Модель системы оценки образовательных результатов

Толстопятова Оксана
Александровна
МБОУ СОШ №29 г. Георгиевск
Модель системы оценки достижений
образовательных результатов в
общеобразовательном учреждении.
Механизмы и инструменты
оценивания личностных,
метапредметных, предметных
результатов
Федеральный государственный
образовательный стандарт
Требования к результатам освоения ООП
Личностные
результаты
Метапредметные
результаты
Системно- деятельностный подход
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА
Предметные
результаты
Кадровое обеспечение
Методические
ресурсы
Условия ОУ
Внешняя оценка:
мониторинговые исследования
Личностные результаты
Внутренняя: листы
наблюдения, анкеты
Сформированность УУД
Смыслообразование
Методика Г.И. Веденеевой,
проба на познавательную
инициативу, Филипс
«Школьная тревожность»
Нравственно –этическое
оценивание
Методика Т.А. Нежновой, задание
на норму справедливого
распределения, тест «Маски»
Мониторинг.
Портфолио
Самопознание и
самоопределение
Методика выявления
характера атрибуции
успеха/неуспеха
КИМы
Прогрммы
внеурочной
деятельности
Программа
доп.образования
Программа
воспитательной
работы
УМК
Социальный
педагог
Психолог
Педагог доп.
образования
Учителя
Основная
образовательная
программа
Локальные
акты
Устав ОУ
Нормативно – правовое
сопровождение
Методические
ресурсы
Кадровое обеспечение
Условия ОУ
Проба на
внимание
Нахождение
схем по
задачам
Дорога к
дому
Итоговая комплексная работа. Портфолио
Итоговая оценка
Социальное
Общеинтеллек
туальное
Листы
наблюдений,
диагностичес
кие карты и
т.д.
Внеурочная деятельность
Духовно нравственное
Предметные области
Спортивнооздоровительное
Познаватель
ные УУД
Коммуникатив
ные УУД
Регулятивные
УУД
Программа формирования УУД
Типовые
задачи и
методики
Внутренняя: листы
наблюдения, анкеты
Метапредметные
Общекультурное
Внешняя оценка:мониторинговые
исследования
КИМы
Прогрммы
внеурочной
деятельности
Прогрбластиамм
а
доп.образования
Программа
воспитательной
работы
УМК
Социальный
педагог
Психолог
Педагог доп.
образования
Учителя
Основная
образовательная
программа
Локальные
акты
Устав ОУ
Нормативно – правовое
сопровождение
Кадровое обеспечение
КИМы
Прогрммы
внеурочной
деятельности
Программа
доп.образования
Программа
воспитательной
работы
УМК
Социальный
педагог
Психолог
Педагог доп.
образования
Учителя
Основная
образовательная
программа
Локальные акты
Устав ОУ
Нормативно – правовое
сопровождение
Методические ресурсы
Условия ОУ
Внешняя оценка: мониторинговые
исследования
Русский
язык
Литературное
чтение
Итоговые к/ р
Предметные
Матема
тика
Комплексные к/р
Окружающ
ий мир
Техноло
гия
Стартовая диагностика
Итоговый контроль
Внутренняя: листы наблюдения,
анкеты
Физичес
кая
культура
Музыка
Текущий контроль
Накопительная оценка
Портфолио
Итоговая оценка
ИЗО
Основные задачи новой
технологии оценивания
развивать у ученика умения
самостоятельно оценивать
результат своих действий;
мотивировать ученика на успех,
избавить его от страха перед
школьным контролем и
оцениванием.
определять, как ученик
овладевает умениями по
использованию знаний ;
Правила
технологии
оценивания
Различие оценки и отметки
Кто оценивает?
Алгоритм самооценки
Когда можно ставить отметку?
Алгоритм введения правила самооценки для
заданий на уроке
Алгоритм введения правила самооценки для
проверочной работы
Право отказа от отметки и право пересдач
Порядок проведения пересдачи контрольной
работы
Технологический
пакет
рабочий журнал учителя
сборники проверочных и
контрольных работ
электронные приложения к
учебникам
дневники школьника
портфель достижений
обучающихся 1-4 классов
Методы оценивания
• ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА
• ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА
• НАБЛЮДЕНИЕ
• ТЕКУЩАЯ ОЦЕНКА
• ОЦЕНИВАНИЕ ПРОЦЕССА ВЫПОЛНЕНИЯ
• ОТКРЫТЫЙ ОТВЕТ
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОАНАЛИЗА
Линеечка успеха
Мои умения
+ многозначных
чисел
Дата и оценка
28.09
9.10
23.10
28.09
9.10
23.10
28.09
4.10
многозначных
чисел
30.10
Решение
уравнений
23.10
26.10
Линеечка успеха
уравнения
4
порядок
действий
3
умножение
5
4
деление
4
+и5
Где фиксировать результаты
контроля?
«Таблица требований»
Начни с одного
предмета
Внеси отметки только
за проверочные работы
Отметки за
устные ответы
Таблицы требований
в общении с
родителями
Определение
итоговой отметки
Работа с таблицей требований
(образец)
Фамили
я имя
ученика
Читать,
записывать
и
сравнивать
числа в
пределах
100
Выполнять
устно и
письменно
сложение и
вычитание в
пределах 100
Решать
простые
задачи
Решать
уравнени
я
Решать
составные
задачи
Иванов
Олег
3, 4, 5
3,
4, 5
3, 3
3,
Петрова
Мария
5, 4
4, 4
5,
4,
3,
ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ
ИТОГОВЫХ ОТМЕТОК
1- шаг. Самостоятельный подсчет итоговых
баллов успешности учащимися.
2-й шаг. Опрос «Всех ли устраивает
получившаяся итоговая отметка?»
3-й шаг. Пересдача наиболее низких
результатов проверочной работы.
4-й шаг. Подсчет среднеарифметического балла.
Объявление окончательной итоговой отметки.
5-й шаг. Выставление отметки за изученный модуль в
таблицу требований. Перевод итоговой отметки в
журнал.
ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА
текст
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (ВОПРОСЫ
И ЗАДАНИЯ)
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
ЗАДАНИЯ
(ВЫПОЛНЯЮТСЯ ПО
ЖЕЛАНИЮ)
ЧТЕНИЕ
РУССКИЙ ЯЗЫК
математика
ФОРМА ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ
КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО УРОВНЯМ
Необходимый уровень – в задании (задаче)
понадобились только давно полученные знания.
Программный уровень – в задании (задаче) столкнулись
с необычной ситуацией. Здесь нужны прежние знания в
новой ситуации или понадобятся новые только сейчас
получаемые знания.
Максимальный уровень – такие задания (задачи)
никогда не учились решать или же использовались
правила и факты, которые не изучали на уроках.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОТМЕТКИ ПО
УРОВНЮ УСПЕШНОСТИ
1-й УРОВЕНЬ
НЕОБХОДИМЫЙ
2-й УРОВЕНЬ
ПРОГРАММНЫЙ
3-й УРОВЕНЬ
МАКСИМАЛЬНЫЙ
3, 4
5
5+ (5,5)
Дневник – помощник в
саморазвитии школьника
1 КЛАСС УЧИМСЯ ОЦЕНИВАТЬ СВОЕ
ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ
2, 3 класс : таблица достижений по
предметам
2, 3 класс : таблица совместного
оценивания достижений ученика
Портфель достижений
ВНИМАНИЕ!
Не все ученики будут
готовы признать свои
ошибки. Однако равный и
честный диалог с ними,
даже если он не
заканчивается
компромиссом, все равно
способствует выработке у
детей адекватной
самооценки.
Контактный телефон
89283560754
Электронный адрес
okstol @ yndex.ru