Образовательная политика и право: универсальные или вариативные

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА И
ПРАВО: УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ИЛИ
ВАРИАТИВНЫЕ РЕШЕНИЯ?
И.Фрумин
Ярославль
2013
Здравствуйте, ваш номер 3280731
•
•
•
•
Coursera
EdX (Harvard and MIT)
PISA (45 в 2000, 64 в 2012)
Универсальные решения:
– Компетенции
– Подушевое финансирование
– Информатизация
– …..
Глобализация = стандартизация
• Несмотря на разницу контекстов, все
совершенствующиеся системы школьного
образования предпринимают похожие
корректирующие меры с учетом того, на
каком этапе пути к лучшему образованию
они находятся. Это не значит, что
контекст неважен, но он второстепенен
по отношению к правильному
определению основополагающих
принципов. (М.Барбер)
Ностальгия по закрытости
•
•
•
•
Советская изоляция
Беспорядочные связи
Испуганная самобытность
Достойная интеграция
Россия-Европа-Азия
•
•
•
•
•
Похожие вопросы
Разные истории
Разные контексты
Разные ответы?
Изоляционизм и «свой путь» или
открытость и «свой путь»?
Примеры для обсуждения
•
•
•
•
•
•
•
Общие правовые конструкции
Общие приоритеты политики
Общие информационные технологии
Проблемы улучшения школы
Проблемы внешкольного образования
Сравнение качества
Прозрачность в общей рамке (рейтинги)
Федеральное и региональное
• Как обеспечить равенство, не вмешиваясь в
полномочия?
• Федеральные проекты в сфере
образования – как опереться на местную
инициативу
• Дифференциация регионов
Единое образовательное пространство для
разных детей, семей и сообществ
• Универсальность и вариативность
• Согласования прав и интересов в сфере
образования обучающихся различных
социальных и культурных групп
• Разные школы
• Инструменты политики (и права),
учитывающие разнообразие
Система, растущая «снизу»
• В центре образовательной политики и
права – интересы, идеи и усилия
детей и их семей, учителей, школ,
муниципалитетов
• Согласование разнообразия возможно
за счет анализа, рефлексии, сравнения
с другими, доверия.