мастер-класс Янина Ивановна

Мастер –
класс
Учитель биологии
Иванова Янина Ивановна
МАОУ СОШ №13
Обществом востребованы:
Способные к
самостоятельному принятию
решений;
Действующие в быстро
изменяющихся ситуациях;
Адекватно
ориентирующиеся во всех
сферах социальной жизни.
Успешное
изучение
предметов
Успешная
адаптация к
школе
Коммуникативные
УУД
Эмоциональное
благополучие в
коллективе
Благополучие
будущей
взрослой жизни
Урок-проект
Этапы мыслительной деятельности
Интригующее
начало;
Минута мысли;
Осмысление;
Презентация;
Рефлексия
Интригующее начало это
интеллектуальное затруднение
«Минута мысли»
Каждый ученик пытается сформировать
свой собственный вариант ответа на
«мыслительном листе».
Мыслительный лист
Ф.И____________________
Вопросы
Знаю
Узнал
1. Признаки
внешнего строения
птиц?
2. Что вы знаете о
птицах?
Осмысление. Проводится по модели
«Составление кластера»
Смысл этого приема заключается в
попытке систематизировать
имеющиеся знания по той или иной
проблеме.
Эта стадия позволяет ученику:
 Получить новую информацию;
 Осмыслить ее;
 Соотнести с уже имеющимися знаниями
Кластер – это
графическая
организация
материала,
показывающая
смысловые поля того
или иного понятия.
Коммуникативные действия
I ГРУППА
Коммуникация –
как
взаимодействие
Учет мнения
собеседника;
Умение
договариваться;
Умение
убеждать
II ГРУППА
III ГРУППА
Коммуникация – Коммуникация как кооперация
речевые
действия
Организация
Умение
совместной
общаться;
деятельности
Задавать
вопросы
Коммуникация
как
взаимодействие
Коммуникация
как
кооперация
Низкий
Средний
уровень,
уровень,
Стартовое
,
Стартовое
,
49
34
Средний
Средний
Низкий
Средний
Средний
Средний
Низкий
Низкий
Высокий
уровень,
уровень,
уровень,
уровень,
уровень,
уровень,
уровень,
уровень, Высокий
уровень,
Промежуточ
Итоговое,
48
Стартовое
Стартовое
,
,
Промежуточ
Итоговое, 45
Промежуточ
Высокий
Промежуточ
Итоговое,
35
уровень,
ное, 44
45 35
ное, 40
ное, 36
уровень,
ное, 32
Промежуточ
Высокий
Итоговое, 32
Высокий
ное, 28 Низкий
уровень,
уровень, Низкий
Стартовое ,
уровень,
Промежуточуровень,
Высокий
20
Итоговое, 20
ное, 20 Итоговое, 20
уровень,
Стартовое ,
11
Низкий уровень
Средний уровень
Коммуникативноречевые действия
Высокий уровень
Низкий уровень
Средний уровень
Высокий уровень
Средний
Средний
Средний
уровень,
уровень,
уровень,
Стартовое ,
Промежуточ
Итоговое, 53
49
ное, 51
Высокий
Высокий
Высокий
Низкий
уровень,
уровень,
уровень, уровень, Низкий Промежуточ
Итоговое, 32
,уровень,
Стартовое Стартовое
,
ное,
28
26 Промежуточ
25
Низкий
ное, 21
уровень,
Итоговое, 15
Низкий уровень
Средний уровень
Высокий уровень
Презентация
Предоставляется слово учащимся для
защиты своего проекта и создания общего
кластера.
Мыслительный лист
Ф.И____________________
Вопросы
Знаю Узнал
1. Признаки внешнего строения
птиц?
2. Что вы знаете о птицах?
Самооценка деятельности в группе
Показатели
Коммуникация –
как
взаимодействие
Коммуникация –
как кооперация
Коммуникация речевые действия
Высокий
Средний Низкий