
Вслед за волшебным клубком
Экологическая сказка
Разработка методиста
Зубаревой Л.В.
• Предмет:
Интегрированный урок чтение + природоведение +
ИКТ
• Возрастной диапазон урока: 3-4 класс
• Форма проведения занятия: интегрированный
обобщающий урок
Место проведения урока:
Москва, экологическая тропа парка
(Воробьевы горы, Тимирязевский парк, Битцевский парк,
Кузьминки, Серебрянный Бор, Измайлово, ПокровскоеСтрешнево, Зеленоград).
Памятные даты:
11 января - День заповедников и национальных парков,
2 февраля - Всемирный День водно-болотных угодий,
15 апреля - День экологических знаний,
19 апреля - День подснежника,
22 апреля - Всемирный День Земли,
18-22 апреля - Марш Парков,
12 мая - День экологического образования,
24 мая - Европейский День парков.
Изучаемые элементы содержания образования:
волшебная сказка, композиция, герой, сюжет, охрана
природы
Учебное оборудование: Для выполнения заданий
учащиеся используют маршрутные листы,
раздаточный материал «Карты Проппа».
Учащиеся совместно с учителем приезжают один из московских
парков, имеющих на своей территории оборудованную
экологическую тропу (дорожки, информационные стенды, скамейки,
оборудованные места отдыха и т.п.).
В ходе выполнения
заданий маршрутного
листа учащиеся:
• продолжают знакомство с понятиями сказка,
композиция, сюжет, сказочные роли;
• повторяют понятия алгоритм;
• совершенствуют умение выделять основную
мысль;
• отрабатывают навык связной речи;
• знакомятся с растениями и животными,
обитающими на территории парка.
Структура архива
• Материалы для учителя
(text4teacher.doc – подборка материалов по теории алгоритмизации,
методике преподавания темы «Алгоритм и его свойства»;
материалы по работе с картами Проппа; сведения о парка Москвы
и экологических тропах, оборудованных на их территории);
• Материалы для ученика
(text4pup.doc – маршрутные листы, материалы по экологическим
тропам в парках Москвы);
• Ссылки на источники.
Задачи:
Чтение:
• продолжают знакомство с понятиями сказка, композиция,
сюжет, сказочные роли;
• совершенствуют умение выделять основную мысль;
• отрабатывают навык связной речи.
Природоведение:
• знакомятся с растениями и животными, обитающими на
территории парка.
ИКТ
• повторяют понятия алгоритм, блок-схема.