Развитие кадрового потенциала региона

Региональный проект «Развитие кадрового
потенциала системы образования ЯО»
Цель: создание условий для формирования актуальных
профессиональных компетенций педагогических работников
образовательных организаций
Задачи:
 Обеспечение внедрения профессионального стандарта в РСО
 Разработка и внедрение в практику ОО методики диагностики уровня
сформированности актуальных профессиональных компетенций
педагогических работников
 Разработка и распространение в РСО технологии формирования
индивидуальных программ развития педагогических кадров
 Развитие вариативных форм повышения квалификации
Направления деятельности ИРО по проекту в 2015 году
 Инициирование создания профессиональных сообществ
(объединений) в сфере образования
 Разработка и внедрение (на уровне апробации) эффективных
моделей повышения квалификации
 Сопровождение ММС с целью совершенствования системы
методического обеспечения образовательной деятельности на
муниципальном уровне
 Методическое, организационное, информационное обеспечение
внутрифирменной работы с персоналом в образовательных
организациях
 Развитие и сопровождение инновационной деятельности в РСО
Будут разработаны:
Продукт (результат)
Сроки
положение о региональной системе повышения
квалификации
2015
Примерное положение о тьюторе в ОО
2015
Положение об индивидуальном образовательном маршруте
Положения о профессиональных сообществах (методисты,
эксперты, молодые лидеры)
Положения о региональных учебно-методических
объединениях.
Положение об инновационной деятельности в РСО.
Проекты Соглашений:
- о межмуниципальном сотрудничестве;
- о сотрудничестве ИРО с ММС;
- о взаимодействии с муниципальными органами управления
образованием по реализации региональных проектов.
Будут разработаны:
Продукт (результат)
- технологии работы профессиональных сообществ
методистов, экспертов, молодых лидеров
- информационно – образовательный ресурс по обобщению
передового педагогического опыта
- технологии реализации межмуниципальных инновационныйх
проектов
- новые формы организации работы с педагогами с
использованием опыта победителей профессиональных
конкурсов:
- педагогические субботники;
- «галерея лучших»
Сроки
2015-2016- 2017
Будут разработаны:
Продукт (результат)
Сроки
Сетевые и межкафедральные программы повышения
квалификации
2016-2017
Программы подготовки к участию в конкурсах профессионального 2015-2016
мастерства
Организована стажировка на базе инновационных
образовательных учреждений
2015-2016
Организовано сопровождение инновационной деятельности в РСО 2015
Внедрены в систему реализации ПК дистанционные
образовательные технологии
С 2015
Разработана система профессионально – общественной
2016
аккредитации ППК и сертификации учебно-методической
деятельности с целью повышения профессиональных компетенций
педагогических и руководящих работников системы
Перечень ключевых компетенций, которые должны
быть сформированы у целевой группы проекта








Компетентность целеполагания;
Проектировочная компетентность
Организационно-технологическая компетентность
Мотивационная компетентность
Контрольно-оценочная компетентность
Коммуникативная компетентность
ИКТ - компетентность
Методическая
Промежуточные результаты
1. Создана творческая группа по разработке положения о ДПО
2. Разработаны общие подходы к содержанию документа и отдельные проекты
приложений
- по организации стажировки,
- о накопительной системе,
- о реализации программ с использованием дистанционных образовательных
технологий,
- о реализации программ в сетевой форме,
- о методологической лаборатории ИРО,
- о базовой площадке ИРО
3. Организована работа открытой дискуссионной площадки ПЕДСОВЕТ 76.рф по
обсуждению проблем компетентностного подхода (все СП были участниками этих
мероприятий!)
4. Сформирован перечень приоритетных компетенций и определены временные
творческие группы по разработке паспорта компетенций и методик по определению
сформированности компетентностей у педагогов.
Промежуточные результаты
5. Разработан единичный проект «Вертикально-интегрированная
модель МС как ключевой элемент системы методического
обеспечения образовательной деятельности системы образования
Ярославской области»
6. Разработано Положение о МКС МС и Положение об энциклопедии
образовательных технологий им. Г.К.Селевко (проект)
7. Разработаны единичные проекты:
- «Модель регионального электронного образовательного ресурса»
- «Концепция энциклопедии образовательных технологий им.
Г.К.Селевко» (проект в состоянии разработки)
Промежуточные результаты
8. Проведены проектировочные семинары «Развитие профессиональных
сообществ в сфере образования», «Разработка единичных проектов по
реализации регионального проекта «Развитие кадрового потенциала
системы образования Ярославской области»
9. Создано региональное методическое объединение «Школа методиста»
10. Организованы педагогические субботники:
 12.02.15 г. Ярославль в рамках конкурса "Учитель года России - 2015" (438
чел.)
 24.03.15 г. Ярославль ГЦРО (132 чел.)
 28.04.15 г. Ярославль в рамках конкурса "Учитель года России - 2015" (101
чел.)
 14.05.15 Борисоглебский МР (65 чел.)
 21.05.15 Пошехонский МР (35 чел.)
11. Организована деятельности 4 стажировочных площадок, заключены
договоры с ОО
Проблемы:
1. Слабое взаимодействие СП ИРО по реализации проекта
2. «Откладывание на потом» отдельных мероприятий, значимость которых
руководитель СП не считает важной
3. Слабая степень информированности и мотивированности сотрудников СП
ИРО о реализации проекта и о задачах проекта, а главное – о планируемом
ПРОДУКТЕ и РЕЗУЛЬТАТАХ проекта
4. «Застопоренность» на определенных шагах (слишком долго шло
определение ключевых компетенций педагогов РСО), что ведет к созданию
ощущения, что «все об одном и том же»)
5. Непонимание руководителями СП важности собственной включенности в
реализацию проекта
6. Не отработаны механизмы включения уже разработанных продуктов СП
ИРО в общую логику регионального проекта
Решение проблем мы видим в следующих
шагах:
1. Усиление взаимодействия СП ИРО по реализации проекта через
согласование деятельности СП путём организации инициативных групп
вокруг определённого продукта (результата).
2. Закрепление ответственных за конечный результат (продукт)
3. Активизация позиции и повышение мотивации и руководителей, и
сотрудников ИРО в получении планируемого ПРОДУКТА и РЕЗУЛЬТАТА
проекта через включение в систему оценки эффективности деятельности СП
и сотрудников
4. «Застопоренность» преодолевается ДВИЖЕНИЕМ. Инициатива не
наказуема. Предлагайте!
5. Изменение позиции руководителей СП относительно важности
собственной включенности в реализацию проекта
Ресурсы решения проблем:
1. Принята программа развития ИРО.
2. Создана система оценки эффективности деятельности СП и
сотрудников и она – не догма!
3. Инициатива снизу
4. Поддержка со стороны ДО
5. Межкафедральное взаимодействие (Желание - есть! Условия - есть!
Повод – есть!)
6. Взаимодействие с ММС, органами управления образованием,
социальными партнерами
7. Участие в инновационных проектах
8. Научно – методическая база
И наконец, ресурс – ВРЕМЯ!
«Время для действий — сейчас. Никогда
не поздно сделать что-нибудь.»
Антуан де Сент-Экзюпери
Благодарим за активность в проекте и за
желание взаимодействовать
ЦРИИ,
КМ,
КНО,
КГД,
КОиНФО,
ОПиКР,
КСКПиП,
КОПиП,
КПО,
ЦИТ
Предлагаем:
 Рекомендовать руководителям структурных подразделений ИРО лично
контролировать реализацию направлений регионального проекта
«Развитие кадрового потенциала региональной системы образования»,
активизировать деятельность по взаимодействию с другими СП.
 Назначить ответственных за конкретные планируемые результаты
реализации проекта и к январю 2016 года представить на УС:
- Новые нормативные правовые акты, локальные акты
- Новые методики и технологии работы профессиональных сообществ
и реализации межмуниципальных инновационных проектов
- Критерии оценки профессиональной деятельности педагогических
работников при аттестации в целях установления квалификационной
категории
- Новые практики повышения профессиональных компетенций
педагогических и руководящих работников системы, включая
дистанционные образовательные технологии