Экологический центр группы Пчелка

Экологический центр группы
среднего дошкольного возраста
(4 – 5 лет) №1 «Пчелка»
Воспитатели: Фатьянова Н. А.
Никитина Т. А.
Экологический центр
Экологическое воспитание детей дошкольного
возраста предполагает:
• – воспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание)
• – формирование системы экологических знаний и представлений
(интеллектуальное развитие)
• – развитие эстетических чувств (умения увидеть и прочувствовать
красоту природы, восхититься ею, желания сохранить её)
• – участие детей в посильной для них деятельности по уходу за
растениями и животными, по охране и защите природы
Уголок природы,
как часть развивающей среды в ДОУ
• Уголок природы – это одна из игровых и учебных зон групповой
комнаты, и является украшением групповой комнаты, что позволяет
детям проводить наблюдения и экспериментальную деятельность
• Уголок природы в нашей группе
является местом систематического
труда и наблюдений, где дети имеют
возможность максимально проявить
активность и самостоятельность. В
повседневной жизни у наших
воспитанников воспитывается
познавательное отношение к природе,
желание ухаживать за объектами,
добрые чувства, ответственность
В процессе наблюдений
за объектами уголка
природы в сочетании с
трудом по уходу за ними
у детей формируется
представление о
растениях их росте и
развитии, изменениях в
зависимости от сезона.
Дети знакомятся со
способами ухода за
растениями в
соответствии с их
потребностями
Материал: песок, сухие листья,
скорлупа грецкого ореха, ракушки,
улитки, шишки, коллекция камней,
крупы, бросовый материал
Хлорофитум
Сансевьера Ханни
Комнатные
растения нашего
уголка
Герань
Оборудование:
лейка для полива цветов,
тряпочки
для
пыли,
пульверизатор для воды,
фартуки, палочки для
рыхления
почвы,
таблички с надписями
выращиваемых растений,
таз, почва для пересадки
цветов,
цветочные
горшки, емкости для
посадки
растений,
стаканы,
ящики
для
рассады, кормушка
Календарь природы
Дидактический материал
Литература для чтения детям
Основные направления работы
В течении года в детском саду с детьми проводятся:
- НОД «Формирование целостной картины мира»;
- викторины;
- эксперименты, опыты;
- экскурсии, наблюдения;
- дети принимают участие в сборе природного материала, совместно с родителями
изготавливают гербарий;
- на занятиях по конструированию, лепке и в свободной деятельности используют
природный материал
•
Конспекты комплексно – тематических занятий. Средняя группа
•
Интегрированный подход. Голицына Н. С.
•
«Домашние животные. Кто они?» Т. А. Шорыгина
•
«Беседы о воде в природе» Т. А. Шорыгина
•
«Добро пожаловать в экологию!» О. А.Воронкевич
•
«Экологическое воспитание младших дошкольников» С. Н.
Николаева
•
«Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду» А.
И. Иванова
•
«Естественно – научные наблюдения и эксперименты в детском
саду» А. И. Иванова
•
«Сценарий
занятий
по
экологическому
воспитанию
дошкольников» Л. Г. Горькова, А. В. Кочергина, Л. А. Обухова
•
«Рисунки спрятанные в пальчиках» Н. В. Дубровская
Используемая
литература
Спасибо за внимание!