СКОЛТЕХ: ПРОГРАММА ПРИВЛЕЧЕНИЯ

СКОЛТЕХ: ПРОГРАММА
ПРИВЛЕЧЕНИЯ НАУЧНОЙ ДИАСПОРЫ
Мягков Михаил Георгиевич
Вице-президент по развитию академических связей и
международных отношений
Сколковский институт науки и технологий
РОЛЬ НАУЧНОЙ ДИАСПОРЫ В
КОНКУРЕНТНОСПОСОБНОСТИ ВУЗА
Привлечение научной диаспоры стало одним из ключевых
факторов стремительного развития вузов и их быстрого
продвижения на ведущие позиции в международных
рейтингах.
80%
профессоров
из
числа китайской диаспоры
34-е место в рейтинге QS
(2013)
4-й из 100 вузов в возрасте
до 50 лет (THE, 2013)
90%
профессоров из
числа
южнокорейской
диаспоры
1-й из 100 вузов в
возрасте до 50 лет (THE,
2013)
90% профессуры - выходцы из
Западной Европы со значительным
академическим
опытом
в
американских
исследовательских
институтах
19-е место в рейтинге QS (2013)
2-й из 100 вузов в возрасте до 50 лет
(THE, 2013)
ПРОГРАММА СКОЛТЕХА ПО
ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ДИАСПОРОЙ
➜ На краткосрочный период: гостевые лекции,
консалтинг,
экспертиза
проектов,
создание
совместных лабораторий, менторство, участие в
отборе студентов
➜ На долгосрочный период: позиции профессорскопреподавательского состава
КЛЮЧЕВЫЕ ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ
СКОЛТЕХА
o Создан в 2011 году при участии Массачусетского технологического
института (MIT)
o Представляет собой уникальный российский университет в
международном контексте
o Следует модели «тройной спирали», связывающей воедино три
процесса : Образование, Исследования и Инновации
o Ориентирован на прикладные исследования, предпринимательство и
инновации
План к концу 2014
Магистерские программы по ИТ и
энергетике
Пилотная программа по биомедицине
60 профессоров
207 студентов-магистров
63 PhD студентов
14 постдоков
На пути к устойчивому
развитию
1,200 студентов-магистров
440 постдоков
200 профессоров
5 программ (ИТ, биомедицина,
энергетика, космические и
ядерные технологии )
МОДЕЛЬ СКОЛТЕХА
Сколтех применяет лучшие
практики ведущих зарубежных
вузов:
o Академическая свобода
o Система tenure
o Найм профессоров со
значительным опытом работы в
зарубежных институтах
o Конкурентоспособные
исследовательские фонды
профессора
В Сколтехе нет
факультетов и
кафедр;
в основе модели
центры науки,
инноваций и
образования (ЦНИО)
ЦНИО  (в
зависимости от области
исследований):
10 профессоров
15-20 постдоков
60 студентов
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ЦЕНТРЫ
ЦЕЛЬ: сформировать исследовательские, образовательные и инновационные программы, отражающие
актуальные потребности ключевых отраслей российской экономики по приоритетным направлениям,
определенным стратегией развития Российской Федерации
СТРУКТУРА ЦЕНТРА
КОНЦЕПЦИЯ
 пять областей:
биомедицина, энергетика, ядерные
технологии, информационные
технологии, космос
 3 центра в каждой области
 активное вовлечение
индустриальных партнеров
ведущий
зарубежный
университет
Сколтех
ведущий
российский
университет/
институт
СОЗДАНИЕ ЦЕНТРОВ НАУКИ,
ИННОВАЦИЙ И ОБРАЗОВАНИЯ
 Начаты исследования в следующих ЦНИО:




Центр исследований стволовых клеток
Центр биомедицинских исследований
Исследовательский центр по электрохимической энергетике
Центр перспективных конструкций, производственных технологий и материалов
 ЦНИО на финальной стадии планирования:






Комплексный центр исследований в сфере добычи углеводородов
Моделирование, анализ и дизайн энергосистем
Центр по изучению квантовых материалов
Исследовательский центр по ядерным системам и материалам
Центр научных и инженерных вычислительных технологий
Центр космических исследований и технологий
 Конкурс по созданию ЦНИО (call for proposals)
дата конкурса на согласовании
 Центр по исследованию вопросов промышленной безопасности
 Центр по исследованию проблем нефтехимии и переработки углеводородов
 Центр вычислительной и системной биологии
 Центр передовых вычислительных технологий
 Центр по изучению больших массивов данных
Условия участия в конкурсе на создание
исследовательских центров будут объявлены на сайте
http://www.skoltech.ru/en/research/