Центр МАКОА в апреле 2015 года провел социологический опрос, 130 респондентов,
advertisement
Центр МАКОА в апреле 2015 года провел социологический опрос, в котором приняли участие 130 респондентов, где из них 80 – студенты магистратуры, 50 – докторантуры. Цель: Определение «УРОВЕНЯ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ СТУДЕНТОВМАГИСТРАНТОВ И ДОКТОРАНТОВ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ В КАЗНМУ» Магистранты 70% 61% 60% 50% 40% 28% 30% 20% В среднем 70,5% (маг. 61% и док. 80%) обучающихся оценивают качество преподавания по базовым дисциплинам на 5 баллов, 23% студентов - на 4 балла и 6.5% на 3 балла. 11% 10% 0% 0% 2. 1. 0% 5. 4. 3. Докторанты 90% 80% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 18% 20% 10% 2% 0% 0% 3. 2. 1. 0% 5. 4. Магистранты 66% 26% 5% да, в полной да, наполовину затрудняюсь мере ответить 3% нет, не соответствует Докторанты 74% 14% 12% да, в полной да, наполовину затрудняюсь мере ответить 0% нет, не соответствует 26% респондентовмагистрантов и 14% докторантов считают, что имеется не соответствие тем циклов и их содержания, которое раскрывается на занятиях и лекциях Магистранты 50% 40% 46% Большинство респондентов высоко оценили доступность излагаемого преподавателями учебного материала 40% 30% 11% 20% 3% 10% 0% 5. 4. Однако, высокие оценки (5 баллов) у менее 50% преподавателей магистратуры 3. 2. Докторанты 80% 70% 60% 40% 20% 14% 12% 4% 4. нет ответа 3. 0% 5. Мнение магистрантов Чрезмерны Большая е Другие учебная общественн причины ые нагрузка нагрузки Series1 41% 23% 18% Несоответст вие задач исследован ия Отсутствие реальному конкретног материальн о плана отехническо му оснащению 18% Неясность Непоследов Недоверие Нетребоват Равнодуши Неверие в ательность цели, к ельность е неконкретн собственны требований руководите руководите руководите ость задач е силы руководите лю ля ля работы ля Series1 13% 9% 5% 5% 16% Для респондентов при занятии НИР основная трудность заключалась в большой учебной нагрузке и общественных нагрузках 4% 1% Мнение докторантов Series1 Другие причины Большая учебная нагрузка 30% 26% Несоответст вие задач исследован Неясность ия Чрезмерны цели, е реальному неконкретн общественн материальн ость задач ые нагрузки оработы техническо му оснащению 12% 10% 10% Непоследо Равнодуши вательност Нетребоват Недоверие Неверие в Отсутствие е ельность к ь собственны конкретног руководите требований руководите руководите е силы о плана ля ля лю руководите ля Series1 8% 2% 2% 0% Для респондентов при занятии НИР основная трудность заключалась в большой учебной нагрузке и общественных нагрузках 0% 0% Магистранты. Series1 улучшить ресурсную базу библиотеки увеличить длительность зарубежных стажировок 54% 48% увеличить увеличить число увеличить количество часов занятий с количество для привлечением компьютерных самостоятельной зарубежных классов работы преподавателей 40% 34% 31% не знаю свой ответ 3% 1% увеличить количество компьютерных классов не знаю свой ответ 20% 4% 2% Докторанты увеличить длительность зарубежных стажировок Series1 58% увеличить увеличить число количество часов занятий с улучшить для привлечением ресурсную базу самостоятельной зарубежных библиотеки работы преподавателей 52% 38% 24% Магистранты. 49% 36% 14% да, в полной мере да, частично нет 1% не знаю Докторанты 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 56% да, в полной мере 42% да, частично 2% 0% нет не знаю Каждый пятый опрошенный магистрант не в полной мере обеспечен соответствующими учебными материалами, научной литературой в библиотеке и не имеет доступа к компьютерам в университете. Магистранты 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 60% 23% нет да, редко 9% 9% да, часто затрудняюсь ответить Докторанты. 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 60% 28% нет затрудняюсь ответить 8% 4% да, редко да, часто 22% респондентов имеют замечания к оценке своих знаний преподавателями и коммуникативным навыкам преподавателей. Более 70% респондентов выразили удовлетворенность учебным процессом и довольны уровнем обучения в КазНМУ Около четверти респондентов имеют замечания к организации учебного процесса и практики Более трети респондентов жалуются на чрезмерные учебные и общественные нагрузки, затрудняющие процесс обучения Более половины респондентов хотели бы иметь больше времени на самостоятельную работу Также были подняты вопросы по неполной оснащенности лабораторий и сокращению ненужного документооборота
