Перечень показателей по направлениям деятельности

1
Необходимость проведения оценки
эффективности:
 Очевидность несоответствия качества персонала задачам
будущего
 Необходимость оценить человеческий ресурс (кадровый аудит)
 Определение направления деятельности каждого ППС
 Выявление талантов для включения в кадровый резерв
 Составление индивидуального плана развития сотрудника с
учетом повышения квалификации и стажировок
 Повышение в должности (досрочное избрание по конкурсу),
присвоение статуса
2
Объективная оценка показателей и достижений
ППС ДВФУ проводится на основе:
СЕЙЧАС
ЗАВТРА
Типовых
должностных инструкций
ППС ДВФУ
и
Единого квалификационного
справочника должностей
специалистов ВПО и ДПО
Минздравсоцразвития РФ
Стандарта организации
«Квалификационные и
иные требования к
работникам, занимающим
должности ППС в ДВФУ»
3
Квалификационные и иные требования к ППС ДВФУ
I. Критерий Требование к квалификации
• Образование
• Стаж
• Ученая степень и/или ученое звание
II. Критерий Количественные и качественные
показатели
•
•
•
•
•
Учебная работа
Методическая работа
Научно-исследовательская работа
Экспертно-консультационная (в том числе фандрайзинг)
Повышение квалификации
4
Перечень показателей по направлениям деятельности
• Чтение полного лекционного курса по дисциплине
(акад. час.)
• Проведение полного цикла практических и/или
семинарских занятий (акад.час.)
Учебная
работа
• Проведение открытых занятий для ППС (акад.час.)
• Руководство дипломными работами (проектами), ВКР
бакалавра (час.)
• Руководство магистерскими диссертациями (час.)
• Руководство диссертационным исследованием
аспиранта/докторанта (час.)
5
Перечень показателей по направлениям деятельности
• Количество учебников с грифами УМО, МОН и
федеральных и региональных ведомств/руководства.
Подготовка авторских учебников (шт.)
• Массовые открытые он-лайн курсы, размещенные на
соответствующих платформах (Mook, не менее 25-30
чел.)
Методическая
• Руководство образовательной программой ВО и или
работа
Курс-лидерство (руководство учебной дисциплиной)
• Руководство и/или обновление РУПД по дисциплинам
кафедры, разработка Программы практики (РУПД/ПП,
ед.)
• Разработка и/или обновление УМК по дисциплинам
кафедры (УМКД, ед.)
• Разработка и/или обновление банка тестовых заданий
для текущего и/или итогового контроля (дисциплина,
ед.)
6
Перечень показателей по направлениям деятельности
• Количество научных публикаций в изданиях с
высоким IF, индексируемых международными
базами Scopus и/или Web of science (шт.)
Научноисследовательская
работа
• Количество научных монографий, изданных в
ведущих издательствах и проиндексированных
международными базами Scopus и/или Web of
science (шт.)
• Оппонирование, рецензирование диссертационных
исследований (шт.)
7
Перечень показателей по направлениям деятельности
• Членство в РАН, включая РАМН и РАСХН, РААСН, РАО и РАХ
• Участие в общественных советах при федеральных органах
исполнительной власти
• Работа в профильных комитетах, комиссиях и рабочих группах
муниципального (от 0,5 млн. жителей) и регионального уровней
• Руководство диссертационным советом или членство в
экспертных советах ВАК
Экспертно-
консультационна
я работа
( в т.ч.
фандрайзинг)
• Работа в редакции научных изданий, индексируемых Scopus
и/или Web of science
• Привлечение средств в университет в форме оказания им
платных образовательных услуг (набор «внебюджетных»
студентов, запуск программ ДПО, курсов)
• Привлечение средств в университет путем оказания им услуг
научного характера, в т.ч. инженерные изыскания, консалтинг,
опытно-конструкторские и технологические работы
• Выполнение научно-исследовательских работ на конкурсной
основе, включая гранты
• Проведение культурных, спортивно-оздоровительных
мероприятий, организация выставок
8
Перечень показателей по направлениям деятельности
• Повышение квалификации
(объемом не менее 2 кредитов)
Повышение
квалификации
• Повышение уровня владения иностранного языка по
общеевропейской шкале CEF, подтвержденное
соответствующим сертификатом.
• Использование в работе современных методов
обучения (в т.ч. LMS Blackboard).
• Профессиональная переподготовка
9
Соответствие/несоответствие занимаемой должности
• При выполнении показателей и
присвоении статуса
осуществляется повышение в
должности
Профессор
Доцент
Старший
преподава
тель
• При невыполнении установленных
показателей осуществляется перевод
на нижестоящую должность либо
увольнение работника
Ассистент
10
Методы оценки ППС
Аттестации ППС проводились , но «забыты»
вузами
Избрание по конкурсу – единственная
процедура, подтверждающая соответствие
должности, избран – значит соответствует
Сейчас практически 100% переизбрание –
формальная процедура
11
Два вида аттестации ППС
ОЧЕРЕДНАЯ
ВНЕОЧЕРЕДНАЯ
12
Очередная
Кто проходит?
 Обязательна для всех
ППС
Внеочередная
Кто проходит?
 По инициативе работника, с
целью присвоения Статуса
 По инициативе Работодателя, в
связи:
- с несоответствием
квалификационным
требованиям и стандарту
организации,
- с повышением в должности
(досрочное избрание по
конкурсу)
13
Очередная
Внеочередная
Кто не проходит?
 Проработавшие в должности менее 2 лет
 Внутренние и внешние совместители,
избранные по конкурсу
 Беременные женщины и женщины,
находящиеся в отпуске по беременности и
родам
 Находящиеся в отпуске по уходу за ребенком
14
Присвоение внутренней категории (Статуса) по
должности ППС
Заведующий
кафедрой
Академический
Только для
Доцент
Профессор
Консультант
Исследователь
15
Квалификационные требования
к ППС ДВФУ
Присвоение внутренней категории (Статуса)
Внутренняя Категория (Статус)
зависит от приоритетного направления
деятельности
Профессор,
Доцент
Методическая
Академический
Научноисследовательская
«Исследователь»
Экспертноконсультационная
(в т.ч. фандрайзинг)
«Консультант»
16
Должности и Статусы
Учебная
Методическая
ЭкспертноНаучно-исследоконсультационная
вательская
и практическая
Профессор (без доп.
статуса)
Доцент (без доп.
статуса)
Академический
доцент
Академический
профессор
Доцент исследователь
Профессор исследователь
Доцент - консультант
Профессор консультант
17
Практическая
(фандрайзинг)
Распределение рабочего времени
и нагрузки
Должности и Статусы
Доцент (без доп. статуса)
Профессор (без доп. статуса)
Академический доцент
Академический профессор
Доцент - исследователь
Профессор - исследователь
Доцент - консультант
Профессор - консультант
Учебная
Часов
900
800
600
500
600
500
600
500
%
58%
52%
39%
32%
39%
32%
39%
32%
Методическая
ЭкспертноНаучно-исследоПовышение
консультационная
вательская
квалификации
и практическая
Часов
300
300
600
600
200
200
200
200
Часов
200
200
200
200
600
600
200
200
%
19%
19%
39%
39%
13%
13%
13%
13%
%
13%
13%
13%
13%
39%
39%
13%
13%
Часов
100
200
100
200
100
200
500
600
%
6%
13%
6%
13%
6%
13%
32%
39%
Часов
50
50
50
50
50
50
50
50
18
%
3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%
3%
В сумме
Часов
1 550
1 550
1 550
1 550
1 550
1 550
1 550
1 550
%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Переход на эффективный контракт ППС ДВФУ
Соответствует занимаемой
должности
учебный год
2015-2016
Присвоен статус
Заключается
«эффективный
контракт»
Составлен
индивидуальный план
развития
Очередная до
сентября 2015 г.
Добровольная
до апреля
2015 г.
Обязательная
после сентября
2015 г.
19
Изменение структуры заработной платы
Действующая система оплаты труда
Разовые
выплаты
(вознагражден
ия)
Надбавка за
рейтинг
Иные выплаты
Надбавка за
Рейтинг (прочие
показатели)
Иные выплаты
включается
Оклад,
РК и ДВ
Стимулирую
щая надбавка
(условнопостоянная)
Оклад,
РК и ДВ
Вознаграждение KPI
Новая система оплаты труда
20
Результаты оценки
Зачем?
Дать сотрудникам обратную связь,
нарисовать перспективы, поставить
цели
Как?
Эффективный
контракт
Заключение эффективных
контрактов и ежегодная оценка
результатов через Рейтинг
Что получается?
Прозрачность для сотрудников
перспектив и ожиданий + картина
по подразделениям и университету
в целом
21