Работа учителя русского языка и литературы Красногоровской

Работа учителя
русского языка и литературы
Красногоровской
общеобразовательной школы І- ІІІ ступеней № 1
Петровской Светланы Георгиевны,
І квалификационная категория
2013
Единственный путь,
ведущий к знанию –
деятельность
Бернард Шоу
Научиться играть на флейте
можно только играя самому
Сократ
 Инновационный
подход к обучению
позволяет так организовать учебный
процесс, что ребёнку урок и в радость, и
приносит пользу, не превращаясь просто
в забаву или игру. И, может быть,
именно на таком уроке «зажгутся глаза
слушающего о глаза говорящего».
(Цицерон)
 развивающее
обучение;
 проблемное обучение;
 развитие критического мышления;
 дифференцированный подход к
обучению;
 создание ситуации успеха на уроке и др.
 развитие
интеллектуальных,
коммуникативных, лингвистических и
творческих способностей учащихся;
 формирование личностных качеств
учащихся;
 выработка умений, влияющих на
учебно-познавательную деятельность и
переход на уровень продуктивного
творчества;
 развитие различных типов мышления;
 формирование качественных знаний,
умений и навыков.
 оптимизация
учебно-воспитательного
процесса;
 создание обстановки сотрудничества
ученика и учителя;
 выработка долговременной
положительной мотивации к обучению;
 включение учащихся в креативную
деятельность;
 тщательный отбор материала и
способов его подачи.
МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
Пассивная
Активная
Интерактивная
inter (взаимный),
act (действовать).















Урок Урок Урок –
Урок Урок Урок Урок –
Урок Урок Урок –
Урок Урок Урок Урок –
Урок -
семинар
лекция
беседа
практикум
экскурсия
исследование
игра
КВН
защита проекта
дискуссия
конференция
театрализованное представление
маскарад
путешествие
зачет
Дискуссия (от лат.)
– исследование,
разбор, обсуждение какого-либо вопроса
Основные задачи дискуссии:
 выявление
противоречий;
 переосмысления полученных сведений;
 обмен первичной информацией;
 сравнение собственного видения
проблемы с другими взглядами и
позициями.
Чтение с остановками
Текст читается дозировано. После каждой
смысловой
части
обязательно
делается
остановка. Во время «стопа» идет обсуждение
или проблемного вопроса, или коллективный
поиск ответа на основной вопрос темы, или
дается какое-то задание, которое выполняется
в группах или индивидуально.
Использование «кейса»:
обеспечивает глубокий
анализ текста и его
понимание;
 привлекает учащихся
к участию в обсуждении;
 позволяет учащимся
самостоятельно делать
выводы и обобщения;
 помогает решать
проблемы,
которые ставит автор в
произведении

Автор и его
произведение
Название
«Кейса»
Вопросы к выбранному
эпизоду
Г.Х.Андерсен
«Снежная
королева»
Помощь
1. Почему Маленькая
Маленькой
разбойница спасает Герду
разбойницы Герде
от разбойников?
2. Почему Маленькая
разбойница, «своенравная и
дикая», помогает Герде?
3. Маленькая разбойница
отпускает своего оленя. Как
ей дается это решение?
4. Опишите Маленькую
разбойницу. Какие черты её
характера проявляются в
эпизоде с Гердой?
Кластер («гроздь»,
«пучок», «созвездие») –
выделение смысловых единиц текста и
графическое их оформление в
определённом порядке в виде грозди,
пучка, созвездия.
Категория 1
Категория 2
Ключевое
слово
Категория 4
Категория 3
Метод проектов








Для учебных проектов важно:
определить цель исследовательской, практической и/или
творческой деятельности;
обозначить проблему, возникающую в ходе исследования
или специально созданной проблемной ситуации;
выдвинуть гипотезу, связанную со способами решения
данной проблемы;
сформулировать конкретные задачи проекта и
определить механизмы сбора и обработки необходимых
для проекта данных и анализа результатов;
опираясь на эти задачи, составить четкий план проекта
(это может быть, например, сценарий будущего
медиатекста);
осуществить практическое выполнение плана проекта;
подготовить отчет по результатам проекта и обсудить его
результаты.
 Работа
с мультимедийными
пособиями
 Использование компьютерных
презентаций:
 Презентация урока
 Фрагмент урока
 Творческая работа учащихся
 Защита проектных работ
 Использование компьютерных
средств контроля
Краткий
иносказательный
нравоучительный рассказ или
стихотворение

Небольшой рассказ,
объясняющий важные жизненные
ситуации на основе простых
отвлеченных примеров

Песнь героического
содержания, рассказывающая о
подвигах русских богатырей в
Средние века

Былина
Басня
Легенда
И нам с тобой пришёл
черёд
Сыграть в игру
«Наоборот»
Скажу я слово хорошо,
А ты ответишь: плохо.
Скажу я слово великан,
А ты ответишь: кроха.
Скажу я слово потолок,
А ты ответишь: пол.
Скажу я слово потерял,
И скажешь ты:нашёл.
4.Найди ошибки в выделении безударной гласной.
Кликни кнопкой мыши по «облаку».
лесно́й
пя́тно́
пятно
степно
сте
́й
́ пной
крича́ть
кроты́
гора́
си́неть
сине
́ ть
садо
са́довник
́ вник
Всегда несите детям свою любовь!
Всегда приносите в свой дом и класс
положительные эмоции!
Спасибо за внимание!