Совместная деятельность взрослого и детей в режимных моментах с учетом интеграции образовательных областей. МДОУ «Детский сад № 15 «Ручеек» г. Ртищево Саратовской области Подготовила воспитатель Савина Александра Дмитриевна Тема недели: «Осень». Цель: • расширять представления детей о характерных признаках осени; • уточнить представления детей об изменениях, происходящих осенью в жизни растений; • Обогащать представления детей об овощах и фруктах; • Учить устанавливать причинно-следственные связи; • Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться ее красотой. Утро. • • • • • • • • • • 1.Беседа-наблюдение «Что изменилось?» Чтение стихотворения «Листопад» И. Бунина. Индивид. работа – использование предлогов в речи. Подвижная игра «Листопад». 2.Беседа-обсуждение «Что ты видел по дороге в детский сад?» Индивид. работа – наблюдение за автобусом. 3.Практическая деятельность. Коллекция «Подарки Осени». Рассматривание и сравнение гербариев «Листья деревьев». Дидактическая игра «Детки с ветки». «Листопад». « Утро. 4.Ситуативный разговор «Какая польза от овощей и фруктов?» Сюжетно-ролевая игра «Готовим салат из овощей». 5.Дидактическая игра «Узнай по вкусу». Обсуждение «Зачем нужно мыть свежие овощи и фрукты?». Подготовка к прогулке. • Коллекция «Сезонная одежда для кукол». • Дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку осенним днем». • Решение проблемы: «Что нам поможет не промокнуть под дождем?» Беседа – наблюдение «Листопад». Цель: уточнить представления детей об изменениях, происходящих осенью в жизни растений. Коллекция «Подарки Осени». Цель: продолжать учить различать овощи и фрукты. Дидактическая игра «Детки с ветки». Цель: учить детей подбирать предметы по принадлежности к одному растению(листья деревьев, семена, плоды). Сюжетно-ролевая игра «Готовим салат из овощей». Цель: закрепить знания об использовании овощей в питании. Дидактическая игра «Узнай по вкусу». Цель: учить определять и называть овощи по вкусу. Дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку осенним днем». Цель : формировать представления о том, что следует одеваться соответственно погоде, закреплять знания об осенней одежде. Проблема: «Что нам поможет не промокнуть под дождем?» Цель: расширять знания об одежде в дождливую погоду осенью. Беседа-наблюдение «Листопад». Уточнить представления детей о листопаде. Прогулка. • 1.Слушание музыки П. И. Чайковского из сборника «Времена года». • Совместный труд воспитателя с детьми: «Сбор опавших листьев на участке». • Беседа-наблюдение «Листопад». • 2. Беседа – обсуждение «Подарки осени». • Решение проблемы: «Могут ли спички быть подарками?» • Совместный труд воспитателя с детьми: «Сбор овощей на огороде». • Индивид. работа по ОВД: упражнение «По кочкам». «Сбор овощей на огороде». Цель: поддерживать порядок на огороде Прогулка. • 3. Экскурсия в осенний парк: • Беседа «Какое настроение у вас во время прогулки в осенний парк?» Почему? • Обсуждение: «Правила поведения в природе». • Подвижная игра с правилами «Кто быстрее найдет березу, клен?» • Экспериментирование. Опыт «Летающие семена». • 4.Беседа-наблюдение за птицами «Осенние гости». • Подвижная игра «Перелет птиц». • 5. Чтение «Осень…» А. К. Толстой (в сокращении). • Дидактическая игра «Соберем букет из листьев». • Игра «Хоровод осенних листьев». Беседа-наблюдение «Цветы на нашей клумбе». Продолжать знакомить с названиями цветов, учить различать цветы по внешним признакам. Вечер. 2. Сюжетно-ролевая игра «В магазин за яблоками.» Чтение : В. Сутеев «Мешок яблок». 3. Беседа-наблюдение «Цветы на нашей клумбе». 1. Театрализованная игра «Кто из нас из овощей…». Моделирование. Изготовление модели клумбы. Индивидуальная работа – игра «Чего не стало?»упражнять в употреблении существительных множественного числа в родительном падеже. 4. Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества. «Украсим беседку». Отгадывание загадок . Игра «У бабушки на грядке выросли загадки». 5. Развлечение «Осень в гости к нам пришла!» «Рассматриваем цветы на клумбе». Цель: закрепить знание названий цветов: бархатцы, петуния, астры. Развлечение «Осень в гости к нам пришла»