Проект На пути к ЕГЭ - Управление качеством образования

«На пути к ЕГЭ»
(управление качеством
образования на школьном уровне
на основе результатов
независимого оценивания)
С.В. Бедрова,
директор МАОУ СШ №51,
22 октября 2014 года
От того, чему и как мы учим сегодня,
в значительной степени зависит,
как будем жить и работать завтра.
В.В. Путин
Единый государственный экзамен
дает возможность:
учащимся
проверить свои знания и умения,
оценить готовность
к продолжению образования
родителям
оценить качество
предоставляемых школой
образовательных услуг
педагогическому
коллективу
подвести итог своей деятельности,
обнаружить пробелы в преподавании
отдельных предметов
администрации
школы
определить достижения
и недостатки образовательного
3
процесса в целом
Школьный проект «На пути к ЕГЭ»
Цель проекта:
формирование системы организации
и управления процессом подготовки
участников образовательных отношений к ЕГЭ
Задачи проекта:
разработка алгоритма деятельности по
подготовки участников образовательных
управлению им
организации процесса
отношений к ЕГЭ и
повышение мотивации всех субъектов образовательного процесса на
успешную сдачу ЕГЭ, обеспечение согласованности действий членов
педагогического сообщества школы на этапе подготовки к ЕГЭ
осуществление комплекса профилактических мер по преодолению
«синдрома ЕГЭ» как среди педагогов, так и среди учащихся и их
родителей
определение путей эффективности управленческой деятельности,
которая отражает комплексный подход в подготовке к ЕГЭ
Школьный проект «На пути к ЕГЭ»
Планируемый результат:
повышение
эффективности
подготовки
учащихся 11-х классов к государственной
итоговой аттестации
обеспечение успешной и качественной сдачи
единого государственного экзамена каждым
выпускником – положительная динамика
результатов ЕГЭ
Школьный проект «На пути к ЕГЭ»
нормативное
организационноуправленческое
методическое
учебно-практическое
Основные
направления
реализации
проекта
психологопедагогическое
информационноаналитическое
Школьный проект «На пути к ЕГЭ»
учащиеся, родители,
классные руководители,
учителя, администрация, психолог
Маршрут «На пути к ЕГЭ»
Организационная модель процесса подготовки к ЕГЭ
(многоуровневая «Лестница успеха»)
1 уровень
Директор,
заместитель
директора
Педагогический совет,
методический совет
Нормативная правовая база.
Организационные вопросы.
Координирование.
Мониторинг
2 уровень
Учитель
Методические объединения
учителей-предметников
Методика. Дидактика.
Технологии
3 уровень
Психолог
Психолого-педагогическое
просвещение, подготовка
памяток, тренинг
Психологическое
сопровождение
4 уровень
Классный
руководитель,
родители
Классные часы,
индивидуальные беседы,
родительские собрания
Социально-психологическое
сопровождение
Учащиеся
Урок. Элективный учебный
предмет. Учебный практикум.
Онлайн-тест-класс.
Инструктивные собрания.
Классные часы. Консультации.
Индивидуальные беседы
Знание критериев оценивания
готовности к ЕГЭ.
Готовность к сдаче ЕГЭ
5 уровень
Школьный проект «На пути к ЕГЭ»
Готовность учащихся
к сдаче ЕГЭ
3 ступень – «Психологическая
готовность к ЕГЭ»
2 ступень – «Информационная
готовность к ЕГЭ»
1 ступень – «Предметная
готовность к ЕГЭ»
Маршрут «На пути к ЕГЭ»
Основные формы работы учителя по
подготовке выпускников к ЕГЭ
 формирование общеучебных и предметных умений и навыков
У
ч
и
т
е
л
ь
учащихся
 выявление общих и индивидуальных затруднений учащихся
по учебному предмету; определение учащихся, входящих в "группу
учебного риска"
 разработка индивидуальных образовательных траекторий
учащихся
 совершенствование форм и методов обучения
 разработка технологии подготовки к ЕГЭ по учебному
предмету
 изучение и анализ демоверсии КИМ ЕГЭ; подбор материалов
для подготовки учащихся к ЕГЭ, организация тренировок по КИМ
ЕГЭ; проведение диагностических работ в формате ЕГЭ
 обучение выпускников заполнению бланков ответов ЕГЭ
 работа с Интернет-ресурсами по подготовке к ЕГЭ
 проведение консультаций по учебному предмету
 подготовка и периодическое обновление стенда в классе
"Готовимся к ЕГЭ"
Виды проводимых в школе тестирований
Тематическое:
кратковременное
тестирование
по одной теме
Тренировочное:
отработка навыков
написания тестов
Диагностическое:
определение уровня
подготовленности
Ресурсы элективных курсов
Элективные учебные предметы
(2013/2014)
Учебные практики
(2013/2014)
Математика. Готовимся к ЕГЭ
Практикум по русскому языку
Право и политика
История России в лицах
Современное российское
законодательство
Методы решения задач по физике
Физика в задачах
Математический тренажер
Элементарная алгебра в ЕГЭ
Решение уравнений
Практикум по математике
Индивидуальные проекты
Индивидуальный проект по обществознанию
Индивидуальный проект по английскому языку
Роль диагностической карты
для ученика
фактический план подготовки к ЕГЭ
для родителей
возможность контролировать процесс
подготовки ребенка к ЕГЭ
для учителя
возможность получать данные для
подготовки уроков-консультаций, уроков повторения,
для организации индивидуальной работы
Школьный проект «На пути к ЕГЭ»
МАОУ СШ №51
индивидуальные
консультации
дистанционные
консультации
Школьный
учебно-консультационный центр
консультации для
слабых учащихся
консультации для
сильных учащихся
Интернет-ресурсы
http://www.fipi.ru
• открытый банк заданий ЕГЭ на
сайте Федерального института
педагогических измерений
http://www.edu.ru/moodle/
http://www.alleng.ru
• варианты тестов ЕГЭ
на федеральном
портале «Российское
образование»
• образовательные ресурсы
Интернета
«На пути к ЕГЭ»
(управление качеством
образования на школьном уровне
на основе результатов
независимого оценивания)
С.В. Бедрова,
директор МАОУ СШ №51,
22 октября 2014 года